WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ

БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Методические указания

для подготовки дипломированного специалиста по направлению

656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство»

специальности 250201 «Лесное хозяйство»

(очная форма обучения)

СЫКТЫВКАР 2007

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ

ГОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА»

КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ

БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по направлению 656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство»

специальности 250201 «Лесное хозяйство»

(очная форма обучения) СЫКТЫВКАР УДК 573:630* ББК 45. Б Рассмотрены и рекомендованы к печати кафедрой воспроизводства лесных ресурсов Сыктывкарского лесного института 21 декабря 2006 г. (протокол № 4).

Утверждены к печати методической комиссией сельскохозяйственного факультета Сыктывкарского лесного института 22 декабря 2006 г. (протокол № 3).

Составитель:

Б. Н. Тюрнин, кандидат биологических наук, доцент БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ : самостоятельная работа студентов : метод. указания для Б53 подготовки дипломированного специалиста по направлению 656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство» спец. 250201 «Лесное хозяйство» (оч. форма обуч.) / сост. Б. Н.

Тюрнин ; СЛИ. – Сыктывкар, 2007. – 16 с.

УДК 573:630* ББК 45. Приведены сведения о дисциплине «Биология зверей и птиц», ее целях, задачах, содержании, месте в учебном процессе. Помещены рекомендации по самостоятельной подготовке студентов и контролю их знаний. Дан список рекомендуемой литературы.

Самостоятельная работа студентов составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство» по специальности 250201 «Лесное хозяйство».

Для студентов специальности 250201 «Лесное хозяйство».

* * * Учебное издание С о с т а в и т е л ь ТЮРНИН Борис Николаевич

БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по направлению «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство» специальности 250201 «Лесное хозяйство»

(очная форма обучения) _ Сыктывкарский лесной институт – филиал ГОУ ВПО «Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова» (СЛИ) 167982, г. Сыктывкар, ул. Ленина, institut@sfi.komi.com, www.sli.komi.com _ Подписано в печать 10.04.07. Формат 60 90 1/16. Усл. печ. л. 1,0. Тираж 16. Заказ №.

_ Редакционно-издательский отдел СЛИ.

Отпечатано в типографии СЛИ © Б. Н. Тюрнин, составление, © Сыктывкарский лесной институт – филиал ГОУ ВПО «Санкт-Петербургская государственная

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ»

1.1. Цель преподавания дисциплины

1.2. Задачи изучения дисциплины

1.3. Перечень дисциплин и тем, усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины

1.4. Нормы Госстандарта 2000 г.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

2.2. Виды самостоятельной работы, объем и контроль успеваемости

2.3. Распределение часов по темам и видам занятий

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ.................. 3.1. Методические рекомендации по самостоятельному изучению тем

3.2. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к лабораторным работам

3.3. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения

4. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

5. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ»

Целью преподавания дисциплины является обеспечение биологического базиса при профессиональной подготовке инженеров лесного хозяйства в области охраны и рационального использования лесных охотничье-промысловых видов птиц и зверей и связанные с этим знание их морфобиологических особенностей.

В результате изучения дисциплины студент должен получить научные представления об особенностях биологии, в основном промысловых видов птиц и зверей лесной зоны с целью охраны и рационального использования животной части биоты лесных биогеоценозов. В результате изучения дисциплины студент должен иметь знания:

– по организации птиц и зверей, населяющих лесную зону, с их морфологическим строением;

– о систематике, биологии и экологии, в том числе мест обитания, структуре населения, воспроизводства с тем, чтобы рационально организовать ведение охотничьего в пределах лесной зоны;

– об охотничье-промысловой фауне интерзонального комплекса, в том числе водной и околоводной;

– научиться различать охотничье-промысловые виды птиц и зверей в природе;

– о видовом составе лесных птиц и зверей Республики Коми;

– об охотничье-промысловой фауне Республики Коми;

– о лесных птицах и млекопитающих, занесенных в Красную книгу Республики Коми.

1.3. Перечень дисциплин и тем, усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины Для полноценного усвоения учебного материала по биологии зверей и птиц студентам необходимо иметь прочные знания по ботанике, зоологии, дендрологии, физиологии растений, основам вариационной статистики.

Птицы и звери как компоненты лесных экосистем; главнейшие представители. Анатомо-морфологическое строение, биология, экология, роль в лесном хозяйстве. Современная систематика лесных птиц и зверей.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий Введение. Фауна лесной зоны, ее состав, специфика охраны и содействия ее жизнедеятельности. Биология лесных птиц и зверей как научная дисциплина и связь ее с другими науками. Предмет и задачи курса. Роль позвоночных животных в лесных экосистемах, биологическое и экономическое значение этого компонента. Охрана и рациональное использование высших позвоночных животных в системе лесного хозяйства (2 ч).

