WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:   || 2 |

«САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИММУНИТЕТ РАСТЕНИЙ (методические указания для студентов 4-го курса факультета защиты растений по специальности 110203.65 – ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ

ФГОУ ВПО СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИММУНИТЕТ РАСТЕНИЙ»

(методические указания для студентов 4-го курса факультета защиты

растений по специальности 110203.65 – защита растений)

СТАВРОПОЛЬ, 2005

ББК 28.57

С 17

Рецензент:

заведующий кафедрой ботаники и физиологии растений,

профессор Асалиев А.И.

С 17 Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Иммунитет

растений» (методические указания для студентов 4-го курса факультета

защиты растений по специальности 110203.65 – защита растений) /

Шутко А.П., Тутуржанс Л.В. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2005. - с.

ISBN 5-9596-0214- Данные методические указания, разработанные в соответствии с требованиями типовой программы преподавания дисциплины «Иммунитет растений», содержат контрольные вопросы и задания к лекциям и лабораторнопрактическим занятиям, а также вопросы и тесты для подготовки к аттестации знаний на коллоквиумах и экзамене.

Предназначены для студентов очной формы обучения по специальности 110203.65 – защита растений.

Цель обучения – научить обходиться без учителя Элберт Хаббард

ВВЕДЕНИЕ

В связи с тем, что новые государственные стандарты, а также программы по специальностям, предусматривают сокращение количества аудиторных часов и увеличение до 50 % времени на самостоятельную работу, ее организация и систематический контроль являются одним из важнейших направлений учебно-методической работы.

Целью самостоятельной работы студентов является развитие у них навыков и умений индивидуального поиска знаний – самой характерной черты работы студента вуза, а в дальнейшем – специалиста производства. В этом заключается самообразование, идущее параллельно с учебным процессом, но в органической связи с ним.

Содержание самостоятельной работы студентов по специальной дисциплине «Иммунитет растений» составляют:

1. подготовка студентов к учебным занятиям (лекциям и лабораторнопрактическим занятиям);

2. подготовка студентов к аттестации знаний на коллоквиумах и экзамене;

3. самостоятельное выполнение рефератов по соответствующим темам;

4. научно-исследовательская работа студентов в рамках НИРС, УИРС;

5. подготовка докладов к научным студенческим конференциям.

1. ПОДГОТОВКА К ЛЕКЦИЯМ

Заключается в выполнении целевых заданий по самоподготовке, которое представляет собой изучение рекомендуемой литературы по той или иной теме и оформление конспекта, содержащего ответы на контрольные вопросы.

ТЕМА 1 (лекции 1-2). ФИТОИММУНОЛОГИЯ – НАУКА ОБ

ИММУНИТЕТЕ РАСТЕНИЙ К ВРЕДНЫМ ОРГАНИЗМАМ

Предмет, значение и общие задачи фитоиммунологии. Определение иммунитета и устойчивости. Возделывание устойчивых сортов как обязательный составной компонент интегрированной системы защиты растений.

Становление иммунологии как наук

и. Классические работы Дженнера и Пастера. И.И. Мечников как основоположник общебиологической концепции иммунитета. Главнейшие теории животного иммунитета.

История возникновения и развития учения об иммунитете растений.

Ранние теории иммунитета растений: механическая, хемотропическая, кислотная и др. Н.И. Вавилов как основоположник учения об иммунитете растений к инфекционным болезням. Теория сопряженной эволюции хозяина и паразита П.М. Жуковского. Учение Т.Д. Страхова о влиянии среды на иммунитет растений. Теория иммуногенеза М.С. Дунина. Вклад Д.Д.

Вердеревского и других ученых в изучение иммунитета растений.

Развитие учения об иммунитете растений к вредителям.

Контрольные вопросы:

1. Определение иммунитета растений.

2. Автор и сущность механической теории иммунитета растений.

3. Автор и сущность хемотропической теории иммунитета растений.

4. Автор и сущность кислотной теории иммунитета растений.

5. Сущность теории сопряженной эволюции хозяина и паразита П.М.

6. Сущность теории Т.Д. Страхова о влиянии среды на иммунитет 7. Сущность теории иммуногенеза М.С. Дунина.

8. Что такое специфический и неспецифический иммунитет? Приведите 9. Что такое естественный и приобретенный иммунитет? Приведите 10. Что такое групповой иммунитет? Приведите примеры.

11. Что такое активный и пассивный иммунитет? Приведите примеры.

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Попкова, К.В. Учение об иммунитете растений / К.В. Попкова. – М.: Колос, 1979. – С. 11-28.

Дополнительная:

2. Горленко, М.В. Краткий курс иммунитета растений к инфекционным болезням / М.В. Горленко. – М.: Высшая школа, 1973. – С. 74-97.

3. Помазков, Ю.И. Иммунитет растений к болезням и вредителям / Ю.И.

Помазков / М.: Изд-во УДН, 1990. – С. 3-10.

4. Шапиро, И.Д. Иммунитет растений к вредителям и болезням / И.Д.

Шапиро, Н.А. Вилкова, Э.И. Слепян. – Л.: Агропромиздат, 1986. – С. 11-27.

МИКРООРГАНИЗМОВ. ПАТОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС И

МЕХАНИЗМЫ ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ

Основные группы организмов: облигатные сапрофиты, факультативные паразиты, факультативные сапрофиты и облигатные паразиты, как результат эволюции паразитизма. Механизмы воздействия на поражаемые ткани в зависимости от типа паразитизма. Механизмы патогенности.

Патологический процесс: период до проникновения возбудителя;

проникновение патогена в растение; распространение патогена в тканях растения-хозяина; проявление внешних признаков болезни.

Механизмы защиты растений. Пассивные и активные защитные механизмы растений. Факторы пассивного иммунитета: анатомоморфологические особенности; химический состав растений; осмотическое давление клеток; фитонциды и т.д.

Факторы активного иммунитета: сверхчувствительность, фитоалексины, фагоцитоз и др.

1. Характерные признаки облигатных сапрофитов: питательный субстрат, специализация, рост на питательных средах.

2. Характерные признаки факультативных паразитов: питательный субстрат, специализация, рост на питательных средах.

3. Характерные признаки факультативных сапрофитов: питательный субстрат, специализация, рост на питательных средах.

4. Характерные признаки облигатных паразитов: питательный субстрат, специализация, рост на питательных средах.

5. Что такое патогенность? Приведите примеры.

6. Что такое вирулентность? Приведите примеры.

7. Что такое агрессивность? Приведите примеры.

8. Ферменты, токсины и регуляторы роста как главные механизмы

ЛИТЕРАТУРА

1. Попкова, К.В. Учение об иммунитете растений / К.В. Попкова. – М.:

Колос, 1979. – С. 28-89.

