WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ имени В.И. Разумовского

КАФЕДРА ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ, ФАРМАКОГНОЗИИ И БОТАНИКИ

Методические рекомендации

по выполнению и оформлению курсовых работ

по фармакогнозии

для студентов фармацевтического факультета

Саратов 2012

УДК 615.32 (075.8)

ББК 52.82я73

М545

Методические рекомендации по выполнению и оформлению курсовых

работ по фармакогнозии составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (от 15.03.2000) по специальности «Фармация» 060108 и примерной программой по дисциплине «ФАРМАКОГНОЗИЯ» для специальности 060108.65 Фармация, рекомендованной УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России и утвержденной Министерством образования РФ, 2001.

Для студентов 3-го курса фармацевтического факультета очной и заочной форм обучения.

Составители: доцент Н.А. Дурнова, профессор Н.В. Полуконова, доцент Ю.В. Романтеева, ассистент И.А Кузнецова Рецензенты:

Рецензенты:

Зав. кафедрой фармацевтической химии СГМУ, доцент, д.хим.н. _ А.Г. Голиков Зам. директора учебно-научного центра «Ботанический сад»

СГУ им. Н,Г. Чернышевского по научной работе, профессор, д.биол.н. _ А.С. Кашин Одобрено к изданию Центральным координационным методическим советом Саратовского государственного медицинского университета Текст печатается в авторской редакции.

© Составители:

Н.А. Дурнова, Н.В. Полуконова, Ю.В. Романтеева, И.А. Кузнецова, © Саратовский государственный медицинский университет,

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К

КУРСОВЫМ РАБОТАМ

3. ИЗУЧЕНИЕ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

4. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ И

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЕЁ ОФОРМЛЕНИЯ

4.1. Титульный лист 4.2. План, содержание 4.3. Введение 4.4. Содержание работы 4.5. Материал и методы исследования 4.6. Результаты собственных исследований 4.7. Заключение 4.8. Выводы 4.9. Список использованной литературы 4.10. Приложение 5. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ 6. ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

7. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

8. ПРИЛОЖЕНИЯ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Курсовая работа – это самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, выполненная на актуальную в научном и практическом отношении тему, связанную с углубленным и разносторонним исследованием лекарственных растений, лекарственного растительного сырья и продуктов животного происхождения.

Цель курсовой работы - углубление теоретических знаний и формирование умения самостоятельной работы с научной литературой, обобщения литературных данных и самостоятельного решения поставленной задачи.

В результате выполнения курсовой работы студент должен приобрести навыки анализа информации, имеющейся в научной литературе по лекарственным растениям, лекарственному растительному сырью и фитопрепаратам, а также навыки использования нормативной документации на сырье.

К выполнению курсовой работы допускаются студенты, не имеющие академической задолженности.

Темы курсовых работ предлагаются кафедрой общей биологии, фармакогнозии и ботаники. Студенту предоставляется право выбора темы курсовой работы в соответствии с его интересами, склонностями и будущей специальностью. Студент может предложить свою тему курсовой работы, обосновав целесообразность ее разработки. При этом следует учитывать, что выбранная студентом тема должна быть актуальна в теоретическом или практическом отношении, обеспечена необходимой библиографией и информационными ресурсами.

Курсовая работа выполняется под руководством преподавателя кафедры. Допускается также соруководство курсовой работой преподавателями других кафедр, если тема работы комплексная.

Курсовая работа, содержащая результаты собственных экспериментальных данных, является частью дипломной работы.

В процессе выполнения работы руководителем проводятся индивидуальные или групповые консультации.

2. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КУРСОВЫМ РАБОТАМ

В процессе выполнения курсовой работы на различных ее этапах студент должен:

• обосновать актуальность темы выполняемой работы • сформулировать цели и задачи исследования • подобрать и изучить литературные источники • собрать необходимый фактический материал или провести эксперимент • проанализировать полученные данные и сделать соответствующие выводы • подготовить иллюстрации (таблицы, графики, рисунки и т.д.) • систематизировать полученный материал и оформить курсовую работу.

Каждая курсовая работа должна иметь:

- титульный лист (приложение 1), - содержание (приложение 3), - введение, формулировка цели работы и задач.

- основная часть работы (обзор литературы, материал и методы исследования, результаты собственных исследований), - заключение и выводы, - список используемой литературы.

При построении и оформлении курсовой работы следует придерживаться определенных требований:

• четко и ясно излагать материал, соблюдая при этом системность и последовательность • стремиться, как можно более полно раскрывать тему • делить текст на абзацы, т.е. смысловые части, начинающиеся с красной строки, с целью облегчения чтения и усвоения содержания работы. Критерием такого деления является смысл написанного – каждый абзац включает самостоятельную мысль, выраженную одним или несколькими предложениями • следует избегать частых повторений одних и тех же слов, выражений, не допускать перехода к новой мысли, пока предыдущая не получила законченного выражения • объективно излагать факты или результаты собственных исследований, если работа носит экспериментальный характер Курсовая работа выполняется студентом самостоятельно в течение 5-6-ого семестра и сдается на кафедру руководителю не позднее 1 марта, но черновой вариант курсовой работы предоставляется руководителю еще в феврале текущего учебного года. Если преподаватель дает положительную рецензию, студент оформляет окончательный вариант курсовой работы с учетом изменений и рекомендаций руководителя.

