WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО

«Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия»

Факультет Инженерно-технологический

Кафедра «Технология производства и

переработки сельскохозяйственной продукции»

Методические указания

для проведения учебной практики

по дисциплине «Производство продукции

растениеводства»

для специальности 110305.65 «Технология производства и переработки

сельскохозяйственной продукции»

Составитель: Гафин М.М.

Утвержден на заседании Рассмотрен

научно- метод. совета на заседании кафедры

пр. № от пр. № _ от г.

председатель научно- метод. Зав. кафедрой совета _/Курьянова Н.Х.

_ / Мащенко Т.А.

Димитровград – УДК 616. ББК - 48. Г - «Производство продукции растениеводства»: Методические указания для учебной практики (для студентов специальности 110305.65 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»)/ Гафин М.М. - г. Димитровград, Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА, 2009. - 29с.

Методические указания написаны в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования направления подготовки дипломированного специалиста (технолог) и утвержденной УМО типовой рабочей программой «Санитарный контроль продукции животноводства» по специальности 110305.65 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»

Рассмотрены цели и задачи, трудоемкость и тематическое планирование учебной дисциплины. Приведены содержание курса, планы практических и лабораторных работ, зачетная программа, примерные тесты.

Для студентов очной формы обучения.

Рецензент: главный инженер управления сельским хозяйством Мелекесского района В.А. Жуков.

© Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия», © Мунир Мазгутович Гафин Учебное издание Содержание Введение…………………………………………………………………………..... Инструктаж по технике безопасности ……………………………………………

1. Тема 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛНОТЫ ВСХОДОВ И ГУСТОТЫ СТОЯНИЯ

РАСТЕНИЙ…………………………………………………………………………………....... 1.1. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И СОСТОЯНИЯ ОЗИМЫХ ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР………....... 2. Тема 2. УСТАНОВКА СЕЯЛКИ НА НОРМУ ВЫСЕВА ЗЕРНОВЫХ И ЗЕРНОБОБОВЫХ КУЛЬТУР………………………………………………………………….

3. Тема 3. ИЗУЧЕНИЕ ВИДОВОГО ИСОРТОВОГО РАЗНООБРАЗИЯ КУЛЬТУРНЫХ

РАСТЕНИЙ, ВОЗДЕЛЫВАЕМЫХ В ПОВОЛЖЬЕ……………………………………………..

3.1 ОБЩАЯ ВИЗУАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР…………

3.2 КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ПОСЕВОВ ЯРОВОЙ ПШЕНИЦЫ

3.3ФАЗЫ РОСТА И РАЗВИТИЯ ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР………………………………….. 4. Тема 4. АПРОБАЦИЯ ОСНОВНЫХ ГРУПП ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР…………………….

5. Тема 5. ОЦЕНКА СТЕПЕНИ УСТОЙЧИВОСТИ ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР К

ПОЛЕГАНИЮ………………………………………………………………………………… 5. 6. Тема 6. СБОР, ЗАГОТОВКА И СУШКА ГЕРБАРНОГО МАТЕРИАЛА ЗЕРНОВЫХ,

ЗЕРНОБОБОВЫХ, ПРОПАШНЫХ И МАСЛИЧНЫХ КУЛЬТУРНЫХ РАСТЕНИЙ………

7. Тема 7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО УРОЖАЯ ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР……...

МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО УРОЖАЯ

ЗЕРНОВЫХ И ЗЕРНОБОБОВЫХ КУЛЬТУР……………………………………………….. 7.2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО УРОЖАЯ КУКУРУЗЫ………………………. 7.3 ОПРЕДЕЛЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО УРОЖАЯ КАРТОФЕЛЯ……………………..

7.4 МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО УРОЖАЯ КОРМОВОЙ И

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТЕРЬ ЗЕРНА ПРИ УБОРКЕ

8. ПРИНЯТИЕ ОТЧЁТА ПО ПРАКТИКЕ……………………………………………………….. 9. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………………………….

ВВЕДЕНИЕ

Растениеводство, включающее многие подотрасли, связанные с выращиванием растений, относятся к числу основных отраслей сельского хозяйства и в значительной мере определяет благосостояние населения страны. Характерная особенность растениеводства - сезонность, зависящая от природно-климатических и природных условий. Одним из главных орудий и средств труда в растениеводстве являются земля и растения. Как отмечал К.А. Тимирязев, ни в какой другой деятельности не требуется взвешивать столько разнообразных условий, многосторонних сведений, а увеличение односторонней точки зрения может привести к крупной неудаче, как в земледелии.

В России растениеводство ведется в разнообразных, часто экстремальных условиях, подверженных значительным колебаниям, поэтому специалист АПК должен грамотно выполнять технологические операции по выращиванию сельскохозяйственных культур.

Задачами данных методических указаний являются закрепление студентами высших сельскохозяйственных учебных заведений пройденного теоретического материала и обучение и умению пользоваться полученными знаниями, позволяющими им творчески и системно решать производственные задачи в конкретных условиях.

ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Инструктаж по технике безопасности проводит преподаватель, ведущий практику, где рассматриваются вопросы безопасности при проведении полевых работ, правила обращения с инструментами (косой, мотыгой, серпом, вилами и т.д.), порядок продвижения до поля, работа возле сельскохозяйственных машин. Необходимо обратить внимание на аккуратность при разборе остистых форм пшениц (исключить попадание остей в глаза, дыхательные пути). Каждый студент должен быть одет в рабочую одежду, при себе иметь перчатки и головной убор.

После проведения инструктажа каждый студент расписывается в журнале регистрации в том, что он ознакомлен с инструкцией по технике безопасности.

1. Тема 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛНОТЫ ВСХОДОВ

И ГУСТОТЫ СТОЯНИЯ РАСТЕНИЙ

В процессе выращивания высоких и устойчивых урожаев с хорошим качеством продукции очень важно получить и сохранить своевременные, дружные и полноценные всходы оптимальной густоты. Но далеко не всегда семена с высокой лабораторной всхожестью, посеянные по заданной норме и в оптимальный срок, дают хорошие всходы. В полевых условиях многие семена, способные прорастать, не всходят и густота всходов определяется не только нормой высева, но и полевой всхожестью семян.

Густоту стояния растений устанавливают после появления всходов и перед уборкой. Первое дает возможность определить полевую всхожесть.

Второе - определить густоту стояния растений перед уборкой. Полевая всхожесть - это всхожесть семян, определяемая в полевых условиях, которая зависит от качества семян, агротехнических условий, экологических факторов, а также от поражения семян и проростков вредителями и болезнями.

По данным многих исследователей, полевая всхожесть зерновых культур в среднем колеблется от 60 до 80 %.

Яровые культуры имеют более высокую полевую всхожесть, чем озимые, которые часть высеваются свежеубранными семенами.

При низкой полевой всхожести семян всходы получаются не только более редкими, но они бывают еще и ослабленными и в дальнейшем сильнее изреживаются, то есть у них слабее выживаемость - процент сохранившихся растений к моменту уборки от числа высеянных всхожих семян.

В среднем по озимым культурам выживаемость растений составляет всего 39,1-42,5 %, а по яровым - 57,5-68,8 %.