Особенности строения птиц и зверей. Птицы и звери как компоненты лесных экосистем. Покровы птиц, их строение, значение перьевого покрова в жизни птиц и их хозяйственное использование. Особенности строения скелета птиц. Пищеварительная система и особенности питания лесных птиц. Кровеносная и выделительная системы. Особенности нервной системы и органов чувств, их роль в сложной организации населения и поведения птиц. Органы воспроизводства, особенности строения. Особенности строения млекопитающих. Кожные покровы и их производные. Пушнина лесных видов и ее значение для человека. Особенности строения мускулатуры. Мясо промысловых животных. Органы пищеварения, особенности их строения. Кровеносная и мочеполовая система. Нервная система и органы чувств (8 ч).

Систематика лесных видов птиц и зверей. Главнейшие представители:

биология, экология, роль в лесном хозяйстве. Характеристика отрядов птиц и зверей: курообразные, соколообразные или дневные хищные птицы, совообразные, гусеобразные, дятлообразные, воробьинообразные; насекомоядные, зайцеобразные, грызуны, хищные, парнокопытные. Особенности организации и строения представителей этих отрядов (6 ч).

Экология птиц и зверей лесной зоны. Основы охотоведения: инвентаризация и бонитировка охотничьих угодий; виды охот, биотехнические мероприятия. Лес как среда обитания птиц и зверей, особенности лесной среды. Абиотические и биотические факторы среды, определяющие распределение промысловых видов птиц и зверей. Популяционные характеристики зверей и птиц:

плотность населения, характер распределения, возрастная и половая структура, плодовитость и ее связь со смертностью, динамика численности, уровень численности видов и регулирование численности в условиях культурного лесопользования. Биотехнические мероприятия, необходимые для поддержания оптимального уровня численности животных. Понятие емкости угодий и мероприятия по охране и рациональному использованию охотничье-промысловых видов. Акклиматизация и реакклиматизация животных лесной зоны и интразональных ландшафтов (2 ч).

2.2. Виды самостоятельной работы, объем и контроль успеваемости Текущая успеваемость студентов контролируется опросом по лабораторным работам (ОЛР). Фронтальным опросом текущего материала (ФО), проверкой контрольной работы (КР).

2.3. Распределение часов по темам и видам занятий ЛЗ – лабораторные занятия; СР – самостоятельная работа.

ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ

3.1. Методические рекомендации по самостоятельному изучению тем Самостоятельная работа студентов по изучению отдельных тем дисциплины включает поиск учебных пособий по данному материалу, проработку и анализ теоретического материала, самоконтроль знаний по данной теме с помощью перечисленных вопросов и заданий.

Введение - Отметить связь дисциплины «Биология зверей и птиц» с другими науками.

- Предмет и задачи курса «Биология зверей и птиц».

- Какую роль выполняют позвоночные животные в лесной экосистеме?

Особенности - Какие прогрессивные признаки характерны для птиц?

строения - Какие функции выполняет перьевой покров птиц? Какие типы перьев различают птиц и зверей у птиц, какое их строение?

- Какие особенности строения пищеварительной системы птиц?

- Какие особенности органов размножения птиц?

- Дать общую характеристику млекопитающим, отметив черты высокой организации.

- Какие особенности строения пищеварительной системы у жвачных млекопитающих?





- Отметить прогрессивные черты организации центральной нервной системы млекопитающих.

- Что такое плацента, какую она выполняет функцию?

Систематика - Какие особенности организации характерны для представителей семейства Тетелесных видов ревиные, отряда Курообразные? Основные виды.

птиц и зверей - Какие особенности организации птиц из семейства Утиные, отряда Гусееобразные? Основные виды семейства.

- Какие особенности организации характерны для представителей отрядов Голубеобразные, Ржанкообразные? Основные виды.

- Представители каких отрядов являются основными охотничье-промысловыми Экология - Какие экологические типы (жизненные формы) выделяются у птиц?

птиц и зверей - Чем связано многообразие форм клюва, ног и лап у птиц?

лесной зоны - Из каких фаз складывается годовой цикл птиц?

- Какие жизненные формы характерны для млекопитающих?

3.2. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке Лабораторная работа 1. Многообразие птиц в связи с условиями жизни - Дать общую характеристику классу птиц, отметив черты высокой организации.

- Описать внешнее строение птиц разных экологических типов, связав с местом обитания и образа жизни.

- С чем связано многообразие форм клюва, ног и лап птиц?

Лабораторная работа 2. Наружные покровы птиц - Какие функции выполняет перьевой покров птиц?

