WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе профессор П.Б. Акмаров 2011 г. Александр А. Сергеев Алексей А. Сергеев Современные философские проблемы экологии, биологических и ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор П.Б. Акмаров

«»2011 г.

Александр А. Сергеев

Алексей А. Сергеев

Современные философские

проблемы экологии, биологических и

сельскохозяйственных наук

Курс лекций

Учебное пособие

Ижевск

ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА

УДК 101.1(075.8) ББК 87.251Я С Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями программы кандидатских экзаменов «История и философия науки»

(«Философия науки»), одобренной Президиумом Высшей аттестационной комиссии Министерства образования России и утвержденной приказом Минобразования России от 17.02.2004 г. № 697.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол № 4 от 4 октября 2011 г.

Рецензенты:

С.Д. Батанов – д-р с-х. наук, профессор, заведующий кафедрой ТППЖ ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА;

Н.А. Печерских – д-р филос. наук, профессор, заведующий кафедрой культурологии ГОУ ВПО ИжГТУ Сергеев, А.А., Сергеев А.А.

С 32 Современные философские проблемы экологии, биологических и сельскохозяйственных наук. Курс лекций : учебное пособие / А.А. Сергеев, А.А. Сергеев – Ижевск : ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2011. – 236 с.

В учебном пособии изложен в доступной форме материал, который соответствует программе кандидатского минимума по философии науки.

Предназначено для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче кандидатского минимума по истории и философии науки. В пособии содержится материал, который необходим для лиц, специализирующихся по сельскохозяйственным наукам, а также для студентов, изучающих курс философии, и всех интересующихся философскими проблемами наук о природе.

УДК 101.1(075.8) ББК 87.251Я © ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, © Сергеев А.А., Сергеев А.А., Содержание Предисловие

Тема 1. Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии

1. Введение в биологию

2. Этапы развития биологии

3. Биология на рубеже ХХ и ХXI вв

4. Философия и биология

5. Биология и социальная жизнь

Тема 2. Возникновение жизни

1. Природа как среда возникновения жизни

2. Представления о возникновении жизни

3. Современные представления о происхождении жизни

Тема 3. Понятие жизни в современной науке и философии........... 1. Философский взгляд на живую материю

2. Отражение как всеобщее свойство материи и его актуальность для существования живых форм

3. Признаки живой материи и её отличие от неживой

4. Жизнь – специфическое природное явление

5. Критерии жизни

6. Свойства жизни

7. Структурные уровни живого

Тема 4. Специфика развития законов живой природы.................. 1. Характеристика общих законов развития живой природы.............. 2. Основной закон живой природы (жизни)

3. Характер действия общих законов развития живой природы.......... 4. Пути преодоления противоречий в живой природе

5. Отношение законов развития живой природы к законам развития неорганического мира и человеческого общества

6. Проблема вида и видообразования в современной биологии.......... 7. Видовая специфика как выживание качественной определенности в живой природе

Тема 5. Противоречия в живой природе

1. Сущность, формы, характер противоречий в живой природе......... 2. Роль перенаселения в развитии противоречий растительности и условий её местообитания

3. Взаимодействие со средой единичных организмов и популяций Животных

Тема 6. О диалектике взаимоотношений организма и среды........ 1. Организм и среда

2. Принцип детерминизма и проблема целесообразности в живой природе

3. Обмен веществ – основа единства организма и среды

4. Классификация взаимосвязей организмов со средой

Тема 7. Эволюция

1. Проблема эволюции в науке и философии

2. Основные факторы и движущие силы эволюции по Ч. Дарвину.. 3. Недарвиновские теории развития живой природы

4. Наиболее важные из эволюционных учений

5. Становление и развитие генетики. Молекулярная биология......... 6. Синтетическая теория эволюции

7. Современные представления об эволюции

8. Стратегия жизни

9. Эволюция живых организмов

10. Эволюция человека и человечества

11. Основные законы и формы эволюции

Тема 8. Учение о биосфере и ноосфере

1. Понятие биосферы

2. Структура и функции биосферы

3. Живые организмы (живое вещество)

4. Биотический круговорот

5. Эволюция химических соединений на Земле

6. Эволюция биосферы

7. Биоценоз и биогеоценоз

8. Ноосфера. Биогенез и ноогенез

Тема 9. Происхождение человека

1. Место человека в системе животного мира

2. Эволюция жизни человека

3. Антропосоциогенез

4. Происхождение человека

Тема 10. Человек и природа

1. Природные основы общественной жизни

2. Географический детерминизм и геополитика

3. Единство природного и социального бытия человека

4. Природа как естественная основа жизни и развития общества..... 5. Исторические типы взаимодействия природы и человека............. 6. Среда обитания человека

7. Природа как основа жизнедеятельности человека

8. О единстве человека и природы

9. Демографический фактор

Тема 11. Человек, общество и экология

1. Противоречия во взаимоотношениях природы и общества........... 2. Глобальные проблемы современной экологии

3. Общая экология

4. Современная концепция экологии

5. Естественные науки и экология

6. Экология человека

7. Человек как объект действия экологических факторов.................. 8. Антропогенные экологические системы

9. Роль антропогенных факторов в эволюции видов и биогеоценозов

10. Пути воздействия человечества на природу. Экологический кризис

11. Человек и космос

12. К новому экологическому сознанию

13. Пути решения глобальных экологических проблем

14. Научно-техническая революция и глобальный экономический кризис

15. Перспектива создания экологического общества

16. Биоэтика и поведение человека

Тема 12. Философские вопросы развития агрономии

1. Земледельческое производство как объективный процесс и результат активной деятельности земледельца

2. О соотношении философии и агрономии

3. О диалектическом содержании и практическом использовании объективных законов земледелия

4. Анализ конкретной ситуации в земледелии

Тема 13. Философские вопросы животноводства

1. Непрерывность развития животных

2. Неравномерность развития животного

3. Корреляция и интеграция в развитии

Заключение

Глоссарий

Литература

В производственной деятельности человека возникает немало проблем, особенно в области аграрного производства, поскольку это взаимодействие с живой природой – в биосфере, биогеосфере и создание ноосферы. Поэтому с неизбежностью встал вопрос о принципах взаимоотношения человека, общества и природы в специфических условиях создания «второй природы» в условиях сельскохозяйственного производства. Земледелие и животноводство, обслуживающие их ремесло и промышленность, изменение направленности развития культурных растений и животных с заранее заданными и необходимыми для человека параметрами поставили перед философией и наукой новые проблемы. Молекулярная биология, генная инженерия, селекция и семеноводство с каждым фундаментальным открытием в процессе практического использования ставят такие нравственные проблемы, которые не дают однозначного решения.

В данных материалах рассматривается мировоззренческая и методологическая роль философии при решении экологических, биологических и аграрных проблем. Рассматривается история биологии в ракурсе смены мировоззренческих систем, в связи с изменением представлений о живой природе как следствии фундаментальных открытий. Последовательно излагаются условия возникновения, эволюция, признаки жизни, представления о биосфере, условия возникновения человека, антропогенез и некоторые его теории. Рассматриваются принципы взаимодействия человека и природы, возникающие при этом экологические проблемы и их философское осмысление. При этом встают новые аспекты биосферы и ноосферы, как биоэтика, которые также рассматриваются в данных материалах.

Если в основном курсе освещаются вопросы развития и содержания науки в целом, то в предлагаемых материалах рассматриваются философские вопросы естествознания, раскрываются наиболее актуальные проблемы, стоящие перед человечеством и решаемые современной наукой, выдвигаются гипотезы, которые философски осмысливаются и обобщаются.