3. ИЗУЧЕНИЕ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

После составления плана надо собрать и изучить доступную общетеоретическую и специальную фармацевтическую и медицинскую литературу. Поиск литературных источников осуществляют в каталогах библиотеки СГМУ, а также в других библиотеках города Саратова (СГУ им.

Чернышевского, областной и др.).

Просматривают периодические издания: журналы - «Фармация», «Растительные ресурсы», «Химико-фармацевтический журнал», «Химия природных соединений», «Фарматека», «Новая аптека», реферативные журналы - «Биологическая химия» и «Химия», «Медицинский реферативный журнал» (раздел XXИ, фармация) и другие фармацевтические издания. Кроме этого, необходимо изучить материалы фармацевтических съездов и конференций, научных трудов ведущих в области фармакогнозии научно-исследовательских институтов России: Всероссийского научно-исследовательского института лекарственных и ароматических растений (ВИЛАР), Научно-исследовательского института фармации (НИИФ) и других, изданные в последние годы.

При работе с систематическим каталогом необходимо знать, что он составлен согласно универсальной десятичной классификации (УДК), в которой разделы и подразделы включают данные по таким вопросам как:

- лекарственные растения - УДК 615.32;

- лекарственное растительное сырье - УДК 615.322;

- эфирномасличные растения - УДК 633.81;

- флавоноидные соединения - УДК 547.972 и т.д.

Надо использовать также специальные библиографические справочники. В зависимости от выбранной тематики глубина литературного поиска может составлять от 5 до 15 лет.

4. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА

ЕЁ ОФОРМЛЕНИЯ

Объем курсовой работы строго не регламентирован. Обычно он составляет 20-30 страниц машинописного текста. Язык работы должен быть четким, ясным, изложение - логичным и последовательным. Следует избегать громоздких предложений, повторений. Используются только общепринятые сокращения. Все грамматические и стилистические ошибки тщательно выверяются и исправляются.

Работа представляется в виде машинописного текста на белой бумаге формата А4, на одной стороне листа, через 1,5 интервал, 14 шрифтом «Times New Roman», текс выровнен «По ширине». Размеры полей:

верхнее-2см.; нижнее-2 см.; левое-3 см.; правое-1см.

Нумерация страниц сверху по центру, начиная с третьей, считая первой - титульный лист, а второй - оглавление. Оглавление работы приводится на второй странице. Оформляется согласно образцу (Приложение 3).

Наименование разделов оглавления должно точно соответствовать наименованию разделов работы. Каждый раздел работы, а также введение и заключение начинается с новой страницы, с отступом сверху листа 2 см. Параграфы каждого раздела на новую страницу не переносятся.

Расстояние между названием разделов и текстом должно быть равно одному интервалу. Такое же расстояние делают между названием раздела и параграфа. Не рекомендуется подчеркивать заголовки. Точки в конце заголовков не ставятся. Абзацы начинаются с новой (красной) строки, их печатают с отступом, равным 1,25 см.

Заголовки и подзаголовки отделяют от основного текста, точка в их конце не ставится. Заголовки следует выделять из текста различными шрифтами или подчеркиванием. Важно соблюдать единообразие по всему тексту. В заголовке не допускается перенос слов.

При написании курсовой работы следует пользоваться терминами, принятыми в области фармации и смежных с нею областях – биологии, ботаники, органической химии и др.

После того, как работа оформлена, ее следует тщательно проверить, особенно ссылки, даты, фамилии и инициалы авторов.

На последней странице студент подписывает работу и указывает дату окончания работы.

Курсовая работа представляется на кафедру в одном экземпляре в сброшюрованном виде, в папке и на диске (или любом другом электронном носителе).

4.1. Титульный лист является первой страницей курсовой работы и должен быть типовой формы (приложение 1).

4.2. План, содержание (приложение 3).

В содержании должны быть раскрыты структура работы, содержание всех разделов и подразделов.

Заголовки разделов необходимо располагать друг под другом, а подзаголовки следует помещать на 3-5 знаков правее.





Заголовки нумеруют арабскими цифрами с точкой после каждой цифры, подзаголовки - арабскими цифрами через точку после номера и с точкой после цифры раздела.

4.3. Введение Существует общепринятая структура введения, отражающая следующие вопросы: актуальность темы, цель и задачи исследования.

Обоснование актуальность темы заключается в приведении аргументов в пользу необходимости исследования, приводятся сведения о современном состоянии проблемы, обсуждаются пути ее решения в исследования, дается описание истории проблемы. Обоснование актуальности выбранной темы не должно быть многословным, но должно отражать суть проблемы.

Цель исследования вытекает из актуальности темы и формулирует проблему, которую предстоит решить в ходе исследования.

Задачи исследования представляют собой последовательность способов реализации цели.