- Какие типы перьев различают у птиц?

- Объясните строение контурного пера, пухового пера, собственно пухового пера, нитевидного пера, щетинки.

- На какие группы подразделяются контурные перья?

Лабораторная работа 3. Скелет птиц - Отметить особенности скелета птиц в связи с воздушным образом жизни.

- Из каких отделов состоит скелет птиц?

- Из каких отделов состоит позвоночный столб птиц. Отметить особенности строения каждого отдела.

- Какие особенности строения поясов и свободных конечностей птиц? С чем это связано?

Лабораторная работа 4. Биология лесных птиц, объектов промысловой и спортивной охоты. Определение по внешним признакам - Отметить характерные особенности строения представителей семейства Тетеревиные, отряда Курообразные. Основные объекты любительской и промысловой охоты.

- Назовите основные виды любительской охоты из отряда Гусеобразные.

- Какие особенности организации характерны представителям из отрядов Голубеобразные и Ржанкообразные? Основные объекты любительской охоты.

Лабораторная работа 5. Многообразие млекопитающих в связи условиями жизни - Дать общую характеристику классу млекопитающие, отметив черты высокой организации.

- Какие жизненные формы характерны для млекопитающих?

- Отметить особенности организации наземных млекопитающих На какие группы они подразделяются? Основные представители данной жизненной формы.

- Отметить характерные особенности внешнего строения подземных, древесно-лазающих, воздушных и водных млекопитающих. Основные представители данных экологических типов.

Лабораторная работа 6. Наружные покровы млекопитающих - Из каких слоев состоит кожа млекопитающих? Особенности их строения.

- Строение и функции потовых желез.

- Строение и функции сальных желез.

- Особенности строения волоса млекопитающих.

- На какие группы подразделяются волосы млекопитающих? Их отличительные особенности и выполняемые функции.

Лабораторная работа 7.Скелет млекопитающих - Отметить характерные особенности скелета млекопитающих.

- Из каких отделов состоит скелет млекопитающих.

- Особенности строения черепа млекопитающих, основные кости мозгового и висцерального скелета.

- Из каких отделов состоит позвоночный столб? Особенности строения каждого отдела.

- Особенности строения грудной клетки млекопитающих.

- Особенности строения поясов и свободных конечностей млекопитающих.

Лабораторная работа 8. Биология лесных зверей, объектов промысловой и спортивной охоты. Определение по внешним признакам - Представители каких отрядов млекопитающих относятся к промысловой фауне Республики Коми?

- Отметить характерные признаки отрядов Насекомоядные, Зайцеобразные. Какие виды относятся к объектам любительской охоты?

- Отметить характерные особенности представителей отряда Грызуны. Какие виды относятся к объектам охоты в таежной зоне Республики Коми?

- Отметить характерные особенности организации представителей из отряда Хищные. Какие виды относятся к объектам охоты в Республике Коми?

- Указать характерные признаки строения представителей из отряда Парнокопытные. Какие виды являются объектами промысла в таежной зоне Республики Коми?

3.3. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения Учебным планом специальности предусмотрено выполнение контрольной работы. Контрольная работа для студентов заочной формы обучения выполняется по следующим темам.

ТЕМА 1. Охотничье-промысловые хозяйства в Республике Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить два основных направления в развитии охотничьего хозяйства стране: промысловую и любительскую, основные пушные и копытные виды таежной зоны, объекты дичного промысла. Современное состояние промысловой охоты в Республике Коми, основные промысловые виды.

ТЕМА 2. Лесные охотничьи угодья европейского Севера РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить основные охотничьи угодья таежной зоны европейского Севера: ельники различных типов, сосняки различных типов и т. п. Отметить различия в плотности населения основных охотничье-промысловых зверей и птиц в различных типах угодий.

ТЕМА 3. Акклиматизированные и реакклиматизированные животные Республики Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать понятия:

а) акклиматизации;

б) реакклиматизации. Общие итоги акклиматизации животных в России. Акклиматизированные (ондатра, енотовидная собака) и реакклиматизированные (речной бобр) в Республике Коми, дать им эколого-биологическую характеристику.

ТЕМА 4. Млекопитающие из Красной книги Республики Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить историю создания Красных книг МСОП, СССР, Российской Федерации, Республики Коми. Дать общую характеристику классу Млекопитающие.

Дать повидовую характеристику млекопитающих, занесенных в Красную книгу РК по следующему плану:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение (отряд, семейство, род).

3. Внешний вид. Особенности экологии (питание, размножение, распространение и т. п.).

4. Причины сокращения численности видов.

5. Статус охраны.