Дополнительная:

2. Горленко, М.В. Краткий курс иммунитета растений к инфекционным болезням / М.В. Горленко. – М.: Высшая школа, 1973. – С. 47-57; 69-73.

3. Помазков, Ю.И. Иммунитет растений к болезням и вредителям / Ю.И.

Помазков / М.: Изд-во УДН, 1990. – С. 9- ТЕМА 3 (лекция 5). СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ

ВОЗБУДИТЕЛЕЙ БОЛЕЗНЕЙ

Типы специализации патогенов: филогенетическая, гистотропная, органотропная, онтогенетическая.

широкоспециализированные (полифаги).

Понятие о физиологических расах. Пути возникновения физиологических рас.

Изменчивость патогенов как основа образования новых патогенных форм. Механизмы изменчивости у грибов, бактерий и вирусов.

1. Что такое специализация патогенов?

2. Что такое филогенетическая специализация?

3. Что такое гистотропная специализация?

4. Что такое органотропная специализация?

5. Что такое онтогенетическая специализация?

6. Что такое моно- и полифаги? Приведите примеры.

7. Что такое физиологические расы и биотипы?

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Попкова, К.В. Учение об иммунитете растений / К.В. Попкова. – М.: Колос, 1979. – С. 102-123.

Дополнительная:

2. Горленко, М.В. Краткий курс иммунитета растений к инфекционным болезням / М.В. Горленко. – М.: Высшая школа, 1973. – С. 179-211.

3. Помазков, Ю.И. Иммунитет растений к болезням и вредителям / Ю.И.

Помазков / М.: Изд-во УДН, 1990. – С. 24- ТЕМА 4 (лекция 6). ГЕНЕТИКА ИММУНИТЕТА РАСТЕНИЙ Генетика взаимоотношений растений-хозяев и их паразитов. Теория сопряженной эволюции паразита и хозяина на их совместной родине. Теория Флора «ген на ген».

Типы устойчивости растений к патогенам. Моногенная и полигенная устойчивость. Конвергентные и многолинейные сорта.

Методы скрининга на иммунитет: оценка степени распространения и интенсивности поражения; роль инфекционных фонов в оценке устойчивости к болезням.

1. Сущность теории сопряженной эволюции хозяина и паразита Н.И.

Вавилова-П.М. Жуковского.

2. Что такое могогенная устойчивость? Приведите примеры.

3. Что такое полигенная устойчивость? Приведите примеры.

4. Что такое конвергентные сорта?

5. Что такое многолинейные сорта?

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Попкова, К.В. Учение об иммунитете растений / К.В. Попкова. – М.: Колос, 1979. – С. 123-143; 191-207; 218-254.

Дополнительная:

2. Горленко, М.В. Краткий курс иммунитета растений к инфекционным болезням / М.В. Горленко. – М.: Высшая школа, 1973. – С. 106-116; 335-359.

3. Помазков, Ю.И. Иммунитет растений к болезням и вредителям / Ю.И.

Помазков / М.: Изд-во УДН, 1990. – С. 34-43;46-54.

4. Коновалов, Ю.Б. Селекция растений на устойчивость к болезням и вредителям / Ю.Б. Коновалов. – М.: Колос, 20-02. – С. 20-23; 83-111.





ТЕМА 5 (лекция 7). ИММУНИТЕТ РАСТЕНИЙ К ВРЕДИТЕЛЯМ Формы пищевых отношений фитофагов с кормовыми растениями.

Растения как среда обитания вредных организмов. Система фитофаг – растение и ее эволюция.

Факторы иммунитета растений: отвергание или выбор растений вредителями; антибиоз; выносливость растений к повреждениям. Система иммуногенетических барьеров: конституциональные, индуцированные.

Генетические основы иммунитета растений к вредителям. Полиморфизм.

Эколого-генетическая структура популяций фитофагов. Биологические расы (биотипы).

Принципы и методы выявления устойчивости растений к фитофагам.

1. Типы повреждений растений, вызываемые различными вредителями.

2. Что такое выбор растений вредителями?

3. Что такое антибиоз?

4. Что такое выносливость к повреждениям?

5. Система конституциональных иммуногенетических барьеров растений, ограничивающих их повреждение насекомыми.

6. Система индуцированных иммуногенетических барьеров, ограничивающих их повреждение насекомыми.

ЛИТЕРАТУРА

1. Попкова, К.В. Учение об иммунитете растений / К.В. Попкова. – М.:

Колос, 1979. – С. 145-188.

Дополнительная:

2. Горленко, М.В. Краткий курс иммунитета растений к инфекционным болезням / М.В. Горленко. – М.: Высшая школа, 1973. – С. 231-260.

3. Шапиро, И.Д. Иммунитет растений к вредителям и болезням / И.Д.

Шапиро, Н.А. Вилкова, Э.И. Слепян. – Л.: Агропромиздат, 1986. – С. 42-73; 86ПОДГОТОВКА К ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ Основная цель лабораторно-практических занятий – закрепление теоретических знаний, формирование у студентов профессиональных умений и навыков.

Подготовка к занятиям заключается в освоении теоретического материала и заполнении лабораторного журнала согласно контрольным заданиям, на основании которого осуществляется допуск к выполнению работы.

ТЕМА 1. СТРУКТУРНО-МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

ИММУНИТЕТА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ ПАНЦИРНОСТИ

СЕМЯНОК У УСТОЙЧИВЫХ К ПОДСОЛНЕЧНИКОВОЙ МОЛИ

СОРТОВ ПОДСОЛНЕЧНИКА

1. Опишите вредоносность подсолнечниковой моли и роль панцирных сортов подсолнечника в борьбе против нее.

2. Сделайте соответствующий рисунок.

3. Опишите материалы и оборудование, необходимые для постановки 4. Опишите ход работы.

5. По результатам опыта заполните таблицы № 1 и 2, сделайте соответствующие выводы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 7-9.

ТЕМА 2. ПРОВЕРКА ФИТОНЦИДНЫХ СВОЙСТВ ЛУКА

(ЛЕТУЧАЯ ФРАКЦИЯ). ВЫЯВЛЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ФИТОНЦИДОВ

ЧЕРЕМУХИ И ЛИСТЬЕВ ТОМАТА НА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

НАСЕКОМЫХ

1. Что такое фитонциды?

2. Опишите материалы и оборудование, необходимые для постановки опыта по проверке фитонцидных свойств лука (летучая фракция).

3. Опишите ход работы.

4. По результатам опыта сформулируйте выводы.

5. Опишите материалы и оборудование, необходимые для выявления влияния фитонцидов черемухи и листьев томата на жизнедеятельность насекомых.

6. Опишите методику и ход выполнения работы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 13-17.