Густота растений ко времени уборки, а следовательно и урожайность полевых культур зависит, прежде всего, от полевой всхожести семян и выживаемости растений.

Полевую всхожесть определяют по формуле:

А - число растений на 1 м 2 во время полных всходов, В - количество фактически высеянных семян на 1 м 2.

Определение полноты всходов и выживаемость (сохранность) растений к моменту уборки урожая проводят на стационарных площадках, отмеченных небольшими колышками. На каждой делянке выделяют не менее четырех площадок с общей площадью 1 м 2.

Для зерновых культур и многолетних трав при ширине междурядий см, каждая площадка включает два рядка длиной 83,3 см (2ґ15ґ83,3 = см2).

Для широкорядных посевов кукурузы, подсолнечника, сахарной свеклы также выделяют 4 площадки, каждая из которых включает один рядок кукуруза и подсолнечник с междурядьем 70 см = 143 см, с междурядьем см = 166 см. Для сахарной свеклы = 222,2 см. Количество растений со всех четырех делянок суммируют и далее определяют среднее количество их на м2. Первый подсчет густоты стояния проводят после появления полных всходов, второй - перед уборкой.

Отмеченные колышками учетные площадки используются также для определения густоты стояния растений на гектар во время вегетации. Эти определения, проведенные через установленные промежутки времени, позволяют следить за динамикой изреживания посевов. При последнем учете густоты стояния растений, производимой перед уборкой, отбирают растения для определения биологического урожая.

Полноту всходов определяют по формуле (В.В. Гриценко и З.М.

Калоша, 1972):

Задание 1. Зная количество высеянных семян на 1 м2, лабораторную всхожесть, определить количество взошедших семян, рассчитать полевую всхожесть, полноту всходов, густоту стояния растений.

Данные записать в таблицу 1.

Наименование Число семян на 1 Густота Всхожесть, % Полнота Посеян- Взошед- растений на Поле- Лаборатор- % Яровая пшеница Овес Горох Ячмень Просо Кукуруза Сахарная свекла

ОЗИМЫХ ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР

В различных зонах нередко наблюдается более или менее сильное изреживание или частичная гибель озимых посевов. Это происходит при неблагоприятных условиях в зимний период или ранней весной.

В настоящее время известны различные методы оценки состояния озимых культур в полевых условиях. Из них наиболее широко известны и применяются в сельскохозяйственной практике полевые и лабораторные методы.

Полевые методы Различные полевые методы широко применяют в селекционной работе, так как при помощи их можно получить более правильную оценку зимостойкости сортов. Сущность этих методов заключается в том, что осенью перед уходом растений в зиму в полевых условиях выделяют несколько типичных участков с сортами озимых зерновых культур на каждом поле или на каждом фоне опыта. На наблюдаемых участках выделяют учетные площадки не менее 1 м2, на которых учитываются все растения, уходящие в зиму. Весной, в начале вегетации, проводят такой же подсчет. По разнице в количестве растений осеннего и весеннего участков определяют, какой процент их выпал во время перезимовки. Такой учет позволяет установить процент погибших растений и определить их сортовые различия, для определения которых ежегодно, в оптимальные сроки, высевают разные сорта и наблюдают за ними в осенне-зимний периоды. В течении ряда лет можно получить объективную оценку сортов вообще и их зимостойкость в частности.

Во избежание ошибок рекомендуется проводить двухкратный весенний подсчет, а осенний исключить.





На наблюдаемых учетных площадках выделяют 5-10 погонных метровок. Их располагают по диагонали или в шахматном порядке. Весенний учет на этих метровках ведут дважды: первый раз ранней весной, когда все остатки погибших растений четко видны, второй раз на этих же метровках позднее, когда ясно обозначаются живые растения. При повторном учете считают только живые растения. Количество живых растений в процентах от общего числа растений, учтенных в первый раз, составит процент перезимовавших растений. С помощью полевого метода определяют причины и время гибели озимых в различных районах. Он дает возможность оценить влияние рельефа и других местных условий, а также агротехнических мероприятий на перезимовку озимых.

Дробный глазомерный метод Этим методом дается оценка перезимовки озимых в поле главным образом весной. Необходимость этого метода вызвана тем, что изреженность посева не всегда бывает равномерной, в связи с чем общая оценка ее одним баллом бывает затруднительной.

При дробном глазомерном методе поле делят на части, одинаковые по размеру, и каждую часть оценивают баллом самостоятельно. Средняя из всех данных оценок является баллом для всего поля. Число частей, на которые делят поле, зависит от его величины, от пестроты изреживания растений на нем и от степени точности, с какой желательно оценить перезимовку растений. Как показывает название метода, перезимовку оценивают глазомерно по 5-бальной системе:

5 - баллов Изреженность стеблестоя незаметна на глаз, нет пятен с погибшими растениями.

4 - балла Изреженность стеблестоя слабая, количество погибших растений не превышает 25 %.

3 - балла Изреженность стеблестоя значительная, погибло около 50% растений.

2 - балла Изреженность стеблестоя большая, количество погибших растений превышает 50 %.

1 - балл Изреженность стеблестоя очень высокая, сохранилось очень незначительное количество растений.

Лабораторные методы Монолитный метод прямого промораживания. На протяжении зимнего периода ежемесячно с поля берут монолиты с растениями и при заданной температуре промораживают их в холодильной камере с последующим оттаиванием и отращивании в теплом и светлом помещении. Учет растений проводят на 15-й день. После промывки подсчитывают общее число кустов (растений), затем их сортируют на две группы: кусты живые, давшие отрастание, и погибшие, не давшие отрастания. Живыми считают кусты с новыми листочками и новыми корнями. При этом ослабленные растения не учитывают, поэтому их относят к группе "живые". Таким образом, в отдельных случаях ослабленные растения могут завышать оценку жизнеспособности растений. На основании результатов подсчета вычисляют процент гибели кустов в каждом монолите. Из количества повторений монолитов при одинаковой температуре вычисляют средний процент гибели.

С помощью этого метода удается установить критическую температуру вымерзания растений различных сортов в тот или иной срок с учетом агротехнического фона. Ежемесячное определение критической температуры вымерзания растений позволяет дать оценку состояния изучаемых культур и их сортов в процессе перезимовки.

Монолитный метод прямого промораживания растений дает достаточно точные результаты, и его можно с успехом применять в научноисследовательских учреждениях при изучении сравнительно небольшого количества сортов.

Биологический метод контроля (монолитный метод отращивания).

Биологическим методом называют ввиду того, что объектом наблюдений служит непосредственно растение или группа их, взятые с поля в любой срок зимы. Этот давно известный и весьма распространенный метод получил название монолитный метод отращивания. Он не требует холодильных установок, поэтому широко применяется на опытных станциях, где их нет, в колхозах и совхозах и гидрометеорологической сетью.

Сущность метода заключается в том, что в холодный период года ежемесячно в поле берут монолиты с растениями в четырехкратном повторении и перевозят их в теплое помещение, где отращивают в течение 1дней при небольшой температуре.