Объем введения - 1 -2 страницы.

4.4. Содержание работы Основное содержание работы можно распределить в параграфах и разделах, в зависимости от потребностей исследования.

Первый раздел. Обзор литературы содержит логичное рассмотрение различных аспектов темы исследования. Он представляет собой анализ и сопоставление концепций, выявление данных, подтверждающих друг друга или противоречащих друг другу. Раздел не должен представлять беспорядочное изложение точек зрения различных авторов. В основном используется литература последних 5-7 лет. Рекомендуется избегать обильного цитирования. Академический этикет требует точно воспроизводить цитируемый текст, так как малейшее искажение слов цитируемого автора может изменить смысл его слов.

В ходе изложения текста, начиная с введения, необходимо давать ссылки на литературные источники в виде указания цифры в квадратных скобках - [ ]. Цифра должна соответствовать порядковому номеру этого источника в списке использованной литературы. Цитаты необходимо заключать в кавычки и сопровождать ссылкой на работу, из которой взята цитата (автор, название работы, страница).

В списке изученной литературы указываются фамилия и инициалы автора (при числе авторов свыше трех фамилий остальные не указываются, а пишется: “и соавт.”), название работы, место издания, издательство, год, число страниц. При ссылках на журнальную статью или статью в сборнике указываются фамилия и инициалы авторов, название статьи, через тире - название сборника или журнала, год издания, номер (для журналов), номер страницы (от …- до…).

Библиографический список включает в себя только те работы, которые проработаны автором курсовой работы и на которые делаются ссылки в тексте. Литературные источники даются в алфавитном порядке фамилий авторов или названий сборников, сначала: статьи, монографии отечественных авторов, затем статьи и монографии иностранных авторов.

При этом каждый литературный источник последовательно нумеруется.

Каждый раздел обзора и каждый параграф должны заканчиваться краткими выводами, отражающими основные аспекты рассматриваемой проблемы. Здесь же должна быть выделена основная концепция, на которую студент будет опираться в практической части работы.

Второй раздел (если имеется) включает в себя собственно анализ на основе теоретических положений, принятых в первом разделе. Первоначально формируется проблема с подразделением на аспекты. Дается всесторонняя качественная и количественная характеристика материала, выделяются группы, в том числе и контрольная. Перечисляются используемые методики. Обязательна статистическая обработка материала.

Результаты собственного исследования излагаются строго последовательно по детальному плану в зависимости от темы. Раздел иллюстрируется необходимым количеством рисунков, таблиц, диаграмм, графиков и т.д. Они не только иллюстрируют основные положения проделанной работы, но и служат наглядными доказательствами и обоснованиями для последующих заключений и выводов.

Графические материалы должны быть наглядными, толщина основных линий схем графиков должна быть больше, чем второстепенных, и одинаковой для всех изображений, приводимых в работе. На диаграммах допускаются штриховка и раскрашивание, они не должны перекрывать условные обозначения. Диаграммы и графики выполняются с соблюдением масштаба. Дается общая нумерация рисунков, схем, диаграмм и отдельно - нумерация таблиц.

Цифровой материал оформляют в виде таблиц. Таблицы нумеруют арабскими цифрами. Над правым верхним углом каждой таблицы пишут слово «таблица...» и ее порядковый номер (без значка № перед цифрой).

Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые должны соответствовать их содержанию; сокращения в графах таблиц не допустимы.

Каждая таблица должна иметь четкие обозначения строк и столбцов. Указываются единицы измерения. В тексте дается разбор таблицы, в котором не повторяются приводимые в таблице показатели, а обобщаются ее данные, дается ссылка в круглых скобках (приложение 2).

В подписях к микрофотографиям указывают увеличение микроскопа при съемке.

Крупные рисунки и объемные таблицы лучше включать в раздел «Приложения» после списка литературных источников. Приложения так же должны быть пронумерованы и на них должны быть ссылки.

Объем литературного обзора реферативной работы должен составлять основную часть текста (18-23 страницы).

Объем литературного обзора для экспериментальной курсовой работы должен составлять 5-10 страниц (примерно третья часть общего объема курсовой работы).

4.5. Материал и методы исследования Для экспериментальной работы материал излагается строго по плану - все разделы и подразделы должны иметь нумерацию и заглавия, указанные в плане.

В подразделе «методы» дается всесторонняя качественная и количественная характеристика использованных методик, материалов, химических реактивов. Указываются приборы, на которых получены экспериментальные данные. В случае использования общепринятых методик даются лишь ссылки на соответствующие литературные источники. В случае использования модифицированных Вами методик качественного и количественного анализа сырья необходимо подробно приводить их описание с изложением схемы стадий.

Текст должен быть написан в одном стиле. Следует использовать безличные выражения (экстрагировали, выделяли, определяли и т.п.).

Объем – до 7 -10 страниц.

4.6. Результаты собственных исследований излагаются строго в соответствии с детальным планом.