ТЕМА 3. ФАГОЦИТОЗ КАК ФАКТОР ИММУНИТЕТА.

ФАГОЦИТОЗ У ЖИВОТНЫХ. ФАГОЦИТОЗ У РАСТЕНИЙ

1. Что такое фагоцитоз?

2. Опишите процесс фагоцитоза у актиний. Сделайте соответствующие рисунки.

3. Роль фагоцитоза в организме высших клеточных животных и человека.

4. Назовите основные свойства фагоцитов.

5. Что такое макрофаги?

6. Что такое микрофаги? Их функции и классификация.

7. Опишите процесс фагоцитоза спирилл лейкоцитом морской свинки.

Сделайте соответствующий рисунок.

8. В каких клетках происходит фагоцитоз у растений?

9. Роль клеточного ядра в фагоцитозе растений. Сделайте соответствующий 10. Опишите защитные реакции в клетках первичной коры. Сделайте соответствующий рисунок.

11. Опишите фагоцитоз у растений на примере эндотрофной микоризы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 18-23.

ТЕМА 4. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ПОРАЖЕННОСТИ ВСХОДОВ

ОЗИМОЙ ПШЕНИЦЫ ФУЗАРИОЗНОЙ КОРНЕВОЙ ГНИЛЬЮ НА

ИСКУССТВЕННОМ ИНФЕКЦИОННОМ ФОНЕ

1. Что такое инфекционный фон? Его виды.

2. Что такое инфекционная нагрузка?

3. Опишите материалы и оборудование, необходимые для проведения оценки пораженности всходов озимой пшеницы фузариозной корневой гнилью на искусственном инфекционном фоне.

4. Опишите методику и ход выполнения работы.

5. По результатам опыта заполните таблицу и сформулируйте выводы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 23-25.

ТЕМА 5. МЕТОДЫ УЧЕТА БОЛЕЗНЕЙ РАСТЕНИЙ ПО СТЕПЕНИ

ПОРАЖЕННОСТИ И ИММУННОСТИ. КОМБИНИРОВАННАЯ ШКАЛА

Т.Д. СТРАХОВА 1. В каких случаях производят только количественный учет пораженных 2. В каких случаях необходимо учитывать интенсивность поражения?

3. Чем пользуются для учета интенсивности поражения локальными заболеваниями?

4. Когда и кем была разработана специальная шкала для оценки сортов пшеницы по иммунности и поражаемости бурой листовой ржавчиной?

5. Что собой представляет комбинированная шкала для определения типов иммунности и степени поражаемости ржавчиной? Сделайте соответствующий рисунок.

6. Опишите шкалу иммунности.

7. Опишите шкалу для учета степени поражаемости.

8. Определите тип иммунности пшеницы к бурой ржавчине по гербарному материалу.

9. Определите степень развития корневой гнили озимой пшеницы, исходя из следующих данных:

количество растений в пробе – 100;

количество растений с поражением корневой гнилью 0,1 балла – 52;

количество растений с поражением корневой гнилью 1 балл – 10;

количество растений с поражением корневой гнилью 2 балла – 2;

количество растений с поражением корневой гнилью 3 балла – 0.

10. Определите степень развития бурой ржавчины озимой пшеницы, исходя из следующих данных:

количество листьев в пробе – 100;

количество листьев с поражением 5% – 12;

количество листьев с поражением 15% – 20;

количество листьев с поражением 25% – 42;

количество листьев с поражением 45% – 12;

количество листьев с поражением 55% – 2.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 33-37.

ТЕМА 6. ИЗУЧЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТИ КУКУРУЗЫ К

ПУЗЫРЧАТОЙ ГОЛОВНЕ МЕТОДОМ ЗАРАЖЕНИЯ ПРОРОСТКОВ

1. Опишите материалы и оборудование, необходимые для проведения оценки устойчивости кукурузы к пузырчатой головне методом заражения проростков.

2. Опишите методику и ход выполнения работы.

3. По результатам опыта заполните таблицу и сформулируйте выводы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 32-33.

ТЕМА 7. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ СОРТОВ В ОТНОШЕНИИ

ПОРАЖАЕМОСТИ ИХ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ РАСАМИ

1. Чем характеризуется биологическая специализация фитопатогенных микроорганизмов?

2. Назовите свойства физиологических рас патогенов.

3. Опишите методику определения физиологических рас патогенов на примере ржавчинных грибов.

4. Назовите международный набор сортов-дифференциаторов для определения физиологических рас возбудителей стеблевой и желтой ржавчины пшеницы.

5. Опишите шкалу иммунности и восприимчивости для определения физиологических рас Puccinia graminis f. tritici. Сделайте соответствующий рисунок.

6. Опишите и зарисуйте прибор А.С. Барменкова для определения поражения одного растения злака несколькими расами.

7. Опишите порядок определения физиологических рас мучнисторосяных и ложномучнисторосяных грибов.

8. Опишите порядок определения физиологических рас головневых 9. Опишите порядок определения физиологических рас у вирусов.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 37-42.

ТЕМА 8. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ КОРНЕПЛОДОВ НА

УСТОЙЧИВОСТЬ К ГНИЛЯМ ПРИ ХРАНЕНИИ

(МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ШЕВЧЕНКО)

1.В чем заключается вредоносность кагатной гнили свеклы?

2. В чем заключается сущность микробиологического метода оценки корнеплодов свеклы на устойчивость к гнилям?

3. Зарисуйте схему распределения различных по устойчивости к кагатной гнили зон корня у сахарной свеклы.

4. Опишите ход выполнения работы.

5. Запишите шкалу оценки степени поражения корнеплодов свеклы возбудителями кагатной гнили.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 46-49.

ТЕМА 9. СЕРОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ

УСТОЙЧИВОСТИ РАСТЕНИЙ К ЗАБОЛЕВАНИЯМ

1. Когда и кем был предложен серологический метод определения устойчивости растений к заболеваниям?

2. На чем основан серологический метод определения устойчивости растений к заболеваниям?

3. Опишите этапы проведения серологического анализа.

4. Опишите значение серологического метода в защите картофеля от вирусных болезней.

5. На чем основан серологический метод диагностики вирусных болезней картофеля?

6. От чего зависит четкость серологических реакций?

7. Опишите процесс серологического анализа на вирусные болезни картофеля. Сделайте соответствующий рисунок.

8. Зарисуйте форму таблицы по индексации зараженности сортов картофеля вирусными болезнями.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 46-49.

ТЕМА 10. ОТБОР РАСТЕНИЙ ПО УСТОЙЧИВОСТИ К

ТОКСИНАМ ПАРАЗИТОВ

1. Что такое токсин с точки зрения фитопатологии?

2. Какова химическая природа токсинов?