Размер монолитов 30ґ30 см при глубине 15-20 см. После оттаивания их переносят в теплое и светлое помещение с обычной комнатной температурой. Учет проводят на 15-й день. На основании результатов подсчета вычисляют процент гибели кустов в каждом монолите, затем из четырех повторений находят средний процент гибели. Метод отращивания в основном применяют для диагностики и прогноза состояния озимых посевов.

Отращивание проб в конце февраля дает более достоверные результаты диагностирования состояния растений, близкие к показаниям весеннего обследования; коэффициент корреляции равен 0,98. Для Ульяновской области более достоверные результаты диагностирования состояния растений, дает отращивание проб в конце марта. Следовательно, пользоваться методом отращивания проб растений лучше во вторую половину зимы.

Метод отращивания был предложен Донским зональным научноисследовательским институтом сельского хозяйства (В.M. Орлов, А.И.

Вигелева).

Взятые по диагонали поля через каждые 50-100 м 30-50 растений приносят в помещение с температурой 10-12 °С для оттаивания в течение 30минут. Затем их отмывают от почвы, отрезают ножницами корни и листья на расстоянии 1-1,5 см. от узла кущения. Обработанные указанным методом растения помещают в стеклянные банки емкостью 250-500 мл, на дне которых положены вата или фильтровальная бумага смоченные водой.

Закрытые банки выдерживают 12-16 часов при температуре 24-26 °C.

У живых растений в результате прироста меристемы появляются ростки, длина которых 3-15 мм. Погибшие растения ростков не дают, ослабленные имеют небольшой прирост - до 3 мм.

Жизнеспособность пшеницы определяют в процентах растений, давших прирост, по отношению к взятому с поля количеству.

Задание 2. Используя методы оценки перезимовки озимых культур, определить степень перезимовки озимой пшеницы и озимой ржи. Результаты записать в таблицу 2. Оценку провести дважды, в середине второй и третьей декад апреля.

15. 25. 2. Тема 2. УСТАНОВКА СЕЯЛКИ НА НОРМУ ВЫСЕВА

ЗЕРНОВЫХ И ЗЕРНОБОБОВЫХ КУЛЬТУР

Сеялка работает с трактором на скорости 11,7 км/ч (11700 м/ч). Длина обода прикатывающего катка при диаметре 550 мм будет L1 = 1,73 м, а длина обода приводного колеса при диаметре 710 мм будет L2 = 2,23 м. Следовательно, количество оборотов в минуту будет:

а) прикатывающего катка б) приводных колес:

Определение нормы высева прокруткой сеялки на стационаре для сокращения времени может производиться из расчета посева сеялкой 0,01 га (100 м2).

Площадь, засеваемая сеялкой за 1 оборот, будет равна:

а) прикатывающего катка:

S1 = L1ґ В = 1,73 ґ 3,6 = 6,23 м б) приводного колеса:

S2 = L2 ґ В = 2,23 ґ 3,6 = 8,028 м Принятые обозначения:

V - скорость трактора, м/ч;

L1 - длина обода прикатывающего катка, м;

L2 - длина обода приводного колеса, м;

n1, n2 - число оборотов в минуту;

B - ширина захвата сеялки, ;

S1 - площадь, засеваемая за 1 оборот прикатывающего катка, м S2 - площадь, засеваемая за 1 оборот приводного колеса, м2.

В связи с тем, что при работе сеялки прикатывающие катки или приводное колесо проскальзывает по почве, нужно найденное количество оборотов уменьшить на 10%, т.е. умножить на 0,9 (скольжение повышается с увеличением глубины рыхлого слоя почвы, в которой колеса погружаются на большую глубину, и при сильном налипании влажной почвы на диски прикатывающих катков).

Количество оборотов, которое должны сделать прикатывающие катки и приводные колеса при посеве 0,01 га (100 м2), будет равно:

а) прикатывающих катков:

100 / S1 = 100 / 6,23 = 16,1 оборота б) приводных колес:

100 / S2 = 100 / 8,028 = 12,5 оборота С учетом скольжения число оборотов составляет:

а) прикатывающих катков 16,1 ґ 0,9 = 14,5 оборота;

б) приводных колес 12,5 ґ 0,9 = 11,2 оборота.

Таким образом, для пробного высева необходимо провернуть:

а) прикатывающие катки на 14,5 оборота;

б) приводные колеса на 11,2 оборота.

Для удобства отсчета количества оборотов сделайте пометку на диске одного из прикатывающих катков или приводном колесе.

Под сеялку необходимо подстелить брезент или подвязать к семяпроводам мешочки. В семенной ящик засыпать семена (не менее 1/ объема ящика). Установить максимальное открытие аппаратов и равномерно вращать приводное колесо 11,2 раза по ходу агрегата, примерно с такой же скоростью, с какой оно получается во время посева. После вращения, высеянные семена взвесить, умножить на 100, так как количество оборотов 1,2 соответствует высеву семян на площади 0,01 га и получится фактическое количество высеянных семян на 1 га при данной установке.

Задание 3. Изучив методику, представленную в теме 2, необходимо установить имеющуюся сеялку для посева яровой пшеницы, ячменя и гороха с нормой высева 190 кг, 220 кг и 350 кг на га, соответственно. Полученные данные записать в таблицу 3.

Яровая пшеница Ячмень Горох 3. Тема 3. ИЗУЧЕНИЕ ВИДОВОГО ИСОРТОВОГО

РАЗНООБРАЗИЯ КУЛЬТУРНЫХ РАСТЕНИЙ,

ВОЗДЕЛЫВАЕМЫХ В ПОВОЛЖЬЕ

Целью данной темы является закрепление знаний, полученных в ходе учебного процесса по изучению видового и сортового разнообразия культурных растений. Студенты знакомятся с растениями, проходя по полям опытного поля УГСХА, коллекционному питомнику. При знакомстве с растениями следует обратить внимание на биологические и морфологические особенности развития, способ посева, густоту стояния растений, … Задание 4. Сделать рисунки и записи, обратив внимание на латинское название растений при изучении видового и сортового разнообразия культурных растений.

3.1 ОБЩАЯ ВИЗУАЛЬНАЯ ОЦЕНКА

СОСТОЯНИЯ ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР

Общее состояние посевов каждой культуры оценивается в сравнении с состоянием растений в годы хороших урожаев при обычно принятом уровне агротехники в хозяйстве. При общей визуальной оценке состояния культур на наблюдаемом участке учитывают мощность растений, равномерность посевов, степень повреждения неблагоприятными метеорологическими явлениями, вредителями, болезнями, ожидаемую продуктивность и т.д. В период вегетативного роста принимают во внимание высоту растений, густоту посева и кустистость, интенсивность нарастания растительной массы. В репродуктивный период учитывают количество и величину продуктивных органов, для зерновых - количество колосоносных побегов, величину и озерненность колоса (метелки, початка). На широкорядных посевах подсолнечника, сахарной свклы и др. культур при визуальной оценке их состояния учитывается фактическая полнота насаждений в сравнении с густотой посева, рекомендуемой правилами агротехники.

Общая оценка состояния полевых культур (в баллах) № Балл Характеристика состояния участка, рост и развитие состояние. культуры, ожидаемый урожай.