ТЕМА 5. Птицы из красной книги РК РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить историю создания Красных книг МСОП, СССР, Российской Федерации, Республики Коми. Дать общую характеристику Птицы. Дать повидовую характеристику птицам, занесенным в Красную книгу РК по следующему плану:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение (отряд, семейство, род).

3. Внешний вид. Особенности экологии (питание, размножение, распространение и т. д.).

4. Причины сокращения численности видов.

5. Статус охраны.

ТЕМА 6. Рябчик – основа дичного промысла в таежной зоне РК РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику рябчику по следующему плану:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение.

3. Внешний вид.

4. Особенности экологии (питание, размножение, биотическое распространение и т. п.).

5. Современная численность и плотность населения в различных типах угодий.

6. Современное состояние промысла.

ТЕМА 7. Глухарь и тетерев в Республике Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику глухарю и тетереву по следующему плану:

1. Русское и латинское названия.

2. Систематическое положение видов.

3. Внешний вид.

4. Особенности экологии (питание, размножение, биотическое распространение и т. п.).

5. Современная численность и плотность населения видов в различных типах угодий.

6. Современное состояние промысла глухаря и тетерева в РК.

ТЕМА 8. Соколообразные в Республике Коми. Их роль в таежных биоценозах РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику отряду. Отметить видовой состав представителей отряда соколоообразных в таежных биоценозах. Дать краткую повидовую характеристику основным представителям, обратив особое внимание на питание и размножение, современное распространение. Отметить охраняемых и занесенных в Красную книгу Республику Коми виды.

ТЕМА 9. Совообразные в Республике Коми, их роль в лесном хозяйстве РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику отряду. Отметить видовой состав. Дать краткую повидовую характеристику основным представителям. Обратить особое внимание на роль сов в уничтожении вредителей лесного хозяйства – мышевидных грызунов. Отметить особо охраняемые виды.

ТЕМА 10. Дятлообразные в Республике Коми. Их роль в лесном хозяйстве РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику отряда. Отметить видовой состав. Охарактеризовать основных представителей, отметив особое внимание на роль дятлов в уничтожении вредителей лесного хозяйства.

ТЕМА 11. Роль насекомоядных птиц в лесном хозяйстве РЕКОМЕНДАЦИИ. Выделить основных насекомоядных птиц из различных отрядов птиц, указав их систематическое положение. Дать краткую характеристику основным представителям, обратив особое внимание на их питание.

ТЕМА 12. Охрана и привлечение птиц в лесном хозяйстве РЕКОМЕНДАЦИИ. Выделить основных представителей насекомоядных птиц из различных отрядов птиц, указав их систематическое положение. Дать краткую характеристику основным представителям, обратив особое внимание на их питание.

ТЕМА 13. Орнитофауна на территории Сыктывкарского мехлесхоза РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику территории Сыктывкарского мехлесхоза. Отметить видовой состав орнитофауны данной территории с указанием систематического положения каждого вида. Отметить изменения видового состава орнитофауны за последние десятилетия в результате антропогенных факторов, в первую очередь, в результате изменения условий среды обитания птиц.

ТЕМА 14. Млекопитающие на территории Сыктывкарского мехлесхоза РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику территории Сыктывкарского мехлесхоза. Отметить видовой состав териофауны данной территории с указанием систематического положения каждого вида. Отметить изменения видового состава териофауны за последние десятилетия в результате антропогенных факторов, в первую очередь, в результате изменения условий среды обитания зверей.

ТЕМА 15. Белка, как объект пушного промысла РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику по плану:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение.

3. Внешний вид.

4. Особенности экологии (питание, размножение, биотическое распространение и т. п.).

5. Современная численность и плотность населения в различных типах угодий.

6. Современное состояние промысла.

ТЕМА 16. Речной бобр в Республике Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику по плану:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение.

3. Внешний вид.

4. Особенности экологии.

5. История истребления и восстановления речного бобра в Коми.

6. Современное распространение и численность речного бобра в Республике Коми по отдельным бассейнам.

7. Современное состояние промысла.

ТЕМА 17. Мышевидные грызуны в Республике Коми, их роль в лесном хозяйстве РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать видовой список мышевидных грызунов в Республике Коми, их систематическое положение. Дать характеристику основным видам, обратив особое внимание на питание. Мышевидные грызуны – вредители лесного и сельского хозяйства, а также объекты питания ценных пушных промысловых видов.

ТЕМА 18. Насекомоядные таежной зоны Республики Коми, их роль в лесном хозяйстве РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать список видов насекомоядных млекопитающих таежной зоны РК, их систематическое положение. Дать характеристику основных видов, обратив особое внимание на питание, на их полезную роль в лесном хозяйстве.