В пособии уделяется место обсуждению сельскохозяйственных проблем в современной науке и философии. Рассматривается влияние научно-технического прогресса на земледелие и животноводство, специфическая роль науки в их развитии, особенности практической деятельности и место объективных условий и субъективного фактора, их взаимосвязь в аграрном секторе общественного производства.

Учебное пособие предназначено для оказания помощи аспирантам и соискателям в сдаче экзамена кандидатского минимума, в научной работе специализирующимся по различным направлениям биологических сельскохозяйственных наук. Оно написано на основании материалов книг, учебных пособий, приведенных в списке литературы в конце пособия.





Тематика пособия максимально приближена к требованиям Программы кандидатских экзаменов «История и философия науки»

(«Философия науки»), одобренной Президиумом Высшей аттестационной комиссии Министерства образования РФ и утвержденной приказом Минобразования РФ № 697 от 17.02.2004 г.

Тема 1. Сущность и специфика философскометодологических проблем биологии Естествознание – наука о явлениях и законах природы.

Современное естествознание изучает природу с помощью таких наук, как физика, химия. Но ближе всего уму и сердцу современного человека становится биология, изучающая живую природу. В рамках наук о живой природе существует множество других наук: биофизика, биохимия и т.д. Есть немало наук, направленных на изучение и освоение живой природы, но появляются и развиваются биологические науки, нацеленные на рациональное научнообоснованное освоение живой природы, ее сбережение и сохранение.

Биология (от греч. bios – жизнь, логос – понятие, учение) – наука, изучающая живые организмы. Развитие этой науки шло по пути последовательного упрощения предмета исследования. Путь познания от сложного к простому – редукционизм. Он, доведенный до своего логического завершения, сводит познание к изучению элементарнейших форм существования материи. Это относится к живой и неживой материи. При таком подходе законы природы пытаются познать, изучая вместо единого целого отдельные его части.

Другой подход основан на «виталистических» принципах. В этом случае «жизнь» рассматривают как совершенно особенное и уникальное явление, которое нельзя объяснить только действием законов физики и химии. Основная задача биологии как науки состоит в том, чтобы истолковать все явления живой природы, исходя из научных законов, не забывая при этом, что целому организму присущи свойства, в корне отличающиеся от свойств частей, его составляющих.

Будучи фундаментальной дисциплиной, биология раскрывает закономерности возникновения и развития жизни как особого явления природы нашей планеты. Связь людей с живой природы не ограничивается рамками исторического родства. Человек остается неотъемлемой частью этой природы, влияет на нее и в то же время испытывает на себе воздействие окружающей среды. Характер таких двусторонних отношений сказывается на состоянии здоровья человека. Развитие хозяйства породило серьезные экологические проблемы: опасное для здоровья загрязнение среды жизни, уничтожение лесов, разрушение природных сообществ растительных и животных организмов. Поиск эффективных путей преодоления указанных проблем невозможен без понимания биологических закономерностей внутривидовых и межвидовых отношений организмов, характера взаимодействия организмов, включая человека и среду его обитания.

Главным объектом внимания в обществе всегда был человек, представляющий неотъемлемую часть природы.

Современность называют веком биологии. Такая оценка роли биологии в жизни человечества представляется оправданной. К настоящему времени наукой о жизни получены данные в области изучения наследственности, фотосинтеза, фиксации растениями атмосферного азота, синтеза гормонов и других регуляторов жизненных процессов. Исследования в области генной инженерии, биологии клетки, синтеза ростовых веществ открывают перспективу замещения дефектных генов у лиц с наследственными болезнями, стимуляции восстановительных процессов, контроля за клеточным размножением и, следовательно, воздействия на злокачественный рост.

Биология относится к ведущим отраслям естествознания.

Высокий уровень ее развития служит необходимым условием прогресса общества. Термин «биология» введен в начале XIX в.

независимо друг от друга Ж.-Б. Ламарком и Г. Тревиранусом для обозначения науки о жизни как особом явлении природы. Его используют для обозначения изучения групп организмов вплоть до вида (биология микроорганизмов, биология северного оленя, биология человека), биоценозов (биология арктического бассейна), отдельных структур (биология клетки).

Современная биология представляет комплекс, систему наук.

Отдельные биологические науки возникли вследствие процесса дифференциации, постепенного обособления относительно узких областей изучения и познания живой природы. Это, как правило, интенсифицирует и углубляет исследования в соответствующем направлении. Так, благодаря изучению в органическом мире животных, растений, простейших одноклеточных организмов, микроорганизмов, вирусов, фагов произошло выделение в качестве крупных самостоятельных областей зоологии, ботаники, протистологии, микробиологии, вирусологии.

Изучение закономерностей, процессов, механизмов индивидуального развития организмов, наследственности и изменчивости, хранения, передачи и использования биологической информации, обеспечения жизненных процессов энергией является основой для выделения эмбриологии, биологии развития, генетики, молекулярной биологии, биоэнергетики.

Исследования строения, функциональных отправлений, поведения, взаимоотношений организмов со средой обитания, исторического развития живой природы привели к появлению новых отраслей знания.

жизнедеятельности и экологии конкретных представителей животного и растительного мира неизбежно обращение к общим вопросам сущности жизни, уровням ее организации, механизмам существования жизни. Велика роль биологии как в естественно-научной, так и в мировоззренческой позиции специалиста. Она учит разумному, осознанному и бережному отношению к окружающей среде.

Интерес к познанию мира живых существ возник на самых ранних стадиях зарождения человечества, отражая практические нужды людей. Для них этот мир был источником средств к существованию, так же как и определенных опасностей для жизни и здоровья. Естественное желание узнать, следует ли избегать встречи с теми или иными животными и растениями или же, наоборот, использовать их в своих целях, объясняет, почему первоначально интерес людей к живым формам проявляется в попытке их классификации, подразделения на опасные и полезные, болезнетворные, представляющие пищевую ценность, пригодные для изготовления одежды, предметов обхода, удовлетворения эстетических запросов.

По мере накопления конкретных знаний, наряду с представлением о разнообразии организмов возникла идея о единстве всего живого. История современной биологии как науки о жизни представляет собой цепь крупных открытий и обобщений, подтверждающих справедливость этой идеи и раскрывающих ее содержание.

Важнейшим научным доказательством единства всего живого послужила клеточная теория Т. Шванна и М. Шлейдена (1839).

Открытие клеточного строения растительных и животных организмов, уяснения того, что все клетки (несмотря на имеющиеся различия в форме, размерах, некоторых деталях химической организации) построены и функционируют в целом одинаковым образом, дали толчок исключительно плодотворному изучению закономерностей, лежащих в основе морфологии, физиологии, индивидуального развития живых существ.

Открытием фундаментальных законов наследственности биология обязана Г. де Фризу, К. Корренсу и К. Чермаку (1900), Т.

Моргану (1910-1916), Д. Уотсону и Ф. Крику (1953). Эти законы раскрывают всеобщий механизм передачи наследственной информации от клетки к клетки, а через клетки – от особи к особи и перераспределения ее в пределах биологического вида.

Законы наследственности важны в обосновании идеи единства органического мира; благодаря им становится понятной роль таких важнейших биологических явлений, как половое размножение, онтогенез, смена поколений.

Представления о единстве всего живого получили основательное подтверждение в результатах исследований биохимических (обменных, метаболических) и биофизических механизмов жизнедеятельности клеток. Хотя начало таких исследований относится ко 2-й половине XIX в., наиболее убедительны достижения молекулярной биологии. Она стала самостоятельным направлением биологической науки в 50-е гг. ХХ в., что связано с описанием Д. Уотсоном и Ф.