В тексте работы при типовой тематике рекомендуется привести:

историческую справку, описание внешних признаков растения и видов сырья (рисунки, фотографии), правила сбора, сушки, хранения сырья, требования к качеству сырья соответствующего нормативного документа, описание диагностических признаков в микроскопическом строении сырья с приведением рисунков, фотографий, состав биологически активных веществ (БАВ) со структурными формулами основных из них, перечисление официнальных лекарственных средств и фитопрепаратов, существующих на основе БАВ растения; описание спектра биологического действия природных соединений растения и т.д.

Все фармакопейные лекарственные средства и растительное сырье необходимо давать по номенклатуре Государственной Фармакопеи XI издания или согласно соответствующих Фармакопейных статей, Государственных стандартов.

Химические названия природных соединении должны соответствовать современной классификации. Медицинские и фармацевтические термины должны быть выверены в соответствии с требованиями Фармакопеи.

Автора описания вида растения упоминают в тексте только при первом написании. Родовое название при вторичном упоминании вида сокращают до заглавной буквы с точкой. Например, при первом упоминании - Adonis vernalis L., при втором - A. vernalis. Родовое название растения на русском языке при повторном упоминании не сокращают.

4.7. Заключение по проведенному исследованию в курсовой работе включает обсуждение полученных данных, основные выводы по практической части работы и рекомендации.

Заключение не должно представлять собой переписывания всех выводов по разделам. Они должны быть сформулированы кратко и четко, отражать только собственные выводы дипломника, полученные им в результате анализа. Они являются концентрацией основных положений работы и поэтому не могут развивать идеи, не вытекающие полностью из ее материалов. Общее количество выводов не должно превышать 2-3.

Рекомендации должны вытекать из содержания курсовой работы и соответствовать теме исследования. Они должны иметь четкую научнопрактическую направленность. При анализе материалов обязательно даются рекомендации по практическому улучшению работы того лечебнопрофилактического учреждения, материалы которого послужили основой проведенного исследования.

4.8. Выводы Выводы (2-5 пунктов) излагаются в виде отдельных пунктов с порядковой нумерацией. Цель выводов – в максимально сжатом виде передать основное содержание полученных результатов, а также отразить суть и ценность приведенных исследований.

В работе, имеющей практическое значение, выводы должны содержать конкретные рекомендации, которые могли бы быть внедрены в фармацевтическую практику.

Объем выводов 1-2 страницы.

4.9. Список использованной литературы Список всех использованных в тексте печатных работ (библиография) должен содержать не менее 10 источников. Использование учебников и учебных пособий не разрешается.

Библиографию оформляют в соответствии с правилами, предусмотренными ГОСТом 7.1-84 «Библиографическое описание документа»:

- источники указывают в строго алфавитном порядке (сначала работы отечественных авторов, а затем иностранных) и нумеруют;

- работы одного автора указываются по возрастанию года издания.

Образцы описания цитируемых источников:

Описание книг Книга под фамилией одного, двух или трех авторов Надиров Н.К. Токоферолы и их использование в медицине и сельском хозяйстве. - М.:Наука,1991. -355 с.

Арутюнян Н.С., Корнена Б.П. Фосфолипиды растительных масел. М: Агропромиздат, 19866.-256с.

Ладынина Е. А., Морозова Р.С. Фитотерапия. - Ленинград: Медицина,1987.-206с.

Георгиевский В.П., Комиссаренко Н. Ф., Дмитрук СЕ. Биологически активные вещества лекарственных растений. - Новосибирск: Наука.

Сибирское отделение, 1990.-335с.

Богоявленский Ю.К., Рачковская И.В., Чебышев Н.В. Нематоды и антигельминтные средства.- Москва: Медицина, 1994.-251с.

Книга четырех авторов Книги четырех авторов описывают на заглавие. После заглавия за косой чертой указывают фамилии четырех (всех) авторов.

Ваш сад и огород / P.M. Морозова, И.П. Лазарева, Л.П. Шабалина, Л.А. Обшатко. - Петрозаводск: Карелия, 1984. - 72 с.

При ссылке на книги пяти и более авторов после косой черты (/) можно указать фамилии первых трех авторов, заменив остальных словами « и др.»

Лекарственные растения Государственной фармакопеи /И.А. Самылииа, А.А. Сорокина, В.А. Ермакова и др. - Москва: АНМИ, 1999. с.

Описание сборника работ При описании сборника научных трудов, ученых записок, тезисов докладов после косой черты (/) указывают коллективного автора.

Современные аспекты изучения лекарственных растений: Сб. науч.

тр./ Научно-исследовательский институт фармации Министерства здравоохранения и мед. промышленности Рос. Федерации. - М., 1995. - 262с.

Растения и промышленная среда: Сб. науч. тр. / Урал. гос. ун-т им.

А.М. Горького; ред. Т.С. Чибисов и др. - Свердловск: УрГУ, 1984.- 134с.

Составителей сборников также указывают после косой черты. Растения в быту: Сб.ст./ Сост. С.Сабиева. - Алма-Ата: Казахстан, 1 984. - Описание статьи Источник, в котором помещена статья, отделяется от названия ее двумя косыми чертами (//), независимо от того, где помещена статья - в сборнике, книге, журнале или газете.