ТЕМА 19. Собачьи Республики Коми (биология, распространение, плотность населения, промысел) РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику семейству собачьих, или псовых, из отряда хищные. Дать краткую характеристику представителям таежной зоны из семейства собачьих РК (волк, обыкновенная лисица, енотовидная собака). Отметить их распространение, особенности биологии, современную численность, состояние промысла.

ТЕМА 20. Лесная куница и соболь в таежной зоне Республики Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику лесной кунице и соболю по плану:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение рассматриваемых видов.

3. Анатомо-морфологическое описание.

4. Современное распространение и численность.

5. Питание.

6. Численность.

7. Состояние промысла.

ТЕМА 21. Мелкие куньи в Республике Коми (ласка, горностай, колонок, лесной хорек) РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику рода Горностаи и Хорьки. Дать повидовую характеристику отмеченных представителей. Отметить их современное распространение, особенности экологии, виды, занесенные в Красную книгу РК, современное состояние промысла горностая.

ТЕМА 22. Европейская и американская норки в Республике Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику данным видам по следующей схеме:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение.

3. Современное распространение и численность.

4. Особенности экологии.

5. Взаимоотношения видов в местах совместного обитания.

6. Промысел американской норки в Республике Коми.

7. Европейская норка – вид, занесенный в Красную книгу Республики Коми.

ТЕМА 23. Росомаха и рысь в Республике Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику росомахе и рыси по плану:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение.

3. Анатомо-морфологическое описание.

4. Современное распространение и численность.

5. Питание.

6. Размножение.

7. Состояние промысла.

ТЕМА 24. Речная выдра в Республике Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. При выполнении контрольной работы обратить внимание на следующее:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение рассматриваемого вида.

3. Анатомо-морфологическое описание.

4. Современное распространение и численность.

5. Питание.

6. Размножение.

7. Состояние промысла.

ТЕМА 25. Бурый медведь в Республике Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. В основной части работы отметить:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение.

3. Анатомо-морфологическое описание вида.

4. Современное распространение и численность, плотность населения.

5. Питание.

6. Размножение.

7. Поведение.

8. Хозяйственное значение.

ТЕМА 26. Копытные звери Республики Коми РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику лосю, северному оленю и кабану по плану:

1. Русское и латинское название.

2. Систематическое положение рассматриваемых видов.

3. Анатомо-морфологическое описание.

4. Современное распространение и численность.

6. Размножение.

7. Состояние промысла, охраняемые виды.

4. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Промежуточный контроль знаний осуществляется в виде подготовки реферата. Темы рефератов приведены в учебном пособии [3].

Итоговый контроль – экзамен.

5. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Курс «Биология зверей и птиц» и его место среди других биологических наук. Связь с другими дисциплинами. Цель и задачи курса.

2. Роль позвоночных животных в лесных экосистемах, их биоценотическое и экономическое значение.

3. Охрана и рациональное использование высших позвоночных животных в системе лесного хозяйства.

4. Лес как среда обитания птиц и зверей, особенности лесной среды.

5. Общая характеристика птиц как прогрессивной ветви позвоночных животных.

6. Многообразие птиц в связи с условиями жизни.

7. Экологические типы (жизненные формы) птиц.

8. Особенности перьевого покрова птиц. Типы перьев, их строение. Мышечная система птиц 9. Особенности строения скелета птиц в связи с воздушным образом жизни. Строение позвоночного столба, черепа, поясов и конечностей.

10. Пищеварительная система птиц. Особенности питания лесных птиц.

11. Особенности строения органов дыхания птиц. Двойное дыхание и его значение в процессе полета.

12. Особенности кровеносной системы птиц.

13. Особенности строения нервной системы птиц. Связь нервной системы с высокой адаптивной способностью птиц к изменяющимся условиям среды.

14. Органы чувств птиц: слуха, зрения, обоняния, осязания.

15. Органы воспроизводства птиц, их строение и особенности функционирования в течение года.

16. Органы выделения птиц, особенности одно-солевого обмена.

17. Общая характеристика млекопитающих, как высших позвоночных животных.

18. Многообразие млекопитающих в связи с условиями жизни.

19. Кожа млекопитающих, ее строение и хозяйственное значение.

20. Волосяной покров млекопитающих, его функциональное разнообразие.

Строение волоса.

21. Скелет млекопитающих, особенности строения. Особенности строения мускулатуры.

22. Особенности строения пищеварительной системы млекопитающих (губы, зубы, пищевод, желудок, отделы кишечника).

23. Особенности строения и функционирование пищеварительной системы копытных и грызунов.