Криком (1953) строения ДНК.

Молекулярная биология уделяет главное внимание изучению в процессах жизнедеятельности роли биологических макромолекул (нуклеиновые кислоты, белки), закономерностей хранения, передачи и использования клетками наследственной информации. Молекулярнобиологические исследования раскрыли универсальные физикохимические механизмы, от которых зависят такие всеобщие свойства живого, как наследственность, изменчивость, специфичность биологических структур и функций, воспроизведение в ряду поколений клеток и организмов определенного строения.

Клеточная теория, законы наследственности, достижения биохимии, биофизики и молекулярной биологии свидетельствуют в пользу единства органического мира в его современном состоянии. То, что живое на планете представляет собой единое целое в историческом плане, обосновывается теорией эволюции. Основы ее заложены Ч.

Дарвином (1858) и Д. Уоллесом. Свое дальнейшее развитие, связанное с достижениями генетики и популяционной биологии, она получила в трудах А.Н. Северцова, Н.И. Вавилова, Р. Фишера, С.С. Четверкова, Ф.Г. Добжанского, Н.В. Тимофеева-Ресовского, С. Райта, И.И.

Шмальгаузена.

Эволюционная теория объясняет единство мира животных существ общностью их происхождения. Она называет пути, способы и механизмы, которые за несколько миллиардов лет привели к наблюдаемому ныне разнообразию живых форм, в одинаковой мере приспособленных к среде обитания, но различающихся по уровню морфофизиологической организации. Общий вывод, к которому приходит теория эволюции, состоит в утверждении, что живые формы связаны друг с другом генетическим родством, степень которого для представителей разных групп различается. Свое конкретное выражение это родство находит в преемственности в ряду поколений фундаментальных, молекулярных, клеточных и системных механизмов развития и жизнеобеспечения. Такая преемственность сочетается с изменчивостью, позволяющей на основе этих механизмов достичь более высокого уровня биологической организации.

Современная теория эволюции обращает внимание на условность грани между живой и неживой природой, между живой природой и человеком. Результаты изучения молекулярного и атомного состава клеток и тканей, строящих тела организмов, получение в химической лаборатории веществ, свойственных в естественных условиях только живому, доказали возможность перехода в истории Земли от неживого к живому. Не противоречит законам биологической эволюции появление на планете социального существа – человека. Клеточная организация, физико-химические и генетические законы неотделимы от его существования, так же как и любого другого организма.

Эволюционная теория показывает истоки биологических механизмов развития и жизнедеятельности людей, т. е. того, что может быть названо биологическим наследством.

В классической биологии родство организмов, относящихся к разным группам, устанавливали путем сравнения организмов во взрослом состоянии, эмбрионального развития, поиска переходных ископаемых форм. Современная биология подходит к решению этой задачи также путем изучения различий в нуклеотидных последовательностях ДНК или аминокислотных последовательностях белков.

По главным своим результатам схемы эволюции, составленные на основе классического и молекулярно-биологического подходов, совпадают.

Первоначально организмы классифицировались в зависимости от их практического значения. К. Линней ввел бинарную классификацию, согласно которой для определения положения организмов в системе живой природы указывается их принадлежность к конкретному виду и роду. Хотя бинарный принцип сохранен в современной систематике, оригинальный вариант классификации К. Линнея носит формальный характер. Биологи до создания теории эволюции относили живые существа к соответствующему роду и виду по их подобию друг другу, прежде всего близости строения. Эволюционная теория, объясняющая сходство между организмами их генетическим родством, составила естественно-научную основу биологической классификации.

Приобретя в эволюционной теории такую основу, современная классификация органического мира непротиворечиво отражает, с одной стороны, факт разнообразия живых форм, а с другой – единство всего живого.

Идея единства мира живых существ находит свое подтверждение также в экологических исследованиях, относящихся главным образом к ХХ в. Представления о биоценозе (В.Н. Сукачев) или экологической системе (А. Тенсли) раскрывают универсальный механизм обеспечения важнейшего свойства живого – постоянно происходящего в природе обмена веществ и энергии. Названный обмен возможен только в случае существования на одной территории и постоянного взаимодействия организмов разного плана строения (продуцентов, консументов, деструкторов) и уровня организации. Учение о биосфере и ноосфере (В.И. Вернадский) раскрывает место и планетарную роль живых форм, включая человека в природе, так же как и возможные последствия ее преобразованиями людьми.

Каждый крупный шаг на пути познания фундаментальных законов жизни неизменно оказывал влияние на состояние представлений о природе вообще.

Исходя из клеточной теории и разрабатывая ее дальше, Р. Вирхов создал концепцию клеточной патологии (1858), которая на долгое время определила главные пути развития биологии.

Применив генетико-биохимический подход в изучении болезней человека, А. Гаррод заложил, основы молекулярной патологии (1908).

Успехи общей и экспериментальной генетики 20-30-х гг. стимулировали исследования по генетики человека. В результате возник новый раздел патологии – наследственные заболевания.

Молекулярная и современная клеточная биология открыли ранее не известные возможности предупреждения и лечения болезней, зависящих от наличия вредных мутаций, с применением методов генетической инженерии.

Конец ХХ в. ознаменовался новыми революционными достижениями в области молекулярной биологии. К ним относится расшифровка генома человека и существенные успехи в решении научных проблем клонирования. Но эти достижения вызвали серьезные правовые и морально-этические проблемы.

Разработанные методы генной инженерии позволили внедрить в клетку желаемую генетическую информацию. В 70-е г. ХХ в. появились методы выделения в чистом виде фрагментов ДНК с помощью электрофореза. В 1981 г. процесс выделения генов и получения из них различных цепей был автоматизирован. Генная инженерия в сочетании с микроэлектроникой предвещала возможности управлять живой материей почти так же, как неживой.

В 90-х г. ХХ в. запускается международный проект «Геном человека». Этот проект был реализован раньше планировавшихся сроков (2005-2010 гг.). Уже в 2000 г. были получены сенсационные результаты. Оказалось, что геном человека содержат порядка 30 тыс. генов (вместо предполагавшихся ранее 80-100 тыс.). Это ненамного больше, чем у червяка (19 тыс.) или мухи-дрозофилы (13,4 тыс.).

По мере усложнения организмов один и тот же ген выполняет гораздо больше функций и способен кодировать большее количество белков.

Возникает масса комбинаторных вариантов, которых нет у простых организмов. Эволюция весьма экономна: для создания нового она занимается «перелицовкой» старого, а не изобретает вновь. Кроме того, даже самые элементарные частицы, вроде гена, на самом деле невероятно сложны. Наука выходит на следующий уровень познания.

Из-за опытов по клонированию возникают нравственные, правовые и религиозные проблемы.

Во время опытов умерщвляется жизнеспособный эмбрион. Это аморально и является посягательством на святость человеческой жизни.

Но ученые ведут изучение стволовых клеток, которые являются материалом для образования эмбриона. Это открывает возможности для лечения недугов человека. Клонирование органов и тканей – это помощь трансплантологии, травматологии. При пересадке клонированного органа не надо думать о подавлении реакции отторжения.

Клонированные органы будут спасением, людей пострадавших в катастрофе, при заболеваниях сердца, печени, невозможности иметь детей. Но клонированные рано стареют. Поэтому в некоторых странах на него есть запрет.

Формирование биологии как новейшей отрасли современного научного познания осуществлялось в тесной связи с методологическими разработками.