3. Назовите методы получения токсинов.

4. Опишите материалы и оборудование, которые необходимы для проведения отбора растений по устойчивости к токсинам паразитов.

5. Опишите ход выполнения работы.

6. По результатам опыта сформулируйте выводы о влиянии токсинов грибов на развитие семян и проростков.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 49-51.

ТЕМА 11. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОСТИ РАСТЕНИЙ К

ВРЕДИТЕЛЯМ

1. Какими способами может производиться оценка сортового материала в отношении устойчивости к насекомым и клещам?

2. Зарисуйте схему создания провокационного фона для исследования злаков на устойчивость к шведской мухе.

3. Опишите этапы проведения искусственного заселения растений вредителями.

4. Опишите материалы и оборудование, которые необходимы для проведения анализа зерна озимой пшеницы на поврежденность вредной черепашкой.

5. Опишите методику и ход выполнения анализа зерна озимой пшеницы на поврежденность вредной черепашкой.

6. Опишите шкалу учета поврежденности зерновок озимой пшеницы вредной черепашкой.

7. Как можно определить интенсивность повреждения зерновок в процентах?

ЛИТЕРАТУРА

1. Карташева, И.А. Практикум по иммунитету растений / И.А. Карташева, Л.В. Тутуржанс. – Ставрополь: Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2004. – С. 54-58.

3. ВОПРОСЫ К КОЛЛОКВИУМАМ

«ФИТОИММУНОЛОГИЯ – НАУКА ОБ ИММУНИТЕТЕ

РАСТЕНИЙ К ВРЕДНЫМ ОРГАНИЗМАМ. ТИПЫ ПАРАЗИТИЗМА У

МИКРООРГАНИЗМОВ»

1. Что такое иммунитет растений?

2. Различия между понятиями «иммунитет» и «устойчивость».

3. Что такое специфический и неспецифический иммунитет?

4. Что такое естественный и приобретенный иммунитет?

5. Что такое активный и пассивный иммунитет?

6. Что такое групповой иммунитет?

7. Роль Э. Дженнера в развитии иммунологии.

8. Роль Л. Пастера в зарождении иммунологии.

9. Роль И.И.Мечникова в становлении иммунитета.

10. Открытие лечебных свойств сыворотки (лечение от дифтерии).

11. Механическая теория фитоиммунитета.

12. Хемотропическая теория иммунитета.

13. Теория Комеса о растительном иммунитете (кислотная).

14. Роль Н.И. Вавилова в становлении фитоиммунологии.

15. Теория сопряженной эволюции паразита и растения-хозяина.

16. Теория фитоиммунитета Т.Д. Страхова 17. Теория иммуногенеза М.С.Дунина.

18. Характеристика облигатных паразитов (питательный субстрат, специализация, рост на питательных средах).

19. Характеристика облигатных сапрофитов (питательный субстрат, специализация, рост на питательных средах).

20. Характеристика факультативных паразитов (питательный субстрат, специализация, рост на питательных средах).

21. Характеристика факультативных сапрофитов (питательный субстрат, специализация, рост на питательных средах).

22. Что такое патогенность?

23. Что такое агрессивность?

24. Что такое вирулентность?

25. Роль ферментов и токсинов во взаимосвязях растений и паразитов.

«ПАТОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС И МЕХАНИЗМЫ

ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ»

1. Период до проникновения как начальный этап патологического процесса.

2. Проникновение патогена в растение как этап патологического процесса.

3. Распространение патогена в тканях растения-хозяина как этап патологического процесса.

4. Факторы пассивного иммунитета: анатомо-морфологические особенности, химический состав растений.

5. Факторы пассивного иммунитета: фитонциды.

6. Факторы пассивного иммунитета: Осмотическое давление, физиологически активные вещества.

7. Факторы активного иммунитета: реакция сверхчувствительности.

8. Факторы активного иммунитета: роль окислительных процессов.

9. Факторы активного иммунитета: фитоалексины.

10. Факторы активного иммунитета: роль белкового обмена.

11. Опишите методику определения панцирности семянок подсолнечника путем обработки семянок двухромовосерной смесью.

12. Опишите метод определения панцирности семянок подсолнечника методом микроскопического анализа.

13. Опишите методику определения фитонцидных свойств лука (летучая 14. Опишите методику определения фитонцидных свойств черемухи и томатов в отношении насекомых.

15. Фагоцитоз у актиний.

16. Роль фагоцитоза у высших животных.

17. Основные свойства фагоцитов.

18. Классификация фагоцитов.

19. В каких клетках происходит фагоцитоз у растений?

20. Какие клеточные органеллы имеют наибольшее значение при фагоцитозе 21. Что такое эндотрофная микориза?

22. Что из себя представляют арбускулы гриба, их место в фагоцитозе у растений.

«СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ

БОЛЕЗНЕЙ. ГЕНЕТИКА ИММУНИТЕТА РАСТЕНИЙ»

1. Что такое специализация патогенов?

2. Что такое филогенетическая специализация? Приведите примеры.

3. Что такое гистотропная специализация? Приведите примеры.

4. Что такое онтогенетическая специализация? Приведите примеры.

5. Что такое физиологические расы? Что такое биотипы? Приведите примеры.

6. Назовите пути возникновения физиологических рас.

7. Что такое растения-дифференциаторы? Приведите примеры.

8. Механизмы изменчивости у грибов: половая гибридизация.

9. Механизмы изменчивости у грибов: мутации.

10. Механизмы изменчивости у грибов: гетерокариозис.

11. Механизмы изменчивости у грибов: парасексуальная рекомбинация.

12. Изменчивость у бактерий: мутации.

13. Изменчивость у бактерий: трансформация.

14. Изменчивость у бактерий: трансдукция.

15. Изменчивость у вирусов.

16. Сопряженная эволюция растения-хозяина и паравзита.

17. Центры формирования устойчивых форм растений.

18. Гипотеза Флора «ген на ген».

19. Что такое конвергентные и многолинейные сорта? Приведите примеры.

20. Опишите методику оценки поражаемости всходов пшеницы фузариозной корневой гнилью на инфекционном фоне.

21. Опишите методику оценки устойчивости кукурузы к пузырчатой головне методом заражения проростков.

22. Опишите методы оценки сортов в отношении поражаемости их физиологическими расами.

23. Опишите методы оценки корнеплодов на устойчивость к гнилям при хранении.

24. В чем заключается сущность серологического метода определения устойчивости растений к заболеваниям?

25. Опишите методику отбора растений по устойчивости к токсинам паразитов.

1. Эндотрофная микориза и фагоцитоз у растений: сущность, значение и взаимосвязь явлений.

2. Серологическая диагностика вирусов растений.

3. Методы оценки устойчивости растений и принципы создания устойчивых к вредителям сортов.