отличное Растения мощные, здоровые, хорошо укоренившиеся, с хорошо развитыми многочисленными соцветиями. Злаки имеют много колосоносных стеблей, колосья (метлки, початки) большие, озерненность соцветий хорошая. У сахарной свклы листья растут интенсивно, первый десяток листьев образуется за три - четыре декады после посева, второй десяток за 2-3 декады после образования первого.

Густота стояния растений недостаточно равномерная, 2. хорошее. местами наблюдается небольшая изреженность, при общем хорошем состоянии растения имеют среднюю кустистость (разветвлнность), нарастание растительной массы идт повреждены вредителями, болезнями и др.

3. среднее. кустистость средняя, соцветия средних размеров. У сахарной свклы период образования второго десятка листьев растянут до 4-х декад и более. Имеются повреждения растений метеорологическими явлениями. Посевы засорены. Можно 4. плохое. неравномерная, из-за отсутствия всходов часто встречается оголнная почва. Растения имеют угнетнный вид, небольшую высоту, слабую кустистость. Соцветия значительное повреждение их болезнями, вредителями или неблагоприятными метеорологическими условиями (засуха, 5. очень неравномерная, на участке много свободных от растений плохое. мест (из-за отсутствия всходов или гибели растений).

Растения преимущественно низкорослые, очень слабо раскустившиеся, с мелкими соцветиями. Имеется весьма значительное повреждение вредителями, болезнями или неблагоприятными явлениями. Предвидится очень плохой урожай. Полная или почти полная гибель посевов (плодов).

3.2 КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ПОСЕВОВ

ЯРОВОЙ ПШЕНИЦЫ

Оценка состояния яровой пшеницы по количественным показателям проводится от фазы 3-го листа до восковой спелости в те же дни, что и общая визуальная оценка. Оценка дается с учетом элементов продуктивности растений по таблице 5. Для этого используются данные о густоте посева, числе колосков и числе зерен в колосе. В период от образования 3-го листа до появления 1-го узла соломины над поверхностью почвы оценка состояния проводится с учетом данных о количестве растений, приходящихся на 1 м2.

Кроме данных о густоте посева, в этот период учитывается образование вторичных (узловых) корней. В случае отсутствия у растений узловых корней оценка состояния посевов понижается на один балл.

В период после появления первого узла соломины над поверхностью почвы до колошения показателями оценки являются данные числа растений на 1 м2, определенные в фазе третьего листа и числа колосков в колосе. От колошения (при регистрации фазы у 75% растений) до молочной спелости оценка проводится по числу колосоносных стеблей на 1 м2 и по среднему числу колосков в колосе. От молочной спелости до восковой показателями оценки состояния являются данные числа колосоносных стеблей на 1 м2 и числа зерен в фазе молочной спелости.

Данные густоты травостоя и элементов продуктивности растений, полученные в начале каждого из этих периодов, распространяются на весь вегетационный период. Ввиду большого различия в густоте травостоя на посевах в зонах достаточного и недостаточного увлажнения количественная оценка состояния посевов приведена ниже в таблице 5 для обеих зон.

Зона недостаточного увлажнения: юг и юго-восток Европейской территории России, районы богарного земледелия Казахстана и Средней Азии, степные районы Алтайского и Красноярского краев, Новосибирской и Омской областей. Остальная часть России - зона достаточного увлажнения.

В тех случаях, когда посевы повреждены неблагоприятными метеорологическими явлениями (градом, суховеем, засухой, сильным ветром и т.д.), болезнями и вредителями или засорены, в оценку их состояния по табл.5 необходимо ввести соответствующие поправки. При средних повреждениях посевов или средней засоренности (когда можно заметить снижение урожая) - на один балл.

При сильных повреждениях и засоренности (когда возможно значительное снижение урожая) на два балла.

При очень сильных повреждениях, обуславливающих почти полную гибель посевов, оценка понижается соответственно до плохой или очень плохой. Слабые повреждения или небольшая засорнность посевов во внимание не принимаются.

Количественная оценка состояния посевов яровой пшеницы (в баллах) в зонах достаточного (первая строка) и недостаточного Показатель Отлично Хорошо Удовлетворительно Плохо Очень I - от появления 3-го листа до появления первого узла соломины над поверхностью почвы (число растений на 1 м2) II - От появления первого узла соломины над поверхностью почвы до колошения (число растений на 1 м2) и от колошения до молочной спелости (число колосоносных стеблей на 1 м2) Общее число колосе 14-15 320 201-320 100-200 100III - От молочной спелости до восковой (число колосоносных стеблей на 1 м2). Число зерен в колосе Продолжение таблицы пшеницы. Данные записать в таблицу 6.

Количественная оценка состояния посевов яровой пшеницы I - От появления 3-го листа до Число растений на 1м появления 1-го узла соломины над поверхностью почвы (число растений на 1 м2) II - От появления 1-го узла Число растений на 1м соломины над поверхностью почвы до колошения III - От колошения до молочной Число колосоносных спелости (число колосоносных стеблей на 1 м2.

IV - От молочной спелости до Число колосоносных

3.3 ФАЗЫ РОСТА И РАЗВИТИЯ ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР

Полевые культуры в процессе индивидуального роста и развития предъявляют неодинаковые требования к условиям произрастания. Вместе с тем они отличаются друг от друга и морфологическими признаками. Знание морфологических изменений, происходящих на растении за вегетационный период, поможет правильно применять передовые агротехнические приемы, ведущие к повышению урожайности всех полевых культур.

За вегетационный период культуры проходят ряд фенологических фаз, каждая из которых характеризуется образованием новых органов и определенными внешними морфологическими признаками.

У пшеницы, ржи, ячменя, овса и проса отмечают следующие фазы:

всходы, появление 3-го листа, кущение, выход в трубку, колошение (выметывание), цветение, молочная, восковая и полная спелость.

У кукурузы характеризуют фазы: всходы, появление 3-го листа, выбрасывание метелки, появление нитей, молочная, восковая и полная спелость.

Гречиха проходит следующие фазы развития: всходы, ветвление, бутонизация, цветение, плодообразование и созревание.

Основными фазами развития зерновых бобовых культур являются всходы, ветвление, бутонизация, цветение, образование бобов, налив семян, полный налив семян и полная спелость.

У масличных культур характеризуют всходы, бутонизацию цветение и созревание.

Картофель проходит следующие фазы развития: всходы, ветвление, бутонизация, цветение, клубнеобразование, начало естественного отмирания ботвы.

Фазами сахарной кормовой свеклы являются всходы, фаза «вилочки», первая пара настоящих листьев, 3-я пара настоящих листьев, начало формирования корнеплодов, смыкание междурядий, осеннее отмирание листьев.

Задание 6. Повторив характеристику основных фаз роста и развития полевых культур, провести наблюдения за развитием растений, сделать записи в дневнике.

Пояснение к заданию При выполнении задания студенты делятся на группы и проводят описание фаз роста указанных преподавателем культур.

Далее группы меняются культурами (так, чтобы они различались по семейству, морфологическим особенностям, способу посева, …) и также наблюдают за развитием и делают записи.