Году, тому или номеру, страницам предшествуют знаки точка и тире (.-).

Том, выпуск и страницы статьи указывают с прописной буквы.

Ивлева Ж.К., Комарова Е.Л., Попов Д.М. Выделение и идентификация валериановой кислоты из подземных органов валерианы (Valeriana officcinalis) // Хим.фарм.журн. - М., 200. - Т.34, № 10 - С. 22-24.

Описание главы книги Сэлунк Д.К., Сейте С.К. Липиды бобовых // Химия и биохимия бобовых растений. -М: Агропромиздат, 1986. - Гл.2. -с. 51-71.

Описание газеты Неесвижский Ю.В. Что дает XI1 семестр выпускникам МПФ // Медицинская академия. -№12. 2000 г. - 4 дек.

Описание автореферата диссертации Бабаскина Л.И. Фармакогностическое исследование родов люцерна, люпин, вика семейства бобовых, перспектива их практического использования: Автореф. дис. … докт. фарм. наук. М. 1998 г. 40 с.

Фетисова А.Н. Стандартизация фитопрепаратов на основе липофильных комплексов плодов черной смородины и семян тыквы: Автореф.

дисс. … канд. фарм. наук. 1996г. 24с.

Ивлева Ж. Ю. Исследования по разработке методик анализа основных действующих веществ сырья и препаратов валерианы лекарственно:

Автореф. дисс. … канд. фарм. наук. Рязань. 2001г. 24 с.

Библиографическое описание документа в интернете Бычкова Л.С. Конструктивизм // Культурология ХХ век – «К». – Режим доступа к изд.:(http//www/philosophy/ru/edu/ref/enc/l/html).

4.10. Приложение В раздел «приложение» можно поместить справочный и вспомогательный материалы, копии рацпредложений и авторских свидетельств, акты внедрений, заключения о биологической активности растительных экстрактов или выделенных веществ, копии фармакопейных статей.

Если приложений несколько, то их нумеруют; в правом верхнем углу пишут «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д.

5. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа, имеющая положительный отзыв руководителя, представляется к защите. Защита курсовой работы может проходить на конференции или на совместном заседании кафедры и СНО не позже, чем за 6 дней до начала экзаменационной сессии.

К защите курсовой работы студент готовит доклад (на 10-15 мин) и необходимые к нему иллюстрации, оформленные в виде презентации.

В докладе излагаются основные результаты работы.

По окончании доклада студенту задают вопросы. Вопросы могут быть не только по теме курсовой работы, но и по всем разделам фармакогнозии. Отвечая на вопросы, студент может пользоваться курсовой работой, приводить содержащиеся в ней данные или цитировать отдельные положения.

При оценке курсовой работы учитывается, насколько результаты выполненного исследования соответствуют поставленным целям, учитывается умение студента обстоятельно и четко доложить результаты работы, а также полнота освещения поставленных вопросов, объем самостоятельной части выполненного эксперимента. Принимается также во внимание полнота, грамотность и правильность ответов на заданные вопросы во время защиты курсовой работы.

Оценка за реферативную курсовую работу может быть выставлена руководителем без публичной защиты.

Оцениваются курсовые работы по существующей 4-х бальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

Оценка за курсовую работу выставляется в зачетную книжку.

Студент, не выполнивший курсовую работу по неуважительной причине, считается имеющим академическую задолженность. Лучшие курсовые работы могут быть представлены на студенческую научную конференцию, другие научно-практические конференции, а также на Всероссийский или республиканский конкурсы по линии СНО.

6. ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Куркин В.А. Выполнение и оформление курсовых работ по фармакогнозии. Методические рекомендации / В.А. Куркин, П.Е. Кривенчук.

Куйбышев: КМИ. 1988. 22 с.

2. Герасимова Н.И. Библиографическое описание документа: Инструктивно-методические указания к внедрению ГОСТа 7.1-84 / Н.И. Герасимова. М. 1985. 94 с.

3. Программа по фармакогнозии для студентов фармацевтических вузов (фармфакультетов). М.: ВУМНЦ МЗ РФ. 2002. 24 с.

4. Афанасьева Т.Г., Коренская И.М. Выполнение и оформление курсовых работ по фармакогнозии. Воронеж. 2005. 23 с.

5. Сорокина Л.А., Нестерова О.В. Методические рекомендации к курсовой работе по фармакогнозии для студентов заочного отделения фармацевтического факультета / Под ред. И.А. Самылиной. Москва. г. 20 с.

7. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Растения рода наперстянка - источник лекарственных препаратов сердечного действия.

2. Женьшень и его применение в медицине.

3. Лекарственные растения, содержащие каротиноиды.

4. Лекарственные растения - источники азулена.

5. Лекарственные растения, содержащие алкалоиды тропанового ряда.

6. Виды эвкалипта как источники лекарственных препаратов.

7. Лекарственные растения, содержащие кумарины.

8. Виды солодки - источник лекарственных препаратов.

9. Боярышники - источники получения лекарственных препаратов.