24. Дыхательная система млекопитающих, особенности функционирования системы.

25. Особенности строения и функционирования кровеносной системы млекопитающих.

26. Нервная система млекопитающих. Особенности строения головного мозга.

27. Органы чувств млекопитающих и их роль в жизни зверей.

28. Строение половой системы млекопитающих. Строение плаценты и ее роль в развитии эмбриона.

29. Строение выделительной системы млекопитающих.

30. Отряд Гусеобразные, особенности их организации, адаптация к водным условиям. Представители семейства Утиных, обитающих на водоемах лесной зоны.

31. Отряд Курообразные, особенности их организации. Основные представители промысловой и любительской охоты.

32. Отряд Соколообразные, особенности их организации. Современная систематика отряда, основные представители. Биоценотическое значение дневных хищников.

33. Отряд Ржанкообразные, подотряд кулики – обитатели лесной зоны, основные представители, их отличительные особенности.

34. Отряд Голубеобразные как представители лесного комплекса, основные представители, особенности их биологии.

35. Отряд Совообразные, особенности их организации и биологии. Основные представители отряда. Роль сов в лесном хозяйстве.

36. Отряд Воробьинообразные, особенности их организации. Основные семейства отряда. Основные представители лесной зоны, их роль в лесном хозяйстве.

37. Отряд Дятлообразные, особенности их организации, основные представители Значение дятлов в лесном хозяйстве.

38. Годовой цикл в жизни птиц. Перелеты птиц, их причины.

39. Отряд Насекомоядные, особенности организации. Представители лесной зоны. Особенности биологии и их биоценотическая роль.

40. Отряд Зайцеобразные, особенности организации. Представители лесной зоны, их биология.

41. Отряд Грызуны, их общая характеристика. Лесные представители отряда, особенности организации и биологии. Основные промысловые виды.

42. Отряд Хищные, семейство Собачьи. Особенности организации и биологии. Хозяйственное значение, основные промысловые виды. Значение регулирования численности волка в лесоохотничьем хозяйстве.

43. Отряд Хищные, семейство Куньи. Особенности организации и биологии. Основные промысловые виды.

44. Отряд Хищные, семейство Медвежьи. Особенности организации и биологии.

45. Отряд Хищные, семейство Кошачьи. Особенности экстерьера и биологии.

46. Отряд Парнокопытные, основные представители лесной зоны. Их экстерьерная характеристика, особенности биологии. Основные промысловые виды.

47. Отряд Рукокрылые. Особенности их организации в связи с воздушным образом жизни. Представители лесной зоны, их биология.

48. Птицы из Красной книги Республики Коми 49. Млекопитающие из Красной книги Республики Коми.

50. Основные охотничье-промысловые звери Республики Коми.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Бобринский, Н. А. Определитель млекопитающих СССР [Текст] / Н. А. Бобринский, Б. А. Кузнецов, А. П. Кузякин. – М. : Высш. шк., 1965. – 382 с.

2. Колосов, А. М. Биология промыслово-охотничьих зверей СССР [Текст] / А. М. Колосов, Н. А. Лавров, Н. П. Наумов. – М. : Высш. шк., 1979. – 416 с.

3. Колосов, А. М. Охрана и обогащение фауны СССР [Текст] / А. М. Колосов. – М. :

Лесн. пром-сть, 1975. – 279 с.

4. Константинов, В. М. Зоология позвоночных [Текст] : учебник / В. М. Константинов, С. П. Наумов, С. П. Шаталова. – М. : Академия, 2000. – 496 с.

5. Красная книга Республики Коми [Текст] / под ред. А. И. Таскаева. – М. ; Сыктывкар : ДИК, 1998. – 528 с.

6. Остроумов, Н. А. Животный мир Коми АССР. Позвоночные [Текст] / Н. А. Остроумов. – Сыктывкар : Коми кн. изд-во, 1972. – 280 с.

7. Охотничье-промысловые звери Республики Коми [Текст] : учеб. пособие по дисц.

«Биология зверей и птиц», «Основы охотоустройства», «Техника охоты» для студентов спец.

250201 «Лесное хозяйство» всех форм обуч. / сост. Б. Н. Тюрнин ; СЛИ. – Сыктывкар, 2006.

– 180 с.

8. Тюрнин, Б. Н. Животный мир Республики Коми [Текст] / Б. Н. Тюрнин. – Сыктывкар : Коми РИИПКРОиМО, 1996. – 47 с.

9. Тюрнин, Б. Н. Они нуждаются в охране. Позвоночные животные из Красной книги Республики Коми [Текст] / Б. Н. Тюрнин. – Сыктывкар : КРИРОиМО, 2004. – 96 с.