а) В фазе всходов подсчитать число зародышевых корешков у растений, найти среднее значение;

б) в фазе кущения на 10 растениях найти узлы кущения, главный стебель, узловые побеги, определить кустистость;

в) в фазе выхода в трубку выделить зачаточный колос или метелку, подсчитать число колосков в зачаточном состоянии;

г) провести наблюдения за цветением (открытое, закрытое) и созреванием культур.

Для определения степени зрелости зерна можно воспользоваться таблицей 7.

Вегетативные Фазы созревания Листовые узлы Зеленые и Только 2-3 нижних узла Все желтые и Цвет зерна Зеленоватый Желтые: сначала Свойственный Содержание Молочно-жидкое Восковое, тягучее, Твердое, не воды в зерне (начало и конец фазы) запасн.

питательных веществ Всхожесть В свежем состоянииВыше, чем в Сперва низкое, Сохранение Непродолжительное Продолжительное Продолжительное всхожести зерна у колосков 4. Тема 4. АПРОБАЦИЯ ОСНОВНЫХ ГРУПП ПОЛЕВЫХ

КУЛЬТУР

Апробация посевов - ее главная задача - определить возможность использования посева в качестве семенного. Апробацией устанавливается подлинность сортовых посевов, определяется их сортовая чистота, она способствует поддержанию сорта в чистоте, предотвращению распространения болезней и вредителей.

Техника апробации включает:

1) отбор апробационного снопа;

2) анализ снопа;

3) составление документов на сортовые семена.

При проведении занятий в аудитории или в складских помещениях зернотока преподаватель со студентами заранее набирают снопы в поле (для зерновых - в фазе восковой спелости, для зернобобовых - в фазе созревания нижних бобов). Максимальная площадь, с которой берут апробационный сноп для пшеницы, ячменя, овса, 459-500 га. Сноп должен иметь не менее 1500 стеблей, его набирают в 100 пунктах, проходя по диагонали поля.

Общую засоренность определяют глазомерно в баллах (0- полное отсутствие сорняков, 1- незначительная засорнность, 2- средняя засорнность, 3- сильная засорнность).

Сноп связывают, одну этикетку кладут внутрь, другую привязывают снаружи. Анализируют его не позднее двух дней после отбора.

При анализе снопа все стебли разбирают на фракции: стебли основного сорта, стебли трудноотделимых культурных растений, карантинных, ядовитых, злостных, трудноотделимых сорняков. При этом также определяется поражение болезнями и повреждения вредителями.

К карантинным сорнякам относятся: все виды амброзии и повилики, сорно-полевые виды подсолнечника, ценхрус якорцевый, паслен колючий (клювовидный) и горчак розовый.

К злостным сорнякам относятся: гумай, софора лисохвостная, софора толстоплодная, сыть круглая, паспалюм двурядный, синеглазка, шерстяк волосистый, бодяк полевой, осот полевой, молокан татарский, вьюнок полевой, молочай лозный, клоповник крупновидный, пырей, острец и овсюг.

К ядовитым сорнякам относятся: триходесма седая и гелиотроп опушенноплодный.

Стебли основного сорта связывают по сотням, все выделенные и подсчитанные фракции связываются отдельно. Затем все фракции вместе с основным сортом связывают в общий сноп и к нему привязывают заполненную этикетку.

После окончания анализа сноп передают на хранение кладовщику хозяйства с его распиской в акте апробации.

Срок хранения снопа для селекционно-опытных учреждений и семеноводческих хозяйств 12 месяцев, а в других хозяйствах - 6 месяцев. По этим снопам проверяют правильность работы апробатора.

Сортовую чистоту определяют путм отношения числа стеблей основного сорта ко всему числу стеблей апробируемой культуры. К категории относятся посевы зерновых, если сортовая чистота не менее 99,5 % : ко 2- не менее 98 % и к 3- не менее 95 %.

Используя данные анализы снопа студенты составляют документ на сортовые качества семян - «Акт апробации».

Для учта сортовых посевов, урожай которых не планируют использовать на семена, апробационные снопы не отбирают. Проверяют документы на высеянные семена, осматривают посевы на корню, а затем составляют «Акт регистрации посевов».

На основе первичных документов: «Удостоверения о кондиционности семян», выданного семенной инспекцией» «Акта апробации» студентам предлагается составить вторичный документ - «Свидетельство на семена»

(для семян первой и других репродукций и на гибридные семена кукурузы).

На семена суперэлиты, элиты и самоопыленных линий кукурузы на основании тех же документов выписывают «Аттестат на семена».

Указанные вторичные документы составляют на все партии сортовых семян, отпускаемых из хозяйств.

На основании «Актов апробации» или «Актов регистрации» на все сортовые семена, не доведенные до норм семенного стандарта, сдаваемые хозяйствами на хлебоприемный пункты, выписывают «Сортовое удостоверение».

Задание 7. Изучив инструкцию по проведению апробации сортовых посевов, отобрать апробационный сноп озимой пшеницы, яровой пшеницы, гороха, провести их анализ и составить документы на сортовые семена (акт апробации, свидетельство на семена).

5. Тема 5. ОЦЕНКА СТЕПЕНИ УСТОЙЧИВОСТИ ПОЛЕВЫХ

КУЛЬТУР К ПОЛЕГАНИЮ

Полевой метод оценки сортов по устойчивости к полеганию производят по 5-бальной шкале в день полегания или на следующий, а затем, через 5 - дней, чтобы установить способность растений подниматься после полегания.

Если определяется степень полегания какой-то культуры и сорта на большом массиве (поле), которое неоднородно по полегаемости, то в этом случае все поле или делянку целесообразно разделить на отдельные участки по полегаемости. Каждый участок при этом оценивается отдельно глазомерным методом по пятибалльной системе:

5 баллов - полегания нет, стебли стоят вертикально.

4 балла - полегание слабое, только местами.

3 балла - полегание среднее, стебли наклонены примерно на 45°.

2 балла - полегание сильное, затрудняющее механизированную уборку.

1 балл - полегание очень сильное, механизированная уборка крайне затруднена, возможно только одностороннее или двухстороннее скашивание.

Степень устойчивости культуры (сорта) к полеганию (при изучении на коллекционном питомнике и на делянках конкурсного сортоиспытания) можно определить по 10-20 растениям или по пробным площадкам, используя коэффициент степени полегания растений, который определяется следующим образом: измеряется общая длина растений (или высота от поверхности почвы до конца соцветий) - Н (заглавное) и высота растений до перегиба - н; отношение высоты растений до перегиба к общей длине растения называется коэффициентом полегания (К).

Величина коэффициента при разной степени полегания 0,6-0,7 - среднее 0,4-0,5 - сильное 0,2-0,3 - очень сильное Лабораторно-полевой метод определения устойчивости к полеганию. У отобранных растений замеряют высоту стебля (В) и диаметр среднего междоузлия (d). Отношение высоты стебля к его диаметру характеризует устойчивость растений к полеганию, которое называется коэффициентом полегания и обозначается буквой Кп (Кп = В/d). У сортов устойчивых к полеганию он равен 190-300, а у неустойчивых близок к 500.

Определение степени устойчивости полегания злаков измеряемые показатели Озимая рожь - сорт Общая высота, см почвы до перегиба, Диаметр среднего междоузлия Озимая пшеница - сорт Общая высота, см почвы до перегиба, Яровая пшеница - сорт Общая высота, см почвы до перегиба, Общая высота, см.