10. Лекарственные растения, содержащие полисахариды 11. Растения, содержащие алкалоиды - производные индола 12. Представители рода термопсис как источники алкалоидов производных пиридина.

13. Облепиха крушиновидная - источник поливитаминного сырья.

14. Представители семейства Лютиковые, содержащие сердечные гликозиды.

15. Лекарственные растения семейства Сельдерейные - источники анетола.

16. Растительные источники берберина.

17. Лекарственные растения семейства Валериановых.

18. Лекарственные растения, используемые для синтеза кортикостероидных препаратов 19. Лекарственные растения, содержащие витамин К 20. Лекарственные растения семейства Сельдерейные, содержащие кумарины 21. Левзея сафлоровидная и родиола розовая - лекарственные растения тонизирующего действия.

22. Лекарственные растения семейства Астровые, содержащие флавоноиды.

23. Лекарственные растения семейства Гречишные, содержащие антраценопроизводные.

24. Чистотел большой и мачок желтый - лекарственные растения, содержащие алкалоиды изохинолинового ряда.

25. Представители рода барвинок - лекарственные растения, содержащие алкалоиды, производные индола.

26. Лекарственные растения - источники витамина С.

27. Дуб и змеевик как источники дубильных веществ.

28. Кровохлебка и лапчатка как источники дубильных веществ.

29. Лекарственные растения - источники стероидных сапонинов.

30. Лекарственные растения семейства Аралиевые.

31. Источники камфары и продукты для синтеза камфоры.

32. Лекарственные растения семейства Сельдерейные, содержащие эфирные масла.

33. Лекарственные растения, содержащие алкалоиды с азотом в боковой цепи.

34. Виды ромашки, применяемые в медицине.

35. Растения рода подорожник - источник лекарственных препаратов.

36. Лекарственные растения, содержащие тиогликозиды.

37. Лекарственное растительное сырье, содержащее лигнаны.

38. Расторопша пятнистая - источник ценных лекарственных препаратов.

39. Лекарственные растения - источники сердечных гликозидов группы строфанта.

40. Шалфей лекарственный - источник лекарственных препаратов.

41. Аир болотный - источник лекарственных препаратов.

42. Эхинацея пурпурная - источник перспективных лекарственных средств.

43. Виды зверобоя и их применение в медицине.

44. Виды алоэ, используемые в медицине.

45. Представители семейства Крушиновые как источники антрагликозидов.

46. Мята перечная - источник ментола.

47. Представители семейства Пасленовые и их использование в медицине.

48. Представители семейства Яснотковые как источники эфирного масла.

49. Лекарственные растения, содержащие фенологликозиды 50. Кассия, марена - источники антрагликозидов.

51. Лекарственные растения семейства Гречишные как источники флавоноидов.

52. Лекарственные растения, содержащие горькие гликозиды.

53. Лекарственные растения, обладающие потогонным действием.

54. Лекарственные растения, обладающие антигельминтным действием.

55. Лекарственные растения, содержащие фитонциды.

56. Лекарственные растения, содержащие алкалоиды - источники галантамина.

57. Софора японская - источник рутина.

58. Лекарственные растения рода полынь.

59. Биологически активные вещества в косметологии. Череда трёхраздельная, алоэ древовидное.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Зав. кафедрой_

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: Научный руководитель Пример 1.

Цветки свободнолепестные, правильные, с пятилистной неопадающей чашечкой, пятилепестным венчиком; лепестки ярко-желтые, продолговатоовальные, с черно-бурыми точками (Рис. 2).

На рисунке 2 видно, что цветки свободнолепестные, правильные, с пятилистной неопадающей чашечкой, пятилепестным венчиком; лепестки яркожелтые, продолговато-овальные, с черно-бурыми точками.

Пример 2.

Анализ распределения найденных видов по семействам (Таблица 3) показал, что в таксономическом плане большая доля среди выявленных ядовитых видов приходится на семейства Ranunculaceae (23% от всех обнаруженных видов) и Euphorbiaceae (11,5%), Fabaceae (11,5%), Asteraceae (9,8%).

Из таблицы 3 видно, что в таксономическом плане большая доля среди выявленных ядовитых видов приходится на семейства Ranunculaceae (23% от всех обнаруженных видов) и Euphorbiaceae (11,5%), Fabaceae (11,5%), Asteraceae (9,8%).