Осознание органической связи между философией и биологией предполагает неизбежное обращение к истории научного познания. И тогда обнаруживается, что философия и биология в раскрытии сущности жизни, органической целесообразности, закономерностей исторического развития живых организмов исходят из некоторой совокупности общих принципов – мировоззрения. В зависимости от того, какую мировоззренческую линию разделяет тот или иной исследователь, определяется направленность его научных поисков. Мы знаем, однако, что «золотой век» философии как «царицы наук» это период младенчества естественно-научной мысли. Нераздельность в прошлом философии с тем, что мы сейчас называет теоретической биологией, объясняется неразвитостью последней, несовершенством и отсутствием строгой направленности экспериментальных исследований, составляющих ныне ее фундамент и предпосылку.

Значение биологии определяется не только ее самоценностью.

Она, может быть, в большей степени, чем другие научные дисциплины, подтверждает единство и взаимосвязь объективной реальности, будучи связана сама с другими науками и жизнью общества. Биология, как никакая другая наука, оказала революционное влияние на формирование и развитие научного видения мира. Достаточно напомнить, что именно создание клеточной теории и дарвиновской теории эволюции сыграло важную роль в формировании адекватных взглядов на мир и место человека в этом мире.

В настоящее время существенно изменился характер отношений между философией и биологией. Биологи испытали в прошлом немало трудностей вследствие возможности со стороны философии влиять не только на ход научных исследований, но и на человеческие судьбы.

История науки дает много примеров, как неправильные методологические установки в процессе биологического исследования приводили к невероятным теоретическим выводам. Поэтому для современной философии весьма важно обращение к вопросам, составляющим предмет изучения процессов развития естествоиспытателями, внимание к этим исследованиям с учетом требований методологии, используемой учеными с целью повышения эффективности специальных исследований.

Остается еще немало трудностей в решении такого общефилософского вопроса, как уточнение понятия развития, выявление его существенных характеристик, самой формулировки термина. Особенно остро эти трудности ощущаются в ходе продолжающихся исследований развития применительно к миру живой природы. Несмотря на то, что эволюционная идея является исходной и базисной для многих теоретических концепций современной биологии, попытки дать четкие расшифровки понятий «развитие», «эволюция», «рост» и т. п. не всегда оказываются приемлемыми для универсального использования в различных областях биологического знания, а также в науках, исследующих социальные процессы.

Отправным пунктом позитивного решения отмеченных вопросов выступает положение, согласно которому философская категория «развитие» является всеобъемлющим понятием, включающим в себя представление о росте и эволюции организмов, закономерностях их дифференцировки и интеграции на новых уровнях. Однако наличие различных исходных моментов в едином процессе жизни приводит к неадекватному использованию понятий «развитие» и «эволюция», подчас делает затруднительным теоретические обобщения. Сказанное подтверждает необходимость дальнейшего углубления мировоззренческих принципов в методологической плоскости. Существует большой круг методологических проблем, связанных с распространением в науке о жизни физико-химических методов исследования, а также проникновением идей кибернетики и теории информации в область изучения органической эволюции. Дело в том, что использование методов точных наук в познании жизни создавало подчас опасность механического толкования процессов развития и эволюции, ущербного взгляда на саму жизнь, приводило к случаям гипертрофированной абсолютизации тех или иных сторон и особенностей развития, что ограничивало возможности подлинно диалектического рассмотрения процессов эволюции, затушевывало их противоречивую сущность.

В новейшей истории биологии отмечено немало эпизодов, конфликтных ситуации, отразивших неизбежность привлечения в биологию средств анализа, присущих точному естествознанию. Проблемы редукционизма, одно из проявлений которого выразилось в сведении закономерностей жизни к законам физики и химии, до сих пор актуальны для современной науки и философии. Особенно наглядно это заметно в решении проблемы целесообразности, когда исследователи, заявляющие о своем отрицательном отношении к телеологии, тем не менее, в силу противоречивости их философского мировоззрения приходят к односторонним и, можно сказать, механическим выводам по поводу направленности развития.

Особое место занимает проблема разработки тех аспектов научной методологии, которые содействуют преодолению эмпиризма в биологических исследованиях и активируют поиски теоретических концепций и обобщений биологии в целом. Задача повышения уровня теоретических обобщений не снимается с повестки дня. Речь идет о дальнейшей разработке принципов, составляющих гносеологические предпосылки и основания современной науки о жизни.

Последние годы для науки о жизни примечательны стремлением осуществить широкие теоретические построения, способные отразить динамику и ход эволюции живых систем различного уровня. Неоднократно естествоиспытатели предпринимали попытки построить теоретические модели, способные не только к констатации свершившегося, но и к прогнозу эволюционных последствий. Необходимость этого продиктована тем, чтобы не только на словах, но и на деле теория подтверждала свои эвристические возможности. Имеется множество примеров, показывающих, как в результате предпринимаемых усилий биология переходит в область точных наук. Они же подтверждают, что методологический анализ не должен рассматриваться лишь как подсобное средство формирования теоретической биологии.

Размытость и зыбкость концептуальных построений в биологии, тяготеющих к воплощению эволюционной идеи в конкретном материале, следствие объективного, исторически обусловленного процесса формирования науки, призванной в своей логической структуре отразить историю объекта исследования. Наряду с этим, в качестве причин, сдерживающих темпы повышения теоретического уровня биологии, приводятся аргументы об уникальной природе живого, чрезвычайной сложности и многообразии биологических объектов. Такое объяснение – в общем-то, вполне справедливое – настолько укоренилось в науке, что тезис о специфичности, сложности и многообразии живого нередко играет роль своеобразного тормоза на пути познания процессов жизнедеятельности. Хотя именно уяснение чрезвычайной сложности биологического объекта должно было бы способствовать более целеустремленному и настойчивому решению методологических проблем теоретической биологии. Вот почему необходимость специальной разработки теоретического аспекта науки о живой природе все более остро встает перед исследователями самых различных ее направлений.

Возможность создания фундаментальной теории жизни издавна волновала умы многих ученых. Были попытки компаративистов (сторонников сравнительно-исторического метода) в XIX в. открыть общие законы эволюции. В различные периода развития науки обстоятельства складывались таким образом, что казалось, будто бы условия для создания такой теории уже созрели, но первые шаги, конкретные усилия ее формулирования разрушали эту иллюзию и подтверждали их преждевременность.

Новая надежда описать процессы органической эволюции с помощью терминов и законов физики и химии была подкреплена интенсификацией физико-химических исследований живой природы, появлением существенных результатов на уровне познания молекулы.

Действительно, с помощью физико-химических методов исследования в биологии были сделаны очень важные открытия. Однако достигнутые успехи породили и сомнения, а каковы же возможности, пределы физики и химии в познании живого? Иными словами, встал вопрос, какие методы должно считать предпочтительными для получения достоверного биологического знания? В итоге стремление достичь всеобъемлющего обоснования жизни только на основе физики и химии породило опасность сведения жизни к физико-химическим процессам. Подобные попытки в их абсолютной форме были подвергнуты аргументированной критике как в философской, так и в специальной литературе. Тем не менее признание высокого теоретического уровня, присущего, например, физической науке, в явной и неявной форме принимается как один из основных доводов в пользу тезиса, что именно на базе физического подхода к изучению природы живого могут быть сконструированы адекватные и эффективные теоретические биологические концепции.

Стремление построить теоретическую биологию по образу и подобию теоретической физики с новой силой вспыхнуло в 70-е г. ХХ в. Последняя привлекает биологов своим формальным аппаратом, наличием строгих правил выполнения различных операций, возможностью выведения законов с помощью точно определяемых символов, подтверждаемых экспериментально.