почвы до перегиба, Определение степени полегаемости зернобобовых культур и высоты прикрепления нижних бобов.

показатели Общая высота в От поверхности почвы до перегиба Общая высота в см почвы до перегиба Задание 8. Определите степень устойчивости зерновых культур к полеганию известными методами (глазомерно, по коэффициенту полегания, К, Кп).

Задание студенты выполняют группами, полученные данные записывают в табл.8,9, при этом также дается характеристика полеглости культур, метеорологических условий, определяется густота стеблестоя, характер полегания: сплошное, пятнами, у бобовых культур указывается высота прикрепления нижнего боба. После проделанной работы необходимо составить акт на полеглость посева всего поля, указав причины, порекомендовать способы уборки и движения агрегата.

6. Тема 6. СБОР, ЗАГОТОВКА И СУШКА ГЕРБАРНОГО

МАТЕРИАЛА ЗЕРНОВЫХ, ЗЕРНОБОБОВЫХ, ПРОПАШНЫХ

И МАСЛИЧНЫХ КУЛЬТУРНЫХ РАСТЕНИЙ

Сбор и заготовка гербария.

Для гербаризации необходимо иметь ботаническую папку, состоящую из двух листов плотной фанеры или картона. Бумага для сборов и засушивания растений употребляется непроклеенная, можно использовать газетную или обрточную, формат сложенного листа - 42-28 см. Гербарные этикетки размером 14ґ6 см, в которые записывают: название семейства, рода и вида по-русски, место произрастания, дату сбора.

Растения выкапывают с подземными органами, отряхивают землю и раскладывают на лист, расправляя каждый листочек и соцветие и сразу же накладывают чистый лист и прижимают растение, чтоб растение не сбилось и листья не свернулись. Крупные растения (кукурузу, сорго) разрезают, беря для засушивания верхнюю часть с цветками, среднюю часть стебля с 2- стеблевыми листьями, нижнюю с прикорневыми листьями и корнями.

Собранные растения закладывают в гербарную папку, стягивают шпагатом и просушивают в хорошо проветриваемом помещении или у окна.

Перекладку растений проводят через сутки, сырую бумагу заменяют на сухую и перекладывают ежедневно до тех пор, пока растения не высушатся.

Задание 9. Собрать, высушить растениЯ полевых культур и оформить их в гербарий. В конце практики гербарий сдать преподавателю.

7. Тема 7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО

УРОЖАЯ ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР

7.1 МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО УРОЖАЯ

ЗЕРНОВЫХ И ЗЕРНОБОБОВЫХ КУЛЬТУР

В настоящее время основным методом учета урожая зерновых и зернобобовых культур является метод сплошного обмолота, т.е. учитывается весь урожай с делянки или со всей площади посева.

В исключительных случаях, при длительной непогоде или при определении биологического урожая, учет можно проводить методом пробного снопа с пробной площадки (1 м2). Для этого учитывают урожай зерна с двух рядков длиной 83,3 см в четырехкратном повторении, т.е. так же как и определяли густоту стояния растений.

На основании полученных данных определяют биологический урожай с м2 в граммах и после проводят пересчет в ц/га.

Для определения биологического урожая зерновых культур необходимо подсчитать количество растений на 1 кв.м, общую и продуктивную кустистость, число колосков в колосе, число зерен в колосе, массу зерна в г на 1 м2, массу 1000 зерен в г и биологический урожай в ц/га и записать в таблицу 10.

Культура, На 1 Кустистост Колос г/м2 Масса Биологически При определении биологического урожая зернобобовых культур необходимо подсчитать количество растений на 1 м2, число бобов на растении, количество семян в одном бобе, массу семян и массу всех растений с 1 м2 в граммах, массу 1000 семян и определить биологический урожай семян и соломы с гектара.

Результаты записываются в таблицу 11.

Биологический урожай и его структура у зернобобовых культур Горох Соя Вика и др.

При подсчете урожая обязателен пересчет на стандартную 14% влажность, для чего сразу же после обмолота отбираются пробы на влажность. Влажность зерна определяется на электровлагомере ЭВ-12.

Пересчет урожая проводят по следующей формуле:

Где, У - урожай зерна при 14 % влажности;

А - урожай зерна без поправки на влажность;

В - влажность зерна в момент взвешивания.

Задание 10. С выделенных учетных площадок на посевах озимой пшеницы, озимой ржи, овса, гороха, вики отобрать снопы, провести их анализ, согласно таблицам 10 и 11 рассчитать биологический урожай и сделать пересчет на стандартную влажность.

7.2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО УРОЖАЯ КУКУРУЗЫ

Методика определения зелной массы кукурузы Для определения урожая зелной массы кукурузы при широкорядном, пунктирном способах посева по диагонали выделяют на каждой делянке по одному рядку длиной 143 см. в четырхкратном повторении, что составляет м2. Всю скошенную зелную массу взвешивают и пересчитывают на 1м2, при этом определяют количество растений и массу взятых растений на 1м2.

Результаты записывают в таблицу 12.

Структура и биологический урожай кукурузы Дата, Количество Масса растений, Биологический Фактический Задание 11. На посевах кукурузы выделить учетные площадки и определить биологический урожай.

7.3 ОПРЕДЕЛЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО УРОЖАЯ КАРТОФЕЛЯ

Биологический урожай картофеля складывается из количества кустов, размещенных на единице площади (га), и средней массы клубней с куста.

На посевах по диагонали поля в 4-х местах отмеряют рядки длиной 14, метра (одна сотка) подсчитывают количество растений и умножают на 1000 это будет густота стояния растений на 1 гектаре. После выкапывания растения, отделяют ботву от клубней, взвешивают ботву и клубни в общей массе, а затем клубни взвешивают по фракциям (больше 80 гр., 61-80 гр., 41-60 гр., и меньше 40 гр.).

Биологический урожай клубней картофеля определяют по формуле:

где, Ук - биологический урожай картофеля, ц/га;

а - число кустов на 1га;

б - средняя масса клубней с 1 куста.

Структура и биологический урожай картофеля Дата, Количество Масса клубней, г Масса Биологический гибрид Задание 12. На посадках картофеля разных сортов определить биологический урожай ботвы и клубней.

7.4 МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО УРОЖАЯ

КОРМОВОЙ И САХАРНОЙ СВЕКЛЫ

Определение биологического урожая свеклы проводится накануне уборки. Для получения более точных данных число проб увеличивают в 4- раз, т.е. пробу берут в 5 рядках по диагонали поля по 10-20 растений или лучше в 10 рядках по 8-10 растений подряд.

Кроме определения веса растений, корней, ботвы подсчитывают среднее число зеленых и сухих листьев на растении. Для учета биологического урожая необходимо при взятии проб определить среднюю площадь питания растений и вычислить число растений на гектаре. Все данные записывают в таблицу 14, находят среднее значение и обрабатывают математически.

Число Средняя масса на 1 Биологический Соотношение Задание 13. Назовите элементы структуры урожая корнеплодов и определите биологический урожай кормовой и сахарной свеклы.