Введение………………………………………………………………………………. Глава 1. Современные представления о заболеваниях гепатобилиарной системы.. 1.1. Виды, характеристика, классификация заболеваний гепатобилиарной системы………..…………………………..………………………..…………….. 1.2. Лекарственные растения, применяемые для лечения заболеваний печени и желчевыводящих путей (ЖВП)…………………………………………………….. 1.2.1. Пижма обыкновенная………………………………………….............. 1.2.2. Ромашка аптечная………………………….………………….............. 1.2.3. Тысячелистник обыкновенный………………………………………... 1.2.4. Мята перечная……………………………………………………….... 1.2.5. Календула лекарственная…………………………………………..….. 1.2.6. Кориандр посевной…………………………………………………..... 1.2.7. Бессмертник песчаный………………………………………………… Глава 2. Экспериментальная часть………………………………………………… 2.1. Макроскопический анализ лекарственного сырья «Желчегонный сбор №2»

различных производителей…………………………………………………………. 2.2. Упаковка, маркировка, хранение………………………………………………. 2.3. Макроскопический анализ лекарственного сырья «Желчегонный сбор №3»

разных фирм-производителей………………………………………………………. 2.4. Микроскопическое исследование………………………………………………. 2.5. Упаковка, маркировка, хранение………….……………………………………. ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………........ ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………............ Методические рекомендации по выполнению и оформлению курсовых работ по фармакогнозии для студентов фармацевтического факультета Н.А. Дурнова, Н.В. Полуконова, Ю.В. Романтеева, И.А Кузнецова

 




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра технологии деревообрабатывающих производств ЛЕСНОЕ ТОВАРОВЕДЕНИЕ С ОСНОВАМИ ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления бакалавриата 250100 Лесное дело и...»

«ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ УДК 378:331.363(476) РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВСТУПИТЕЛЬНОЙ КОМПАНИИ – ЗАЛОГ ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Пестис В.К. УО Гродненский государственный аграрный университет г. Гродно, Республика Беларусь Известно, что важнейшей задачей ВУЗа является подготовка высококвалифицированного специалиста, способного работать в современных условиях хозяйствования. Опыт передовых хозяйств республики показывает, что без новейших технологий, современной техники, высокопродуктивных...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Комитет образования и науки Курской области Курский государственный университет Воронежский государственный педагогический университет Курская государственная сельскохозяйственная академия Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Беларусь) Минский государственный лингвистический университет (Беларусь) Полтавский национальный педагогический университет им. В.Г. Короленко (Украина) Кокшетауский университет...»

«А. П. Чёрный МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗЕМЕЛЬ ВЛАДИМИРСКОЙ ГУБЕРНИИ Том 13 Переславский уезд Выпуск 1 Естественно-историческая часть Москва 2004 ББК 40.3(2Рос-4Яр) Ч 49 Издание подготовлено ПКИ — Переславской Краеведческой Инициативой. Редактор А. Ю. Фоменко. В основе переиздания — книга, изданная Оценочно-экономическим отделением Владимирской губернской земской управы в 1907 г. Чёрный А. П. Ч 49 Материалы для оценки земель Владимирской губернии / А. П. Чёрный. — М.: MelanarЁ, 2004. — Т. 13:...»

«УДК 633.2.03 МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И УПРАВЛЕНИЯ ЛУГОВЫМИ АГРОЭКОСИСТЕМАМИ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЯЮЩЕГОСЯ КЛИМАТА А. А. Кутузова, профессор, доктор сельскохозяйственных наук, ГНУ Всероссийский научно-исследовательский институт кормов им. В. Р. Вильямса, г. Москва, В. Н. Ковшова, кандидат сельскохозяйственных наук, ГУП Кировская лугоболотная опытная станция Россельхозакадемии, г. Киров В настоящее время проблемы, связанные с изменением климата, его неустойчивостью и непредсказуемостью, ещё более обостряются в...»

«Глаголев М.В. 2013. Новое отечественное исследование эмиссии метана из болотных экосистем. // ДОСиГИК. Т. 4. № 2(8). РЕЦЕНЗИИ УДК 631.41 НОВОЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМИССИИ МЕТАНА ИЗ БОЛОТНЫХ ЭКОСИСТЕМ СЕВЕРНОЙ ЧАСТИ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ Глаголев М.В. Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Институт лесоведения РАН, пос. Успенское, Московская обл. Югорский государственный университет, Ханты-Мансийск m_glagolev@mail.ru Цитирование: Глаголев М.В. 2013. Новое отечественное...»

«ОбществО  ИсторИя И совреМеННость УДК 947 ББК 63.3(2)51 в.Н. Кузнецов ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И ОСОБЕННОСТИ КАПИТАЛИСТИЧЕСКОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ НА СЕВЕРО-ЗАПАДЕ РОССИИ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX ВЕКА) Дана периодизация процесса модернизации Российской империи в XIX в. На примере Северо-Западного района России рассматриваются основные факторы, субъекты, особенности и противоречия модернизации в экономической и социокультурной сферах общественной жизни. Ключевые слова: историография, теория модернизации,...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО Вологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н.В. Верещагина ВГМХА Ф ЗИ Молочное Первая ступень в наук е Сборник трудов ВГМХА по результатам работы Ежегодной научно-практической студенческой конференции Зооинженерный факультет Вологда – Молочное 2012 ББК 65.9 (2 Рос – 4 Вол) П-266 Редакционная коллегия: к. с.-х. н. доцент Кулакова Т.С. к. с.-х. н. доцент Третьяков Е.А. к. с.-х. н. доцент Механикова М.В. к.биол....»