Работа выполняется творческим коллективом студентов и заключается в написании реферата на заданную тему и подготовке презентации в виде рисунков, графиков, таблиц, иллюстрирующих его содержание.

1. Бойко, А. Л. Экология вирусов растений / А. Л. Бойко. - Киев: Высша школа, 1990.

2. Борьба с вирусными болезнями растений / Х. Кеглер, Х. Кляйнхемпель, К.

Эртель и др.- М.: Агропромиздат, 1986.

3. Власов, Ю. И. Сельскохозяйственная вирусология / Ю. И. Власов, Э. И.

Ларина - М.: Колос, 1982.

4. Гнутова, Р. В. Иммунологические исследования в фитовирусологии / Р. В.

Гнyтoвa. - М.: Наука, 1985.

5. Горленко, М. В. Краткий курс иммунитета растений к инфекционным болезням / М. В. Горленко. - М.: Высшая школа, 1973.

6. Дьяков, Ю. Т. Фитопатогенные вирусы / Ю. Т. Дьяков. - М.: Изд-во Моск.

ун-та, 1984.

7. Мирчинк, Т. Г. Почвенная микология / Т. Г. Мирчинк. - М.: Изд-во МГУ,1988.

8. Михайлова, Н. А. Устойчивость сельскохозяйственных культур к вредным насекомым / Н. А. Михайлова. - М., 1982.

9. Муромцев, Г. С. Биотехнология на службе сельского хозяйства / Г. С.

Муромцев, Б. Ф. Ванюшин. - М.: Знание, 1989.

10. Николаева, О. В. Современные иммунологические методы в массовой диагностике вирусов растений / О. В. Николаева. - М., 1986.

11. Помазков, Ю. М. Иммунитет растений к болезням и вредителям / Ю. М.

Помазков.- М.: Изд-во УНД, 1990.

12. Рассел, Г. Э. Селекция растений на устойчивость к вредителям и болезням / Г. Э. Рассел. - М.: Колос, 1982.

13. Соколов, А. М. Устойчивость плодовых растений к вредителям и болезням (на примере яблони и грyши) / А. М. Соколов, Р. А. Соколова. М.:

14. Чесноков, П. Г. Методы исследования устойчивости растений к вредителям / П. Г. Чесноков. - М.-Л.: Сельхозгиз, 1953.

15. Шапиро, И. Д. Иммунитет полевых культур к насекомым и клещам / И. Д.

Шaпиро. - Л., 1985.

16. Шапиро, И. Д. Иммунитет полевых культур к насекомым и клещам / И. Д.

Шапиро. - Л., 1985.

17. Шапиро, И. Д. Иммунитет растений к вредителям и болезням / И. Д.

Шапиро, И. А. Вилкова, Э. И. Слепян. - П.: Агропромиздат, 1986.

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ РЕФЕРАТА

Реферат объемом не менее 10 страниц должен быть напечатан через 1, интервала на белой писчей бумаге стандартного размера А-4 (210 х 297,5 мм).

Гарнитура Times New Roman, шрифт № 14. Размер полей: слева - 3,5 см, вверху - 2, справа - 1 см, внизу - 2-2,5 см; абзац отстyпления - 1,27 см.

Нумерация страниц должна бьпь сквозной: первой страницей является титульный лист, второй - оглавление и т.д. Номер страницы проставлять арабскими цифрами, желательно в правом верхнем углу. На стр. 1 (титульный лист) номер страницы не ставят.

Образец оформления титульного листа представлен в приложении 1. Если имеются рисунки и таблицы, которые располагаются на отдельных страницах, их необходимо включать в общую нумерацию. Библиографический список тоже необходимо включать в сквозную нумерацию.

Библиографическое описание литературы ведется согласно ГОСТу (приложение 2).

5. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

1. Защитные механизмы растений, используемые в селекции:

1.1.Факторы пассивного и активного иммунитета, используемые в селекционном процессе.

1.2. Приобретенный иммунитет и повышение устойчивости растений к болезням и вредителям.

2. Методы оценки устойчивости растений к болезням:

2.1 Косвенные методы оценки и отбора.

2.2 Оценка на начальном этапе инфекционного процесса.

2.3 Оценка в инкубационном периоде болезни.

2.4 Фитопатологическая оценка на всех этапах селекционно-семеноводческого процесса.

3. Биотехнологические методы в селекции на устойчивость к болезням и вредителям.

1. Гешеле, Э. Э. Основы фитопатологической оценки в селекции растений / Э.

Э. Гешеле. - М.: Колос, 1978.

2. Горленко, М. В. Краткий курс иммунитета растений к инфекционным болезням / М. В. Горленко. - М.: Высшая школа, 1973.

3. Деверолл, Б. Дж. Защитные механизмы растений / Б. Дж. Деверолл. - М.:

Колос, 1979.

4. Коновалов, Ю. Б. Селекция растений на устойчивость к болезням и вредителям / Ю. Б. Коновалов. - М.: Колос, 2002.

5. Помазков, Ю. И. Иммунитет растений к болезням и вредителям / Ю. И.

Помазков / М.: Изд-во УДИ, 1990.

6. Попкова, К. В. Учение об иммунитете растений / к. В. Попкова. - М.:

Колос, 1979.

6. ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Определение сущности предмета «Иммунитет растений». Примеры практического использования иммунитета в области защиты растений от болезней и вредителей.

1.1. Иммунитет растений (от лат. immunitas - свободный от чего-либо) - это непосредственного контакта с возбудителями, способными вызывать данную болезнь, при наличии необходимых для заражения условий.

Примеры высокой эффективности устойчивых сортов: заразихоустойчивые сорта подсолнечника, ракоустойчивые сорта картофеля, пилильщикам, сорта яблони, устойчивые к парше.

1.2. Иммунитет растений - это проявляемая ими полная невосприимчивость к болезням в случае непосредственного контакта с возбудителями, способными вызывать данную болезнь, при наличии необходимых для заражения условий.

Пример высокой эффективности - сорта озимой пшеницы, устойчивые к хлебным пилильщикам.

1.3. Иммунитет растений - это восприимчивость растений к возбудителям болезней, вредителям.

Не существует сортов табака, устойчивых к пероноспорозу, мучнистой росе, вирусной мозаике.

2. Патологический процесс и условия его возникновения. Понятие патогенности, агрессивности, вирулентности.

2.1. Патологический процесс - это такое взаимодействие вредного вида и растения, в результате которого причиняется какой-либо вред тканям хозяина. Для его осуществления необходимо, чтобы произошло инфицирование (инвазия) растений, а в ряде случаев, чтобы патоген начал в нем размножаться.

Патогенность - это способность вредных организмов преодолевать защитные механизмы растения и вызывать патологический процесс.