Пока понятие теоретической биологии не отражает того содержания, которое присуще сложившимся представлениям о теоретической науке. Вместе с тем следует учитывать, что оно не во всем выражает и современное состояние биологии, поскольку во всех ее областях сделаны уже крупные обобщения и имеются результаты теоретического осмысления экспериментальных исследований.

Сегодня биологи продолжают рассматривать эволюционную концепцию как результат синтеза различных областей биологического знания.

Высказывается мнение, что дарвиновская теория эволюции – результат как бы первого синтеза.

Второй синтез – объединение генетики и дарвинизма, вследствие чего родилась синтетическая теория эволюции.

Биология находится на пути к третьему синтезу, ведущую роль в котором призвана сыграть молекулярная биология.

Сейчас в центр дискуссий выносится тема о подготовленности общества к новому наступлению на природу, составляющей непосредственное окружение, а нередко и саму суть человека.

Направленность биологии на обоснование закономерного характера происхождения человека, выявление исторических условий его существования, её вклад в развитие агрикультуры, а в наши дни и биотехнологии – всё это отражало заинтересованность науки в будущем человечества, заботу о Homo Sapiens. Общество нуждалось в естественно-научном объяснении жизни. Несмотря на ранее многократно предпринимавшиеся попытки вульгаризовать смысл социальных человеческих отношений, всё же удавалось защитить развитие общества от необоснованных притязаний социал-биологизма. Наука, подкреплённая практикой, многое сделала для познания социальной природы человека, объяснения её уникальности в эволюционном ряду живого. Биология дала ключ к раскрытию естественной основы человеческой жизни, в меру своих возможностей обосновала незыблемость её исторических истоков.

Но сегодня именно от биологии вновь исходит реальная, в практическом отношении, опасность посягательства на саму природу человека, способы его воспроизводства. Вот почему биология – наука о жизни – предстаёт на перекрестке социально-философских проблем, от разрешения которых во многом будет зависеть не только её собственное совершенствование, но и дальнейшее воздействие предлагаемых ею рекомендаций на общество. Эти проблемы возникли никак не сегодня. Их обнаружил научно-технический прогресс и заставил говорить о связанных с ними теневых сторонах во весь голос.

Считалось, что XX в. будет веком биологии и она обгонит физику. Надежды оправдались не полностью.

Причины выдвижения биологии на ведущее место в постижении сокровенных механизмов жизни, находятся во влиянии потребности выявить естественно-природные предпосылки её эволюции, соотнести их с воздействием социальной среды на становление самого человека.

Достижение поставленных задач предполагало возможность добиться в итоге большей эффективности в познании характера проявления духовной жизни. Надежда проникнуть в тайники органической эволюции, «примерить» её общие закономерности на формах индивидуальной жизни способствовала активизации эволюционных исследований.

Общество весьма убедительно ощутило мощь и преобразующую энергию результатов и открытий, связанных с познанием жизни на всех уровнях её организации. И если преждевременно говорить о биологии как о лидере науки XX в., то не следует недооценивать и тот факт, что современная биология – детище своего века и что именно в XX в. завершилось формирование её теоретического ядра, обозначились и осуществились грандиозные открытия, радикально изменившие представление о живом и, прежде всего, о наследственности и эволюции.

Наиболее существенным признаком, свидетельствующем о чрезвычайно мощном научном и практическом потенциале биологии, недостаточно осознанным как в научной среде, так и в сферах социального планирования, материального производства, выступает всё расширяющееся воздействие биологии на общество. Только практика, реальные жизненные потребности лежат в основе большинства научных трансформаций биологии, возникновения её новых отраслей и дисциплин. Дифференциация науки о жизни на множество предметных областей не только фундаментального, но и прикладного характера – прямое следствие возросших социальных запросов.

Естественно, что при столь широком проникновении науки о жизни в ткань социального организма, собственный процесс развития биологии, определяемый спецификой мыслительной деятельности, нуждался в подробном анализе. Одно из его направлений оказалось тесно связано с философией.

В наши дни всё активнее перемещается центр традиционно сложившихся биологических исследований. Вызов современного общества биологии состоит в требовании полнее учесть злободневные запросы человека, дать более обоснованные ответы на вопросы о его природе, возможностях и перспективах развития в условиях интенсивного преобразования среды обитания. Темпы и масштабы такого преобразования столь выросли, что подчас наряду с изменениями в характере привычных человеку, эволюционно сложившихся природных связей происходит их прямое разрушение и уничтожение. Уязвимость природы обнажает беззащитность человека. «Молох» технократизма, исковеркав моральное достоинство человека, нанеся ущерб его здоровью, посягает на его природу. Поскольку понятие природы человека, несмотря на многочисленные усилия придать ему научную корректность, остается всё же достаточно расплывчатым, то в данном случае подразумевается биологическая природа человека как результат органической эволюции.

В центр обновления общества необходимо ставить жизненные потребности человека. А ему необходимо, чтобы биология становилась непосредственной производительной силой, оказывала влияние на образ мышления и на мировоззрение, трансформировала отношение к человеку.

Характер и суть биологии сегодня выражают те линии её интенсивного развития, успехи в разработке которых составляют фундаментальный вклад науки о жизни в производство, технологию и культуру.

Биологическая революция XX в. отражает новые представления о человеке как сложном единстве биологического и социального. Оно опирается на результаты осмысления единосущности материального космоса и энтропийных сил в мире физико-химического взаимодействия на различных уровнях биологической организации. Молекулярная биология, биофизика и биохимия далеко продвинулись в раскрытии основ функционирования и развития биохимических систем. Однако методы физико-химии не смогли исчерпать многообразие мира живой природы.

Принципиально новым фактором для современной биологии выступает мир человеческой культуры. Ведь большинство естественных дисциплин до сих пор не учитывают его в своих предметах. Мало проявляется забота о судьбе фундаментальных открытий, нередко совсем не учитываются их социальные последствия. Общество тоже ещё не научилось регулировать прикладную сферу науки, хотя влияние социума на биологию начинает сегодня отчётливее прослеживаться, когда речь заходит о сохранении природы, здоровье человека, комплексе наук, исследующих болезнь и способы её излечения. В свою очередь, всё острее ощущают потребность в выводах биологии общественные и гуманитарные науки.

Последствия биологической революции, прежде всего, начали сказываться на создании новых технологий, организации интенсивных способов ведения хозяйства, попытках ограничить распространение экологического кризиса.

В 70-х г. XX в. были проведены разработки теорий и концепций, рожденных на волне научно-технической революции, отражающих влияние молекулярно-биологического редукционизма, идей кибернетики на понимание и объяснение процессов жизнедеятельности. Молекулярно-генетические представления о строении и функционировании живых организмов способствовали формированию учения об уровнях организации живой природы, позволили рассматривать организмы, их объединения как сложные системы, находящиеся в состоянии устойчивого динамического равновесия, способные нивелировать возникающие флуктуации и возбуждения. В ходе раскрытия закономерностей жизни и взаимодействия реальных сообществ растений и животных – популяций – получил подтверждение принцип самоорганизации. Идеи кибернетики, казалось, прочно вошли практически во все разделы биологии. Однако кибернетический бум завершился без особого вклада в биологию. Остались лишь отдельные успехи.

Так, реализация кибернетического подхода, например, к познанию эволюции позволила полнее раскрыть и объяснить многие её свойства и закономерности.

Наша эпоха, эпоха компьютеров и математического программирования, прорисовывает новые образы науки и даже сулит сказочные возможности на пути распознавания тайн живого. Вот почему последующая интенсификация биологических исследований тесно связывается с информатикой.