«ФГБОУ ВПО ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ОРЛОВСКИЙ ОТДЕЛ ГНУ ВНИИЭСХ СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ООО НАУЧНАЯ КОМПАНИЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ АГРОБИЗНЕСА: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ 29-30 МАЯ 2012 г. ФГБОУ ВПО...»

«Издания, отобранные экспертами для Института экологии растений и животных УрО РАН (апрель-июнь 2011) Дата Институт Оценка Издательство Издание Эксперт ISBN Кэперон, М., Чэпмен, М., Кобб, М. Г. Клетки / [М. Кэперон, М. Чэпмен, М. Г. Кобб и др.]; ред.: Б. Льюин [и др.] ; пер. с англ. И. В. Филипповича под 08 Институт Приобрести ред. Ю. С. Ченцова. - Москва : Бином. Лаборатория ISBN Хантемиров экологии для Бином. Лаборатория знаний, 2011( Отпечатано в Венгрии при участии 978-5Рашит 9/4/ растений и...»

«АКАДЕМИЯ НАУК СССР ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Биолого-почвенный институт В. А. Красилов ЦАГАЯНСКАЯ ФЛОРА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ Издательство Наука Москва 1976 УДК 561 : 763,335(571.6) К р а с и л о в В. А. Цагаянская флора Амурской области. М., Наука, 1976, 91 с. Буреинский Цагаян (Амурская область) — одно из крупнейших в Азии местонахождений ископаемых растений, известное у ж е более 100 лет. Интерес к дагаянской флоре объясняется, во-первых, ее пограничным положением между мезозоем и кайнозоем...»

«3 УДК:32.3(470+571)(082) ББК: 66.3 (2 Рос)я43. Р45 Реформа 1861 г. и современность: 150 лет со дня отмены крепостного права в России. Сборник научных статей по материалам Всероссийской научнопрактической конференции, Саратов, СГУ, 15 февраля 2011 г. Ответственный редактор – д-р полит. наук, профессор А.А. Вилков. Саратов: Издательский центр Наука. 2011. - 179 с. ISBN Сборник посвящен исследованию места и роли крепостничества в российской политической истории, особенностям его отмены и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт–Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) всех форм обучения...»

«УДК 574+595.143(470.51/.54) Черная Людмила Владимировна СРАВНИТЕЛЬНАЯ ЭКОЛОГО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ГИРУДОФАУНЫ СРЕДНЕГО УРАЛА 03. 00. 16. - экология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук Екатеринбург - 2003 Работа выполнена в лаборатории экологических основ изменчивости организмов и биоразнообразия Института экологии растений и животных Уральского отделения РАН Научный руководитель : доктор биологических наук...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ООО БАШКИРСКАЯ ВЫСТАВОЧНАЯ КОМПАНИЯ НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСТОЙЧИВОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ АПК Часть I НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ АПК АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭНЕРГЕТИКИ В...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. Вавилова САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МЕЖОТРАСЛЕВОЙ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ПЕНЗЕНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЁТ, АНАЛИЗ, АУДИТ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ:...»

«Игорь Ростиславович Шафаревич Русофобия Русофобия: Эксмо; 2005 ISBN 5-699-12332-6 Аннотация Русофобия, выдающегося мыслителя нашего времени И. Р. Шафаревича, вышла более двадцати лет назад. Она была вызвана потоком публикаций, враждебных России. С тех пор ситуация усугубилась. Сейчас русофобия поощряется на государственном уровне. Иначе как понять политику правительства страны, направленную на деградацию и вырождение русской нации. Русофобия, пожалуй, самая еврейская книга Шафаревича, вообще...»

«УДК.662.997 УМБЕТОВ ЕРИК СЕРИККАЛИЕВИЧ. Обоснование параметров и разработка трубчатого гелиоколлектора с сотовым прозрачным покрытием 05.14.08– Энергоустановки на основе возобновляемых видов энергии Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук Республики Казахстан Алматы, 2007 Работа выполнена в Республиканском государственном предприятий Научно-производственный центр механизации сельского хозяйства (РГП НПЦ механизации сельского хозяйства)...»

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИБЛИОТЕКА БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ №9 (сентябрь 2011 г.) Уфа 2011 1 Составитель: зав. сектором отдела компьютеризации библиотечноинформационных процессов Гумерова Э. Ф. Настоящий бюллетень содержит перечень литературы, поступившей в библиотеку БашГАУ в сентябре 2011 года и отраженной в справочнопоисковом аппарате, в том числе в электронном каталоге. Группировка материала систематическая (по УДК), внутри каждого раздела – алфавитная. На каждый...»

«Ответственный редактор: д.и.н. А.В. Буганов Рецензенты: д.и.н. С.В. Чешко д.и.н. Ю.Д. Анчабадзе Героическое и повседневное в массовом сознании русских XIX – начала ХХI вв. / отв. ред. А.В. Буганов. – М.: ИЭА РАН, 2013. – 367 с. ISBN 978-5-4211-0085-0 Изучение авторами сборника темы героического и повседневного в массовом сознании русских XIX – начала XXI века выявило различные варианты соотношения двух существенных сфер сознания русского человека. Модель повседневности зачастую определяла...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.