Агрессивность - это количественная мера патогенности, которая определяет способность вызывать массовое заболевание восприимчивых растений - эпифитотии.

Вирулентность - это качественная мера патогенности паразита по отношению к определенному виду или сорту растения-хозяина.

2.2. Патологический процесс - это несовместимость вредных организмов и растения-хозяина.

Патогенность - это способность сапротрофных организмов вызывать заболевание растений.

Агрессивность - это качественная мера патогенности. Вирулентность количественная мера патогенности.

2.3. Патологический процесс - это такое взаимодействие вредного вида и растения, в результате которого причиняется какой-либо вред тканям Патогенность - это способность вредных организмов вызывать заболевание определенного вида или сорта растений-хозяев.

Агрессивность и вирулентность - это две категории патогенности, отражающие количественную и качественную оценку взаимодействия патогена с растением-хозяином.

3. Основные этапы развития иммунитета животных. Классические работы Э.

Дженнера, Л. Пастера, И. И. Мечникова.

3.1. Начало учению об инфекционном иммунитете положено работами английского врача Эдуарда Дженнера, который впервые в 1796 году предложил прививки против оспы. Этот метод в дальнейшем получил название «вакцинация», благодаря работам Луи Пастера (1880 г.) при создании вакцины против бешенства.

В 1883 году И. И. Мечников придал иммунологии общебиологическое направление и развил теорию клеточного иммунитета, ввел понятие фагоцитоза (фагоцитарная теория).

3.2. Луи Пастер впервые показал, что прививка человеку коровьей оспы предохраняет его от заболевания натуральной человеческой оспой.

Эдуард Дженнер выявил природу таких опасных болезней, как куриная холера, сибирская язва и бешенство.

Илья Ильич Мечников является основоположником гуморальной теории животного иммунитета.

3.3. Луи Пастер - основоположник иммунитета как науки.

Эдуард Дженнер предложил вакцинацию против коровьей оспы. И. И.

Мечников - создатель общебиологической науки иммунологии.

Фагоцитарная теория животного иммунитета (основные положения теории, понятия о макро- и микрофагах).

4.1. Фагоцитоз - явление активного захватывания клетками инородных частиц с последующим их внутриклеточным перевариванием.

Система макрофагов - эндотелий кровеносных сосудов и лимфатических путей, ретикулярные клетки костного мозга, ткани селезенки. Имеются макрофаги, отделяющиеся от тканевого комплекса, их называют блуждающими клетками.

Микрофаги - это лейкоциты крови, совершают амебовидные движения и проникают через стенки кровеносных сосудов в лимфу и соединительную ткань.

4.2. Фагоцитоз - это способность к внутриклеточному перевариванию Положительный хемотаксис в отношении токсических выделений Микрофаги - это лейкоциты крови, в большей или меньшей степени совершающие амебовидные движения. Макрофаги - это система фагоцитирующих клеток, находящихся на поверхности кровеносных сосудов; а также блуждающие клетки.

4.3. Фагоцитарную теорию обосновал Пауль Эрлих. Микроорганизмы выделяют токсины, в результате фагоциты удаляются от места Макрофаги - это лейкоциты крови. По строению различают зернистые или гранулоциты, беззернистые или агранулоциты.

Микрофаги - тромбоциты крови, находящиеся в плазме крови.

5. Гуморальная теория животного иммунитета.

5.1. Создатель этой теории И. И. Мечников. Явление активного захватывания клетками инородных частиц с последующим их перевариванием. Этим свойством у всех позвоночных и человека обладают определенные клетки - макрофаги и микрофаги.

5.2. Немецкий ученый Пауль Эрлих предложил гуморальную теорию, объясняющую явление иммунитета наличием в крови антител, при помощи которых осуществляется защита организма. Основу этой теории составляют антигены и антитела.

5.3. Гуморальная теория (плазматическая) была создана группой ученых (Эрлих, Беринг, Кох, Бухнер, Флюге, Исаев). Она связывает иммунитет организма с сывороткой крови, лимфой, плазмой, наличием в жидкостях особых веществ.

6. Краткие исторические сведения о развитии фитоиммунитета.

6.1. Иммунитет как наука начал оформляться в конце XVIII - начале XIX века. Одной из первых теорий, объясняющих невосприимчивость растений к паразитическим организмам, была теория английcкoгo ученого Масси - хемотропическая, затем механическая, разработанная австралийским исследователем Коббом.

6.2. В 1900 г. появляется ряд первых гипотез фитоиммунитета: хемотропическая теория, кислотная и др.

6.3. Иммунитет растений начал развиваться в конце XIX - начале ХХ века.

паразитическим организмам была механическая теория австралийского исследователя Кобба, затем кислородная теория итальянского ученого Комеса, хемотропическая теория, теория осмотического давления.

7. Ранние теории иммунитета растений, предложенные Коббом, Масси, Комесом, Мак-Дуглом, Маршал Уордом.

7.1. Австралийский исследователь Кобб - механическая теория.

Английский ученый Масси - хемотропическая теория.

Итальянский ученый Комес - кислотная теория.

Английский ученый Мак-Дугл - теория осмотического давления Английский исследователь Маршал Уорд - теория о значении энзимов 7.2. Австралийский исследователь Кобб - кислотная теория.

Итальянский ученый Комес - хемотропическая теория.

Английский ученый Мак-Дугл - теория о значении энзимов и Английский исследователь Маршал Уорд - теория осмотического 7.3. Австралийский исследователь Кобб - наличие у растения механических защитных приспособлений.

Английский ученый Масси - теория наличия или отсутствия у растений веществ, необходимых для привлечения паразитов.

Итальянский ученый Комес - теория о значении кислотности как фактора иммунитета.

Английский ученый Мак-Дугл - осмотическая гипотеза устойчивости Английский исследователь Маршал Уорд - теория о значении токсинов и ферментов.

8. Понятие активного естественного иммунитета растений (значение окислительного, энергетического и белкового обмена в защитных реакциях).

8.1. Активный естественный иммунитет не проявляется в ответных реакциях растения на внедрение патогена.

У устойчивых сортов окислительные ферменты не обуславливают активизацию биохимических процессов и не усиливают энергетический обмен.

Развитие патогена возможно только в случае достаточного сродства его ферментативной системы с системой хозяина.

8.2. Активный естественный иммунитет.

Определяется способностью растений проявлять ответные защитные реакции на внедрение и воздействие патогена. Это свойcтвo сопротивляться нападению вредных видов характеризуется такими факторами, как активизация деятельности ферментных систем, образование антитоксинов, фитоалексинов и других нейтpaлизyющиx 8.3. Активным естественным иммунитетом называется свойство растений противостоять внедрению в ткани паразита. Он проявляется только при инфицировании растений.