Несмотря на безусловное повышение теоретического уровня самой науки, надежды на вклад достижений биологии в реальную жизнь, условия труда, воспитания и вообще существования человека оправдались далеко не в полной мере. В значительной степени сложившаяся ситуация определяется косностью бытующих представлений о развитии и эволюции. Перспектива грядущего, как следствия неизбежного влияния результатов научного освоения мира, ещё не полностью осознана обществом, которое не готово во всеоружии научного осмысления реальности встретить своё будущее. Всё это происходит на фоне пропагандистских усилий запечатлеть в общественном сознании знак научно-технического прогресса.

Существенная часть преобразований, которые привносятся биологией, связана с распространением биотехнологии. Реализация заложенных в ней идей предвещает поистине революционные изменения в различных сферах производства пищевой промышленности, медицине. Но понятие биологической революции гораздо шире представлений, ограничивающих возможности биологии рамками новых технологий.

Особенности переживаемого времени в том, что мы быстро привыкаем к необычному, легко и как-то незаметно для себя престаём замечать новаторскую и преобразующую роль открытий, трансформирующих как бы само собой не только атмосферу научного благополучия, но и кардинально перестраивающих обыденную жизнь людей.

Так, мы привыкли к тому, что три буквы – ДНК – прочно заняли место в текстах, повседневно нас сопровождающих. Сегодня, наверное, для всякого образованного человека не представляет особой трудности их расшифровка: дезоксирибонуклеиновая кислота. И большинство даже не задумывается, а многие и не подозревают, что речь идёт о знаменитой вехе на пути проникновения в глубины жизни – открытии ДНК Д. Уотсоном и Ф. Криком в 1953 г. Свершённое ими иногда сравнивают с Большим взрывом, якобы положившим начало нашей Вселенной. Установление факта наличия молекул ДНК привело к осознанию единой генетической природы всего живого, позволило углубить представления человека о собственной эволюции, раздвинуло масштабы использования биологии в практических сферах деятельности.

Явление биологической революции сопровождается, и по мере его проникновения в жизнь это будет ощущаться всё сильнее глубокими изменениями в медицине, сельском хозяйстве и науках экологического цикла. Эпохальные открытия в генетике и иммунологии позволили по-новому подойти к объяснению природы Homo Sapiens.

Именно достижения в этой области освещают дорогу в третье тысячелетие.

Главный результат, к которому подошла биология, – превращение в точную науку, для которой использование компьютера - необходимейшее условие.

Одна из основных причин наблюдаемого преображения науки о жизни кроется в энергичном развитии молекулярной биологии и, в особенности, рождении на её основе генетической инженерии. Факт, который воспринят и оценён далеко неоднозначно в обществе и отнюдь не во всех кругах, от действительности которых зависит не только социальное благополучие людей, но подчас и политическая стабильность. В результате именно благодаря новому научному направлению политические и промышленные группы отдельных государств получили мощное средство воздействия на глобальное соотношение сил в мировой экономике и даже политике. Высказанная мысль пока еще не переросла в действительность нашего сознания, но игнорирование её чревато большими осложнениями. Как ни странно сегодня звучит, но всего лишь несколько лет назад даже философы не могли писать о генетической инженерии, поскольку тексты с этими словами были запрещены цензурой. А за границей работа велась полным ходом.

Между тем две традиционные проблемы с новой силой заявляют о себе:

- первая касается более детального раскрытия роли окружающей среды на формирование индивида;

- вторая – познания механизмов биологической эволюции во времени, выяснения роли случайности в происхождении человека и его сознания.

Как видим, здесь, равным образом и в других случаях, доминирует эволюционная идея, предполагающая единство различных сфер биологической реальности. На долгие годы в центр дискуссий помещаются вопросы диалектики биологического и социального.

Что касается проблемы онтогенеза, то, к сожалению, и сегодня наука, а следовательно, и практика не обладают биологической теорией индивидуального развития. Процессы регулирования, осуществляемого генами, формообразование органов, закономерности их согласованного взаимодействия, гормональное и биохимическое функционирование организма – все эти и многие другие явления не имеют на сегодняшний день взаимосвязанного теоретического объяснения.

Биологическая революция породила новые надежды на дальнейшее раскрытие человеческой природы с помощью генетики и молекулярной биологии. Однако широкое использование этих мощных средств познания лишь подтвердило, что не только естествознание лежит в основе объяснения многообразия человеческого существования, что не только наука указывает пути расширения возможностей посредством культурного использования её результатов. Очевидным фактом стал вывод теоретических рассуждений: прогресс биологической науки не может быть достигнут лишь на базе физико-химических дисциплин. Культура сопутствовала человеку с первых его шагов и продолжает формировать его не только в соответствии со своими традициями, но уже и потребностями.

Продолжение биологической революции, её дальнейший успех связывают с объединением результатов, полученных космической технологией, физикой, генетикой, кибернетикой и психологией, сопровождаемых надеждой сконструировать своего рода Великую объединяющую антропную теорию.

Достижения генетики – лишь первый шаг на пути, который открывают результаты в области физики, разработки новых видов энергии, использование всех экономических и человеческих ресурсов. И здесь важную роль, наряду с политическими аспектами, будут играть вопросы этические, задачи морально-нравственного регулирования проблем, которые в будущем образуют основной узел противоречий.

Проблема соотношения биологического и социального, сложной диалектической природы их взаимосвязей издавна привлекает внимание философов. Многие естествоиспытатели также внесли вклад в ее интерпретацию, пытаясь на основе собственных методов рассмотреть отдельные ее моменты, но при этом оказывались вынужденными в силу логики познания выходить за рамки естествознания, то есть подниматься до уровня философских обобщений. На сегодняшний день наметились исходные принципы и методологические основания ее разработки. Достигнутые результаты позволили существенно расширить понимание этих противоречивых сторон реальности и уточнить используемую терминологию, сыграли определенную роль в практическом приложении полученных выводов. Вместе с тем в свете достижений современной науки обнаруживались новые аспекты соотношения биологического и социального, стала очевидной недостаточность внешних, описательных характеристик этого феномена. Имеющиеся успехи, таким образом, заостряют актуальность проблемы особенно в связи с практикой и запросами социального развития.

Поиск причин и анализ условий взаимодействия и взаимовлияния двух высших форм движения материи – биологической и социальной – имеет далекие исторические корни. В результате стало возможным выявить и достаточно ясно осознать, что биологическое и социальное есть не только некое единство, скрепленное многочисленными нитями, но каждая из этих сторон обладает определенной самостоятельностью, что обуславливает их различие, дифференциацию. Наука – как философия, так и биология – способствовала обобщению и осмыслению многочисленных фактов, относящихся к функционированию объектов биологической природы в социальной среде. Ее современные данные подтверждают мнение о необходимости дальнейшего синтеза тех научных представлений, посредством которых скрываются те или иные аспекты единства и различия биологического и социального, то есть таких сторон взаимодействия живых систем и общества, реальное сосуществование которых немыслимо в отрыве друг от друга.

Каковы формы взаимодействия биологического и социального, которые образуют различные уровни его существования?

1) Биологическое и социальное в своем единстве отражают неразрывную связь природы и общества, то есть факт того природного начала, которое составляет основу возможности и действительности общества как исторически сложившихся форм совместной деятельности людей. Ведь само общество образовалось лишь в результате эволюции живых систем и подъема их на высшую, непосредственно социальную ступень развития. А вся последующая социальная жизнь мыслима только при условии сохранения этого единства.

2) Биологическое и социальное всегда проявлялись, а сегодня с еще большей силой получают выражение в таком пункте жизнедеятельности общества, как взаимодействие его с естественной природой.