10. Фауна европейского Северо-Востока России [Текст] / под ред. А. А. Естафьева. – СПб. : Наука.

Т. 1, ч. 1. Птицы. – 1995. – 325 с.

Т. 1, ч. 2. Птицы. – 1990. – 290 с.

Т. 2, ч. 1. Млекопитающие. – 1994. – 280 с.

Т. 2, ч. 2. Млекопитающие. – 1998. – 285 с.

11. Харченко, Н. А. Биология зверей и птиц [Текст] : учебник / Н. А. Харченко, Ю. П.

Лихацкий, Н. Н. Харченко. – М. : Академия, 2003. – 384 с.



 


Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное учреждение наук и ИНСТИТУТ ВОДНЫХ И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ Дальневосточного отделения РАН Российская конференция с международным участием РЕГИОНЫ НОВОГО ОСВОЕНИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ И СОХРАНЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО И ЛАНДШАФТНОГО РАЗНООБРАЗИЯ 15-18 октября 2012 г. г. Хабаровск Сборник докладов УДК 502.7:582(571.6); 591(571.62) Конференция с международным участием Регионы нового освоения: теоретические и практические вопросы изучения и...»

«ЦЕНТР ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ XIX МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ НА ПРОСТОРАХ СТРАН СНГ И ЗАРУБЕЖЬЯ В XXI ВЕКЕ (15.03.2014г.) г. Санкт-Петербург – 2014г. © Центр экономических исследований УДК 330 ББК У 65 ISSN: 0869-1325 Тенденции развития экономической наук и на просторах стран СНГ и зарубежья в XXI веке: ХIX Международная научно-практическая конференции для студентов, аспирантов и молодых...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный архитектурно-строительный университет Н.Н. МУРАВЛЕВА ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Учебное пособие Томск Издательство ТГАСУ 2010 УДК 621.3(075.8) M 91 Муравлева, Н.Н. Электротехника [Текст]: учеб. пособие / Н.Н. Муравлева. – Томск : Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2010. – 112 с. – ISBN 978-593057-349-7. Пособие соответствует федеральным стандартам высшего...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО Вологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н.В. Верещагина ВГМХА Ф ЗИ Молочное Первая ступень в наук е Сборник трудов ВГМХА по результатам работы Ежегодной научно-практической студенческой конференции Зооинженерный факультет Вологда – Молочное 2012 ББК 65.9 (2 Рос – 4 Вол) П-266 Редакционная коллегия: к. с.-х. н. доцент Кулакова Т.С. к. с.-х. н. доцент Третьяков Е.А. к. с.-х. н. доцент Механикова М.В. к.биол....»

«ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНЫЕ КАЗАНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В.И.Гаранин ЭДУАРД АЛЕКСАНДРОВИЧ ЭВЕРСМАНН 1794 – 1860 УДК 57-5 (Эверсманн) ББК 28.6Г Г20 Печатается по решению Комиссии по издательской деятельности Казанского государственного университета Научный редактор профессор В.А.Кузнецов Гаранин В.И. Г20 Эдуард Александрович Эверсманн: 1794 – 1860. – Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2001. – 24 с. ISBN 5-7464-1017-9 Заведующий кафедрой ботаники и зоологии (с 1828 г.) и первый заведующий кафедрой зоологии...»

«Наука в современном информационном обществе Science in the modern information society III Vol. 1 spc Academic CreateSpace 4900 LaCross Road, North Charleston, SC, USA 29406 2014 Материалы III международной научно-практической конференции Наука в современном информационном обществе 10-11 апреля 2014 г. North Charleston, USA Том 1 УДК 4+37+51+53+54+55+57+91+61+159.9+316+62+101+330 ББК 72 ISBN: 978-1499157000 В сборнике представлены материалы докладов III международной научно-практической...»

«УДК 330.31 КАПУСТЯН ЛАРИСА АНАТОЛЬЕВНА ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ СЕЛЬСКИХ ПОСЕЛЕНИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ) 08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством (региональная экономика) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Барнаул 2007 Работа выполнена на кафедре региональной экономики и управления ГОУ ВПО Алтайский государственный университет Научный руководитель...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ (К 100-летию СГАУ им. Н.И. Вавилова) Материалы научно-практической конференции САРАТОВ 2012 Инновационные подходы исследования социальноэкономических...»