Окислительные процессы выполняют положительную роль в борьбе с инфекцией. У устойчивых сортов реакция проявляется в активации группы окислительных ферментов, усилении энергетического обмена.

Белки восприимчивых сортов обладают более высоким сродством с ферментативной системой паразита, чем белки устойчивых сортов.

9. Фагоцитоз у растений.

9.1. Имеются специальные клетки - фагоциты, способные переваривать гифы гриба. Находятся в генеративных органах растения.

9.2. У растений нет специальных клеток - фагоцитов. Фагоцитоз происходит в клетках, граничащих с жизненно важными тканями 9.3. Фагоцитоз - фактор активного иммунитета. Обеспечивает функционирование эндотрофной микоризы.

10. Фитонциды растений как фактор естественного пассивного иммунитета растений. Их отличие от фитоалексинов.

10.1. Фитонцидность - универсальное свойство высших растений, не зависящее от вида, сорта и возраста растения. Фитонциды в отличие от фитоалексинов, образуются в растении в ответ на заражение.

10.2. Фитонциды - антибиотические вещества, всегда присутствующие в растительной ткани здоровой, механически поврежденной или 10.3. Фитонцидностью обладают различные вещества, находящиеся в растениях и способные тормозить развитие паразитов.

11. Конституционные иммуногенетические барьеры.

11.1. Отличия в структуре биополимеров.

Отличия в структуре тканей и органов.

Отличия процессов роста.

Отличия физиологических процессов и обмена веществ.

Отличия в процессах дифференциации.

11.2. Оксидативный.

Органогенетический.

11.3. Атрептический.

Органогенетический.

12. Индуцированные иммуногенетические барьеры.

12.1. Процессы отмирания клеточных комплексов тканей и органов.

Процессы формирования галлов.

Процессы заместительного возобновления органов.

Процессы возникновения пороков роста и развития.

Процессы окисления продуктов обмена веществ.

Проявление ингибирующего эффекта у конституциональньrx 12.2. Некротический.

12.3. Некротический.

Галлогенетический.

13. Генетика иммунитета (теория Флора).

13.1. Каждому гену растения, контролирующему ответную реакцию на заражение, соответствует вызывающий болезнь ген виpyлeнтнocти паразита. Расой паразита с одним геном вирулентности поражаются сорта, имеющие один ген устойчивости.

13.2. Для того, чтобы раса смогла заразить сорт с двумя генами Авирулентная раса поражает сорта, у которых имеются гены 13.3. У растения и паразита существуют комплементарные гены, восприимчивости или устойчивости к данной расе паразита.

14. Биологическая специализация (онтогенетическая, органотропная, гистотропная, филогенетическая) патогенов.

14.1. Онтогенетическая - это приуроченность к паразитированию на определенных тканях растения.

Органотропная - это приуроченность патогена к поражению растений в определенные возрастные фазы их развития.

Гистотропная - паразитирование на определенном круге питающих Филогенетическая - это приспособленность патогенов поражать определенные органы растений.

14.2. Онтогенетическая - характеризуется приуроченностью патогена к поражению растений в определенные возрастные фазы их развития.

определенные органы растений.

определенных тканях растений.

Филогенетическая - способность патогенов паразитировать на определенном круге питающих растений.

14.3. Органотропная - это приспособленность патогенов поражать определенные органы растений.

Филогенетическая - способность патогенов паразитировать на определенном круге питающих растений.

поражению растений в определенные фазы их развития.

Тканевая - это приуроченность к паразитированию на определенньrx 15. Методы селекции на невосприимчивость К болезням и вредителям сортов сельскохозяйственных культур.

15.1. Отбор, гибридизация, индуцированный мутагенез и их соче- тания, методы генной инженерии.

15.2. Методы учета пораженности растений по типу реакции, степени поражения (или повреждения), по степени вредоносности.

15.3. Внутривидовая гибридизация, отдаленная гибридизация, мутагенез, отбор, биотехнологические методы.

16. Основные этапы развития иммунитета к вредителям.

16.1. I этап - с 1920 года - развитие и становление учения об иммунитете растений к вредителям.

II этап - с 1946 года и по настоящее время - современный этап.

16.2. 1 этап - начало XIX столетия - создание сортов винограда, устойчивых к филлоксере.

II этап - разработка научных основ для практической селекции.

III этап - изучение механизмов устойчивости на популяционном, индивидуальном и молекулярно-генетическом уровнях.

16.3. 1 этап - в конце XIX столетия - становление; с 1920 года II этап - послевоенный период с 1946 года.

III этап - современный период.

17. Сущность теории физиологического иммунитета растений, предложенной Т. Д. Страховым. Практическое значение физиологического иммунитета, позволяющего направленно изменять иммунологические свойства 17.1. Процесс взаимодействия растения и паразита, т.е. процесс, определяющий исход заражения, зависит от генетического положения хозяина. Изменения обмена в направлении, благоприятном для паразита, приведут к снижению поражения растений болезнью.

17.2. Питание (внесение удобрений и микроэлементов) определенным образом влияет на обмен веществ растений. Это приводит к нарушению сложившихся взаимоотношений между ними и паразитом.

При изменениях, неблагоприятных для жизнедеятельности патогенеза, усиливается сопротивляемость самого растения.

17.3. Регулируя условия питания растений, можно существенным образом влиять на развитие заболевания.

18. Категории животного иммунитета (понятие о вакцинах и сыворотках).

18.1. Приобретенный групповой иммунитет - устойчивость организмов Врожденный групповой иммунитет - невосприимчивость организма к неспецифическим паразитам с помощью введения вакцин.

Врожденный специфический иммунитет - устойчивость организма к определенным болезням с помощью введения сывороток.

18.2. Врожденный иммунитет - это невосприимчивость организма к возбудителям заболеваний.

Приобретенный активный иммунитет - устойчивость организма к определенным болезням, вырабатываемая в результате введения ослабленных микроорганизмов (вакцин).

Приобретенный пассивный иммунитет - устойчивость организма к определенным заболеваниям за счет введения готовых антител (сывороток).

18.3. Врожденный иммунитет - это свойство организма не поражаться тем или иным возбудителем.

Приобретенный пассивный иммунитет - результат введения готовых препятствовать внедрению патогена и развития его в тканях в результате выработки антител в ответ на введение ослабленных микроорганизмов.

19. Мероприятия по борьбе с приспособительными свойствами патогенов (селекционно-семеноводческая работа, фитопатологический контроль на инфекционном фоне).

19.1. Для изучения соответствующего инфекционного фона уменьшают инфекционную нагрузку и создают условия для заражения.

инфекции в почве. Методы создания искусственного инфекционного фона определяются только характером патогена.