Это взаимодействие, вступившее из области предпосылки в область непременного условия, предполагает неостановимый процесс природопользования и природопреобразования.

3) Проблема биологического и социального, может быть, с наибольшей степенью наглядности, доступной не только специалистам – ученым, но и любому мало-мальски внимательному наблюдателю, проявляется в попытках объяснения природы самого человека, суть которого определяется его социальностью, общественным характером. Однако в человеческой социальности не следует упускать из виду первый конкретный факт, который подлежит констатированию, телесную организацию индивидов и обусловленное ею отношение их к остальной природе.

Каждая из этих форм взаимодействия биологического и социального предполагает и соответствующие научные подходы. Последние, в свою очередь, определяются не только предметом исследования, но и запросами социального развития. Круг практических вопросов наряду с внутренним ходом развития науки влияет на подбор научных дисциплин, обладающих специальными методами и приемами, позволяющими раскрыть и объяснить специфику каждого из выделенных аспектов.

При этом первая и вторая формы взаимодействия биологического и социального имеют много общего. Но если первая в большей мере отражает историю, то вторая сосредоточивается на актуальном, на том, что характерно для наших дней и что, естественно, сохранится в обществе будущего. Если первая форма взаимодействия рассматривает изначальный факт возможности человеческой жизни и условия ее реализации, позволяет проследить истоки многообразия формирования философских принципов, их влияние на становление мировоззрения, то вторая в значительной мере отражает практические стороны жизни, взаимоотношения человека и природы, складывающиеся в процессе природообразовательной деятельности.

Такая систематизация подходов к проблеме биологического и социального, конечно, весьма условна. В жизни все эти аспекты переплетаются настолько тесно, что подчас даже самая приблизительная и общая схема не в состоянии отразить реальные проявления взаимоотношений органической и социальной форм движения материи. Она условна также и потому, что в каждой из выделенных сфер, когда речь идет о возможностях их познания, используются одни и те же понятия: биологическое и социальное, содержание и смысл которых в их общих принципах и посылках должны быть адекватны, независимо от того или иного подхода к рассматриваемым вопросам.

В свою очередь, каждое из этих понятий, взятое в отдельности, отражает конкретные объекты научного познания, и мера их достоверности определяется достигнутым уровнем и соответствующими возможностями тех наук, прерогативу которых они составляют, то есть биологическое связано с циклом наук о жизни, социальное исследуется комплексом наук о человеке и обществе. Но когда они применяются по отношению к объектам, обладающим биосоциальной характеристикой, весьма трудно очертить границы их правомочности, а также исключить возможности их посягательства на чужие владения.

Используя средства абстрагирования и идеализации, можно создать такие условия описания объектов, исследуемых этими науками, которые позволяют в каждом определенном случае рассматривать их либо как только биологические, либо как только социальные, социологические.

На практике невозможно провести жесткую границу, обозначить четкий водораздел между биологическими и социальными свойствами системы, в которой представлены обе стороны, не огрубив и не схематизировав полученные при этом представления. Наука пока еще не изобрела средств и методов, позволяющих строго зафиксировать момент перехода в них одного качества в другое и – наоборот. Однако запросы социального развития, совершенствование методов социального познания, повышение их корректности выдвинули задачу возможно более точного определения и выявления условий взаимодействия и взаимовлияния этих сторон на различных уровнях и этапах развития общества в целом, групп и коллективов людей, а также отдельных индивидов. Философия, прежде всего, своими мировоззренческими принципами и методологическими разработками всегда оказывала влияние на этот процесс, но она не смогла решить эту задачу только лишь на своей собственной основе. В итоге авторы философских концепций, предлагая различные варианты решения проблемы соотношения биологического и социального, не могли обойтись без обращения к естественно-научному знанию, результаты которого коренным образом влияли на исторический процесс философского обоснования единства и различия биологического и социального.

Использование достижений естествознания и, главным образом, науки о жизни способствовало выработке научного объяснения единства биологического и социального. Всем ходом развития научного познания и человеческой практики получила подтверждение идея о глубоко диалектическом характере этого единства.

В общих чертах была доказана неразрывность биологического и социального как объективной основы существования социальных систем, непременными элементами которых выступает человек и та часть органической природы, которая служит для удовлетворения его разнообразных потребностей. Выясняется еще большее количество деталей в сложном механизме взаимодействия этих элементов, что позволяет вскрыть и сформулировать общие закономерности функционирования биосоциальной системы.

Биологическое и социальное при этом выступают гносеологическими понятиями, абстрактный характер которых позволяет использовать их для выявления специфических сфер, отражаемых ими, для обозначения границы и водораздела между социальным и биологическим.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
 


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Перспективы развития высшей школы МАТЕРИАЛЫ VII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Гродно ГГАУ 2014 УДК 378(06) ББК 74.58 П 26 Редакционная коллегия: В. К. Пестис (ответственный редактор), А. А. Дудук (зам. ответственного редактора), А. В. Свиридов, С. И. Юргель. Перспективы развития высшей школы : материалы П26 VII Международной...»

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФАРМАЦИИ Иркутск ИГМУ 2014 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ C МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ, ПОСВЯЩЁННАЯ 95-ЛЕТИЮ ИРКУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА (Иркутск, 9-10 июня 2014 года) Сборник...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧНОСТИ И ЭКСПЛУАТАЦИИ АВТОТРАКТОРНОЙ ТЕХНИКИ Материалы Международного научно-технического семинара имени В.В. Михайлова Выпуск 26 САРАТОВ 2013 УДК 621.43.01(082) ББК 31.365 Проблемы экономичности и эксплуатации автотракторной техники: Материалы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Перспективы развития высшей школы МАТЕРИАЛЫ III МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Гродно 2010 УДК 378(06) ББК 74.58 П 26 Редакционная коллегия: В.К. Пестис (ответственный редактор), А.А. Дудук (зам. ответственного редактора), А.В. Свиридов, С.И. Юргель. Перспективы развития высшей школы: материалы III П26 Международной науч.-метод. конф. /...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК БЕЛАРУСИ Республиканское унитарное предприятие Научно-практический центр Национальной академии наук Беларуси по механизации сельского хозяйства Механизация и электрификация сельского хозяйства Межведомственный тематический сборник Основан в 1968 году Выпуск 46 Минск НПЦ НАН Беларуси по механизации сельского хозяйства 2012 УДК 631.171:001.8(082) В сборнике опубликованы основные результаты исследований по разработке инновационных технологий и технических средств для их...»

«Т.А. Самсоненко Коллективизация и здравоохранение на Юге России 1930-х годов Научный редактор доктор исторических, доктор философских наук, профессор А.П. Скорик Новочеркасск ЮРГТУ (НПИ) 2011 УДК 94(470.6)”1930/1940”:614 ББК 63.3(2)615:5 С17 Рецензенты: доктор исторических наук, профессор Дружба О.В.; доктор исторических наук, профессор Кулик С.В.; доктор исторических наук, профессор Линец С.И. Самсоненко Т.А. С17 Коллективизация и здравоохранение на Юге России 1930-х годов. Монография / Т.А....»

«АГРАРНАЯ НАУКА — СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ СЕМИНАР — КРУГЛЫЙ СТОЛ 8. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПТИМИЗАЦИИ ВЕТЕРИНАРНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ АГРАРНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ УДК 619:598.2/.9:578 П.И. Барышников, А.Ю. Бондарев, Н.А. Новиков Алтайский государственный аграрный университет, г. Барнаул, РФ РОДОВОЙ СОСТАВ МИКРООРГАНИЗМОВ ДИКИХ ПТИЦ ЛЕСОСТЕПНОЙ ОБЛАСТИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ Введение Природным резервуаром возбудителей многих инфекционных болезней, представляющих опасность для животных и человека,...»