7.5 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТЕРЬ ЗЕРНА ПРИ УБОРКЕ

ЗЕРНОВЫХ И ЗЕРНОБОБОВЫХ КУЛЬТУР

Методы определения потерь зерна при уборке урожая.

Косвенный метод применяется тогда, когда сравнивается фактически полученный урожай с определенным перед уборкой биологическим урожаем данной культуры. Однако этим способом могут быть установлены только общие потери зерна, которые при плохой организации уборки могут происходить и при молотьбе и при перевозках зерна с поля.

Прямой способ определения потерь зерна на поле и во время самой уборки - это подсчет осыпавшихся зерен на пробных площадках. Для точного учета потерь зерна число пробных площадок должно быть достаточно велико (50 м2 на одном гектаре).

Для ознакомления с методикой определения потерь зерна число учетных площадок может быть сокращено. Площадки размером не менее одного квадратного метра (или по ширине валка длиной в один метр) должны быть расположены по диагонали поля на равных расстояниях. Вслед за уборкой растений на этих площадках тщательно подсчитывают опавшие зерна, в том числе и в опавших колосьях. После этого по средней массе 1000 зерен нетрудно подсчитать и вес потерянного зернa (в среднем на 1 м2 и на одном гектаре). Еще лучше, если опавшие зерна будут собраны с пробных площадок и определена их масса.

Определение потерь зерна при уборке урожая зерновых культур Культура Учетная площадь Масса зерна с Потери Озимая пшеница - coрт Среднее Яровая пшеница- coрт Среднее.

Озимая рожь- сорт Среднее Ячмень-сорт Среднее Задание 14. На посевах полевых культур определить потери зерна при уборке вышеперечисленными методами.

8. ПРИНЯТИЕ ОТЧЁТА ПО ПРАКТИКЕ

При принятии отчта по практике учитывается оформление дневника, уровень знаний по усвоенному материалу и посещаемость практики. После сдачи дневника студенту ставится зачт по практике.

1. Алабушев В.А., Алабушев А.В., Збраилов А.Ф. Растениеводство. Ростов на Дону, 2001.

Вавилов П.П. Растениеводство. М. – Вавилов П.П. Практикум по растениеводству. М. –2001г.

Вавилов Н.П., Балышев Л.Н. Полевые с./ х. культуры СССР – М.: Колос, Дозоров А.В. Практикум по растениеводству. – Ульяновск, Коренев Г.В. Растениеводство с основами селекции и семеноводства. М. – Кучаева В.Н. Крончев Н.И. Растениеводство. – Ульяновск, Кучаева В.Н. Органогенез и технология возделывания полевых культур в Поволжье 2ч.

– Ульяновск, 9. Кучаева В.Н. Клюшкина Р.К., Крончев Н.И.. Скалкина Л.И. Сорта и гибриды полевых культур в Поволжье. – Ульяновск, 10. Никляев В.С. Практикум по земледелию и растениеводству. - М., 11. Посыпанов Г.С. Растениеводство. - М., 12. Скалкина Л.И. Методические указания к выполнению курсовой работы по растениеводству. – Ульяновск, 13. Филатов В.И. Агробиологические основы производства, хранения и переработки продукции растениеводства. Учебник для вузов. М.: Колос, 14.Ларин И.В.,Иванов А.Ф., Бегучев П.П. Луговодство и пастбищное хозяйство.

Агропромиздат - 15.Муха В.Д., Картамышев Н.И., Кочетов И.С.; Агрономия - М.: Колос - 16.Немцев Н.С. Система интенсивного земледелия и технология производства продуктов растениеводства. Ульяновск - 17. Практические советы специалистам механизаторам и фермерам по возделыванию основных сельскохозяйственных культур. Ульяновск 18. Халанский В.М., Горбачв И.В. – Сельхозмашины – М.: Колос 19. Шевченко В.А. Технология производства продукции растениеводства. – М.:

Агроконсалт. – 20. Шпаар Д., Дрегер Д. Сахарная свкла. - Минск. – 21. Шпаар Д., Дрегер Д. Зерновые культуры. – Минск. – 22. Шпаар Д., Дрегер Д. Зернобобовые культуры. – Минск. – по дисциплине Производство продукции растениеводства для специальности 110305.65 «Технология производства и переработки 2009 г. Димитровградская типография. Заказ №

 




Похожие работы:

«УДК.662.997 УМБЕТОВ ЕРИК СЕРИККАЛИЕВИЧ. Обоснование параметров и разработка трубчатого гелиоколлектора с сотовым прозрачным покрытием 05.14.08– Энергоустановки на основе возобновляемых видов энергии Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук Республики Казахстан Алматы, 2007 Работа выполнена в Республиканском государственном предприятий Научно-производственный центр механизации сельского хозяйства (РГП НПЦ механизации сельского хозяйства)...»

«УДК 338.1 (575.2) ЗАКИРОВ АДАМ ЗАКИРОВИЧ ПРОБЛЕМЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ АГРАРНОГО СЕКТОРА КЫРГЫЗСТАНА Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени доктора экономических наук Научный консультант – академик НАН КР, доктор экономических наук, профессор Койчуев Т.К. Бишкек ОГЛАВЛЕНИЕ...»

«Глаголев М.В. 2013. Новое отечественное исследование эмиссии метана из болотных экосистем. // ДОСиГИК. Т. 4. № 2(8). РЕЦЕНЗИИ УДК 631.41 НОВОЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМИССИИ МЕТАНА ИЗ БОЛОТНЫХ ЭКОСИСТЕМ СЕВЕРНОЙ ЧАСТИ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ Глаголев М.В. Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Институт лесоведения РАН, пос. Успенское, Московская обл. Югорский государственный университет, Ханты-Мансийск m_glagolev@mail.ru Цитирование: Глаголев М.В. 2013. Новое отечественное...»

«ГЕОРГ ФОН ЛУКАЧ УШАсущности и форме эссе: И ФОРМЫ О письмо Лео Попперу Платонизм, поэзия и формы: Рудольф Касснер Распадение формы от соударения с жизнью: Серен Кьеркегор и Регина Ольсен О романтической философии жизни: Новалис Буржуазность и Fart pour Tart: Теодор Шторм Новое одиночество и его лирика: Стефан Георге Тоска и форма: Шарль-Луи Филипп Мгновение и формы: Рихард БеерТофманн Богатство, хаос и формы: диалог о Лоренсе Стерне Метафизика трагедии: Пауль Эрнст Георг фон Лукач Душа и формы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ГНУ ПЕНЗЕНСКИЙ НИИСХ РОСЕЛЬХОЗАКАДЕМИИ МЕЖОТРАСЛЕВОЙ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ПЕНЗЕНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АПК: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА II Всероссийская научно-практическая конференция Сборник статей Март 2014 г. Пенза УДК 338.436. ББК 65.9(2)32-...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК БЕЛАРУСИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИНСТИТУТ ЗООЛОГИИ НАН БЕЛАРУСИ УДК 591.531: 582.998.1 ХВИР Виктор Иванович СООБЩЕСТВА АНТОФИЛЬНЫХ НАСЕКОМЫХ И ИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С СОРНО-РУДЕРАЛЬНЫМИ РАСТЕНИЯМИ 03.00.16 – экология АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ на соискание ученой степени кандидата биологических наук Минск 2006 Работа выполнена на кафедре зоологии Белорусского государственного университета Научный руководитель: Сергей Владимирович Буга, доктор биологических наук,...»