«АКАДЕМИЯ НАУК СССР ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Биолого-почвенный институт В. А. Красилов ЦАГАЯНСКАЯ ФЛОРА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ Издательство Наука Москва 1976 УДК 561 : 763,335(571.6) К р а с и л о в В. А. Цагаянская флора Амурской области. М., Наука, 1976, 91 с. Буреинский Цагаян (Амурская область) — одно из крупнейших в Азии местонахождений ископаемых растений, известное у ж е более 100 лет. Интерес к дагаянской флоре объясняется, во-первых, ее пограничным положением между мезозоем и кайнозоем...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт–Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) всех форм обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ) Всероссийская студенческая олимпиада по направлению Статистика и специальности Математические методы в экономике Сборник научных трудов Москва, 2011 УДК 311.3/.4 С – 235 Всероссийская студенческая олимпиада по направлению Статистика и специальности Математические методы в экономике. Сборник научных трудов // М. – МЭСИ. – 2011 г. РЕЦЕНЗЕНТЫ: д.э.н., проф. Карманов М.В., к.э.н.,...»

«УДК: 331.108: 338.43 (575.2) (043.3) БОЛОТОВА МАХАБАТ АЛТЫМЫШОВНА РАЗВИТИЕ АГРАРНОГО СЕКТОРА ЭКОНОМИКИ В УСЛОВИЯХ РЫНКА (НА ПРИМЕРЕ ТАЛАССКОЙ ОБЛАСТИ) Специальность 08.00.05. Экономика и управление народным хозяйством Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук Научный руководитель : доктор экономических наук,...»

«ISSN 2078-1334 Министерство образования и наук и РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) НАУЧНЫЕ ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ, АСПИРАНТОВ И СТУДЕНТОВ Межвузовский сборник Выпуск 9 Омск 2012 УДК 625.7 ББК 39.3 М 34 Научные труды молодых ученых, аспирантов и студентов: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки (с международным...»

«БАКИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (АЗЕРБАЙДЖАН) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОЛДОВЫ (МОЛДОВА) ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. ЯНКИ КУПАЛЫ (БЕЛАРУСЬ) ЕВРАЗИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Л.М. ГУМИЛЕВА (КАЗАХСТАН) ИНСТИТУТ ПСИХОТЕРАПИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ (ГЕРМАНИЯ) КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. АЛЬ-ФАРАБИ (КАЗАХСТАН) КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РОССИЯ) КИЕВСКИЙ СЛАВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (УКРАИНА) МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ (БЕЛАРУСЬ)...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I Государственное научное учреждение Научно-исследовательский институт экономики и организации АПК ЦЧР России Россельхозакадемии Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Белгородская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Я. Горина Алексеевский...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова Н. А. Лысухо, Д. М. Ерошина ОТХОДЫ ПРОИЗВОДСТВА И ПОТРЕБЛЕНИЯ, ИХ ВЛИЯНИЕ НА ПРИРОДНУЮ СРЕДУ Минск 2011 УДК 551.79:504ю064(476) ББК 28.081 Л88 Рекомендовано к изданию научно-техническим советом Учреждения образования Междункародный государственный экологический университет им. А. Д. Сахарова (протокол № 9 от 16 ноября 2010 г.) А в то р ы : к. т. н.,...»

«ИСТОРИЯ НАУКИ Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2014. – Т. 23, № 1. – С. 93-129. УДК 581 АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ УРАНОВ (1901 - 1974) © 2014 Н.И. Шорина, Е.И. Курченко, Н.М. Григорьева Московский педагогический государственный университет, г. Москва (Россия) Поступила 22.12.2013 г. Статья посвящена выдающемуся русскому ученому, ботанику, экологу и педагогу Алексею Александровичу Уранову (1901-1974). Ключевые слова Уранов Алексей Александрович. Shorina N.I., Kurchenko...»

«1 Российская академия сельскохозяйственных наук Северо-Западный региональный научный центр КАТАЛОГ готовой к использованию в АПК товарной научно-технической продукции, работ и услуг НИУ СЗРНЦ (Часть1) Санкт-Петербург - Пушкин 2010 2 Российская академия сельскохозяйственных наук Северо-Западный региональный научный центр КАТАЛОГ готовой к использованию в АПК товарной научно-технической продукции, работ и услуг НИУ СЗРНЦ (Часть 1) Санкт-Петербург - Пушкин 2010 3 УДК...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Мичуринский государственный аграрный университет ИНОЯЗЫЧНАЯ ФИЛОЛОГИЯ И ДИДАКТИКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ В ы п у с к IV Мичуринск - наукоград РФ 2006 PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com УДК 42/48:37/02:378 ББК 81 И 68 Ответственный редактор: доктор филологических наук, доцент Л.Г. ПОПОВА Рецензенты: доктор...»

«О. И. Григорьева Н. В. Беляева БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА Практикум Санкт-Петербург 2009 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. С.М. Кирова О. И. Григорьева, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Н. В. Беляева, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА Практикум для подготовки дипломированных...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.