«Казахстан HUMAN Адский труд RIGHTS Эксплуатация трудовых мигрантов на табачных WATCH плантациях в Казахстане Адский труд Эксплуатация трудовых мигрантов на табачных плантациях в Казахстане Copyright © 2010 Human Rights Watch All rights reserved. Printed in the United States of America ISBN: 1-56432-657-8 Cover design by Rafael Jimenez Human Rights Watch 350 Fifth Avenue, 34th floor New York, NY 10118-3299 USA Tel: +1 212 290 4700, Fax: +1 212 736 1300 hrwnyc@hrw.org Poststrae 4-5 10178 Berlin,...»

«Федеральное агентство по образованию Институт сельского хозяйства и природных ресурсов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Кафедра биологии и биологической химии Генетика. Рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины и задания для контрольной работы студентам очной и заочной форм обучения по специальностям 110201 (65) Агрономия (направление 560200 Агрономия) и 250201(65) Лесное...»

«Р. Б. Калашникова Беседы и бесёдные песни Заонежья второй половины X I X века Государственный историко-архитектурный и этнографический музей-заповедник Кижи п Р. Б. Калашникова Бесед ы и бесёдные песни Заонежья второй половины X I X века ИЗДАТЕЛЬСТВО ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА PETROZAVODSK S T A T E UNIVERSITY PRESS 1999 ПЕТРОЗАВОДСК ББК 82.3(2=Рус)-631 К17 Монография посвящена исследованию бесёдных песен — главного звена зимних и летних увеселений молодежи Заонежья прошлого...»

«О.Г.МАМЕДОВ НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭКСПЛУАТАЦИОННОЙ НАДЕЖНОСТИ ПОГРУЖНЫХ ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЕЙ (Монография) Монография рекомендована к печати Ученым Советом Азербайджанского Государственного Аграрного Университета (Протокол №УС-10/5, 12 от июня 2010 г) БАКУ – 2010 1 УДК 631.337 Научный редактор: Саидов Расим Азим оглы – доцент кафедры Электротехники и информатики, АзТУ, доктор технических наук Рецензенты: Мустафаев Рауф Исмаил оглы –Заслуженный Инженер Азербайджанской Республики, академик МАЭН...»

«1 Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный инженерно-экономический институт ВЕСТНИК НГИЭИ Серия экономические науки Выпуск 6 (7) Княгинино 2011 2 УДК 33 ББК 65.497я5 В 38 Центральная редакционная коллегия: А. Е. Шамин (главный редактор), Н. В. Проваленова (зам. главного редактора), Б. А. Никитин, А. В. Золотов, О. Ф. Удалов, М. З. Дубиновский, Л. Г. Макарова, Н. В....»

«ИНСТИТУТ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК НАУКА И ИННОВАЦИИ: ВЫБОР ПРИОРИТЕТОВ Ответственный редактор академик РАН Н.И. Иванова Москва ИМЭМО РАН 2012 УДК 338.22.021.1 ББК 65.9(0)-5 Нау 34 Серия “Библиотека Института мировой экономики и международных отношений” основана в 2009 году Ответственный редактор академик РАН Н.И. Иванова Редакторы разделов – д.э.н. И.Г. Дежина, к.п.н. И.В. Данилин Авторский коллектив: акад. РАН Н.И. Иванова, д.э.н. И.Г. Дежина, д.э.н....»

«Ml Лидеры национально-демократической партии Алаш, избранны е на Всеказахском курултае в июле 1917 г., А хм ет Байтурсы нов, Алихан Букейханов, М иржакып Д улатов. А с ы л б е к о в М. Ж., С ентов Э. Т. Алихан БУКЕЙХАНобщественно-политический деятель и ученый ШР С.Торайгыроа атындагы ПМУ-д академик С.Бейсембаев атындагы гылыми 2003 Алматы ББК66.6Ц2К) Л 9А А90 Рецензент - доктор исторических наук, профессор Алтаев А.Ш. Авторы - член-корреспондент НАН РК, доктор исторических наук, профессор...»

«4 Москва, 2008 УДК 54(091) ББК 74.58 Утверждено Х 350 РИСО Оргкомитета юбилейного собрания ISBN 1755-1953-58 50 лет. Золотой юбилей выпускников химфака МГУ 1958 г Сборник (CD) автобиографий и фотографий посвящен 50-летию выпуска химфака МГУ 1958 г. Члены оргкомитета юбилейного собрания 1 апреля 2008 года: Долгая М.М., Зволинский В.П., Парбузин В.С., Потапов В.К., Решетов П.Д., Романовский Б.В., Сидоров Л.Н., Соболев Б.П., Устынюк Ю.А. Сборник издан за счет средств выпускников Тексты...»

«Оспанов Сери к Рапильбекович Дюсембаев Адильсеит Ахметович Хамзин Кадыржан Пазылжанович ПОЛУЧЕНИЕ, СОХРАНЕНИЕ ЯГНЯТ: РЕЗУЛЬТАТЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан Акционерное общество КазАгроИнновация ТОО Казахский научно исследовательский институт животноводства и кормопроизводства филиал Научно-исследовательский институт овцеводства Оспанов Серик Рапильбекович Дюсембаев Адильсеит Ахметович Хамзин Кадыржан Пазылжанович Получение, сохранение ягнят результаты,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ОБЩЕЙ СОЦИОЛОГИИ Л. Г. Борисова, Г. С. Солодова, О. П. Фадеева, И. И. Харченко НЕФОРМАЛЬНЫЙ СЕКТОР: ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ Новосибирск 2001 УДК 331.024.2 ББК 65.9(2)0-872 + 60.532.52 Н 581 Л. Г. Борисова, Г. С. Солодова, О. П. Фадеева, И. И. Харченко. Неформальный сектор: экономическое поведение детей и взрослых / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2001. 183 с....»

«В.А. Бондарев Селяне в годы Великой Отечественной войны: Российское крестьянство в годы Великой Отечественной войны (на материалах Ростовской области, Краснодарского и Ставропольского краев) Ответственный редактор доктор философских, кандидат исторических наук, профессор А.П. Скорик Ростов-на-Дону Издательство СКНЦ ВШ 2005 2 УДК 947.084.8 – 058.244 ББК 63.3(2)622 Б 81 Рецензенты: доктор исторических наук, профессор Дружба О.В.; доктор исторических наук, профессор Линец С.И.; доктор исторических...»

«Российский фонд фундаментальных исследований Томский государственный педагогический университет Сибирское отделение Российской академии сельскохозяйственной наук Сибирский НИИ сельского хозяйства и торфа Сибирское отделение Российской академии наук Институт мониторинга климатических и экологических систем Томский политехнический университет Томское отделение Докучаевского общества почвоведов Болота и Биосфера Материалы пятой научной школы (11-14 сентября 2006 г.) Томск 2006 УДК 551.0 + 556.56...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Институт проблем экологии и эволюции им. А.Н. Северцова Пятая конференция молодых сотрудников и аспирантов института АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ И ЭВОЛЮЦИИ В ИССЛЕДОВАНИЯХ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ Тезисы докладов 5–6 апреля 2012 г. Товарищество научных изданий КМК Москва 2012 Актуальные проблемы экологии и эволюции в исследованиях молодых ученых. Тезисы конференции молодых сотрудников и аспирантов ИПЭЭ РАН. Москва: Т-во научных изданий КМК. 2012. 57 с. Current problems of...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.