«Ответственный редактор: д.и.н. А.В. Буганов Рецензенты: д.и.н. С.В. Чешко д.и.н. Ю.Д. Анчабадзе Героическое и повседневное в массовом сознании русских XIX – начала ХХI вв. / отв. ред. А.В. Буганов. – М.: ИЭА РАН, 2013. – 367 с. ISBN 978-5-4211-0085-0 Изучение авторами сборника темы героического и повседневного в массовом сознании русских XIX – начала XXI века выявило различные варианты соотношения двух существенных сфер сознания русского человека. Модель повседневности зачастую определяла...»

«Фонд развития юридической наук и Материалы МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ РАЗВИТИЕ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ (г. Санкт-Петербург, 23 февраля) г. Санкт-Петербург – 2013 © Фонд развития юридической науки УДК 34 ББК Х67(Рус) ISSN: 0869-1243 РАЗВИТИЕ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ ПРАВОВОГО Материалы ГОСУДАРСТВА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: Международной Конференции, г. Санкт-Петербург, 23 февраля 2013 г., Фонд развития юридической науки. - 64 стр. Тираж 300 шт....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УДК () Код ГРНТИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по НИД Тверского государственного университета д.т.н., Каплунов И.А. _ 1 июля 2013 г. М.П. ОТЧЕТ По программе стратегического развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Тверской государственный...»

«ВАСИЛИНА ТУРСУНАЙ КАЖЫМУРАТОВНА Влияние органических и минеральных удобрений на плодородие лугово-каштановой почвы и продуктивность горчицы в плодосменном севообороте орошаемой зоны юго-востока Казахстана Диссертация на соискание ученой степени доктора философии (PhD) по специальности 6D080800 - Агрохимия и почвоведение Научные консультанты: доктор сельскохозяйственных наук, профессор Умбетов А.К.;...»

«Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследовании Topical areas of fundamental and applied research III Vol. 2 spc Academic CreateSpace 4900 LaCross Road, North Charleston, SC, USA 29406 2014 Материалы III международной научно-практической конференции Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследований 13-14 марта 2014 г. North Charleston, USA Том 2 УДК 4+37+51+53+54+55+57+91+61+159.9+316+62+101+330 ББК 72 ISBN: 978-1497446410 В сборнике представлены материалы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ _ ФИЛИАЛ ГОУ ВПО УГСХА КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА И ПЕРЕРАБОТКИ С/Х ПРОДУКЦИИ УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Н.Н. Левина Л.М. Благодарина 24 сентября2009г. 25 сентября 2009г. Методические указания по Учебной практике по дисциплине Земледелие с основами почвоведения и агрономии специальности 110305. Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Димитровград УДК –...»

«ЭКОНОМИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ, СТАТИСТИКА И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УДК 311 ОБОСНОВАНИЕ СИСТЕМЫ СТАТИСТИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ СЕЛЬСКОГО НАСЕЛЕНИЯ Ларина Татьяна Николаевна, д-р экон. наук, доцент, зав. кафедрой Статистика и экономический анализ, ФГБОУ ВПО Оренбургский ГАУ. 460014, г. Оренбург, ул. Челюскинцев, 18. E-mail: lartn.oren@mail.ru Ключевые слова: сельский, население, система, показатели, статистический, анализ. Обеспечение достойного качества жизни сельского населения России...»

«ИСТОРИЯ НАУКИ Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2014. – Т. 23, № 1. – С. 93-129. УДК 581 АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ УРАНОВ (1901 - 1974) © 2014 Н.И. Шорина, Е.И. Курченко, Н.М. Григорьева Московский педагогический государственный университет, г. Москва (Россия) Поступила 22.12.2013 г. Статья посвящена выдающемуся русскому ученому, ботанику, экологу и педагогу Алексею Александровичу Уранову (1901-1974). Ключевые слова Уранов Алексей Александрович. Shorina N.I., Kurchenko...»

«ФГБОУ ВПО ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ОРЛОВСКИЙ ОТДЕЛ ГНУ ВНИИЭСХ СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ООО НАУЧНАЯ КОМПАНИЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ АГРОБИЗНЕСА: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ 29-30 МАЯ 2012 г. ФГБОУ ВПО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 4-Я ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНОТЕХНИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ КАДАСТР НЕДВИЖИМОСТИ И МОНИТОРИНГ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ Под общей редакцией доктора технических наук, проф. И.А.Басовой Тула 2014 УДК 332.3/5+504. 4/6+528.44+551.1+622.2/8+004.4/9 Кадастр недвижимости и мониторинг природных ресурсов: 2-я...»

«I Содержание НОВОСТИ МЕСЯЦА Пищевая промышленность (Москва), 16.10.2013 1 Минфин прогнозирует снижение финансирования АПК РФ ИТОГИ РАБОТЫ ПРЕДПРИЯТИЙ ПИЩЕВОЙ И ПЕРЕРАБАТЫВАЮЩЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ РОССИИ Пищевая промышленность (Москва), 16.10.2013 7 за январь-июль 2013 г. ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО СЫРЬЯ И ПИЩЕВОЙ ПРОДУКЦИИ - КЛЮЧ К УСПЕХУ РОСТА ПРОИЗВОДСТВА ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ РОССИИ В УСЛОВИЯХ ВТО Пищевая промышленность (Москва), 16.10.2013 7 УДК 631.1 - 338.43...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Комитет образования и науки Курской области Курский государственный университет Воронежский государственный педагогический университет Курская государственная сельскохозяйственная академия Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Беларусь) Минский государственный лингвистический университет (Беларусь) Полтавский национальный педагогический университет им. В.Г. Короленко (Украина) Кокшетауский университет...»

«1 Научно-учебный центр Бирюч Н.И. Конюхов ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КРИЗИС: КОСМОС И ЛЮДИ Москва - Бирюч 2014     2 УДК 338.24 ББК 65.050 К65 К65 Экономический кризис: Космос и люди [Текст] / Н.И. Конюхов.. – М.; Издательство Перо, 2014. – 229 с. ISBN 978-5-00086-066-3 Резонансы гравитационных и магнитных полей небесных тел являются одним из важных факторов, влияющих на развитие человечества. Экономические кризисы являются следствием действий людей. Но начинаются они чаще, когда Земля попадает в зону...»

«АКАДЕМИЯ НАУК СССР ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Биолого-почвенный институт В. А. Красилов ЦАГАЯНСКАЯ ФЛОРА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ Издательство Наука Москва 1976 УДК 561 : 763,335(571.6) К р а с и л о в В. А. Цагаянская флора Амурской области. М., Наука, 1976, 91 с. Буреинский Цагаян (Амурская область) — одно из крупнейших в Азии местонахождений ископаемых растений, известное у ж е более 100 лет. Интерес к дагаянской флоре объясняется, во-первых, ее пограничным положением между мезозоем и кайнозоем...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.