19.2. Инфекционньrй фон при испытании устойчивости обеспечивает возбудителя.

19.3. При оценке устойчивости к болезням в селекции пользуются инфекционным фоном - это наличие инфекции, способной вызывать заражение растений при условиях, обеспечивающих успех заражения.

Естественный инфекционный фон - посев испытуемых культур в почву, содержащую большое количество естественно накопившейся инфекции, или проведение оценки в условиях эпифитотийного развития болезни.

количества инокулюма в почву или непосредственно на растение.

20. Теория иммуногенеза М. С. Дунина. Практическая значимость установленных закономерностей.

20.1. Установлены закономерности формирования и принципы географического распространения иммунных и восприимчивых форм и видов растений. Устойчивые к болезням и вредителям формы и виды следует искать на первичной родине культурного растения. Это дает обоснование практического значения интродукции исходного селекционного материала.

20.2. Теория иммуногенеза основана на особенностях взаимодействия паразита и растения в разных периодах его развития. Согласно этой теории все болезни делятся на три группы: 1 группа - патогены поражают растения в молодом возрасте; 2 группа - патогены поражают старые растения и ткани; 3 группа - болезни, не приуроченные к определенным фазам развития растений. С помощью приемов, влияющих на прохождение фаз онтогенеза растения, удается снижать вредоносность заболеваний.

20.3. Согласно теории иммуногенеза с наступлением определенной фазы в развитии растения в тканях изменяется обмен веществ, что, в свою очередь, способствует развитию возбудителя, поражающего растения 21. Активный естественный иммунитет растений (реакция некрозов и хлорозов, образование фитоалексинов в ходе некротической реакции).

21.1. Свойство растений препятствовать внедрению паразита и развитию его в тканях. Клетки растения-хозяина претерпевают существенные изменения в ответ на проникновение патогена, возникают реакции некрозов и хлорозов.

Фитоалексины - это вещества, принимающие участие в процессах синтеза и некротической реакции, восстанавливая повреждения.

21.2. Определяется способностью растений проявлять ответные защитные реакции на внедрение и воздействие патогена. Сверхчувствительность - это повышенная восприимчивость, проявляющаяся в быстром отмирании клеток растения в местах проникновения патогена. Внешне эта реакция проявляется в образовании некроза и хлороза.

Фитоалексины - это антибиотические вещества, которые возникают в растении в ответ на заражение. Синтезируются живыми клетками, расположенными рядом с некротизирующимися клетками.

21.3. Активный иммунитет - это защитные свойства растений, возникающие в ответ на проникновение патогена и направленные на локализацию и обезвреживание инфекционного начала.

Понятие о пассивном естественном иммунитете растений (химические факторы, анатомо-морфологические факторы).

22. Понятие о пассивном естественном иммунитете растений (химические факторы, анатомо-морфологические факторы) 22.1. Способность растений проявлять ответные защитные реакции на внедрение и воздействие патогена.

Химический состав растений не всегда обуславливает защитные реакции, т.к. питательные вещества, необходимые для патогена, отсутствуют или находятся в малых концентрациях.

Анатомо-морфологические факторы, в ряде случаев, не имеют существенного значения для устойчивости растения.

22.2. Свойство противостоять какой-либо инфекции ют вредителю путем защиты от проникновения и затруднения его продвижения в тканях, возникшее у растений после перенесенного заболевания.

22.3. Свойство растений препятствовать внедрению паразита и развитию его в тканях. Существует независимо от наличия паразита и определяется генотипом растения, его структурно-морфологическими и биохимическими особенностями (анатомическое строение тканей и органов, химический состав клеточного сока, осмотическое давление, активность фотосинтетических процессов, содержание ингибирующих 23. Приобретенный (индуцированный) иммунитет растений и его факторы.

23.1. Свойство растений препятствовать внедрению паразита и развитию его в тканях. Структурно-морфологические факторы (габитус химический состав растений).

23.2. Это свойство противостоять какой-либо инфекции или вредителю, возникшее у растений после перенесенного заболевания или под влиянием внешних воздействий. Вакцинация растений, химическая и микроэлементов.

23.3. Приобретенный иммунитет подразделяется на инфекционный и неинфекционный в зависимости от причин появления.

24. Теория Н. И. Вавилова о сопряженной эволюции растений и их паразитов.

24.1. Н. И. Вавилов обосновал положение о том, что иммунитет растений неразрывно связан с их генетическими особенностями. Установлены закономерности в распространении иммунитета по географическим зонам; а именно: в определенных эколого-географических районах концентрируются или иммунные, или восприимчивые виды и формы растений. В очагах, где постоянно имеется инфекционный фон, естественный отбор создает иммунные к данной болезни формы растений - ценный генофонд для использования в селекции растений на 24.2. Установленные Н. И. Вавиловым связи иммунитета растений с генетической природой растения позволили показать, что процесс взаимодействия растения и паразита, т.е. процесс, определяющий исход заражения, не зависит от генетического положения хозяина.

Теория сопряженной эволюции хозяина и паразита определяется их иммуногенетическими особенностями.



Pages:   || 2 |
 




Похожие работы:

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова МОЛОДЕЖНАЯ НАУКА 2014: ТЕХНОЛОГИИ, ИННОВАЦИИ Материалы Всероссийской научно-практической конференции, молодых ученых, аспирантов и студентов (Пермь, 11-14 марта 2014 года) Часть 3 Пермь ИПЦ Прокростъ 2014 1 УДК 374.3 ББК 74 М 754 Научная редколлегия:...»

«1 2 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НОВОЧЕРКАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕЛИОРАТИВНАЯ АКАДЕМИЯ (ФГБОУ ВПО НГМА) ПРОБЛЕМЫ ПРИРОДООХРАННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЛАНДШАФТОВ Материалы международной научно-практической конференции посвященной 100-летию выпуска первого мелиоратора в России (24-25 апреля 2013 г.) часть 1 Новочеркасск Лик 2013 3 УДК 502.5 (06) ББК 26.7.82:20.18я43 П781...»

«Ответственный редактор: д.и.н. А.В. Буганов Рецензенты: д.и.н. С.В. Чешко д.и.н. Ю.Д. Анчабадзе Героическое и повседневное в массовом сознании русских XIX – начала ХХI вв. / отв. ред. А.В. Буганов. – М.: ИЭА РАН, 2013. – 367 с. ISBN 978-5-4211-0085-0 Изучение авторами сборника темы героического и повседневного в массовом сознании русских XIX – начала XXI века выявило различные варианты соотношения двух существенных сфер сознания русского человека. Модель повседневности зачастую определяла...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра энтомологии и биологической защиты растений Вредители зерновых культур Практическое пособие для слушателей факультета повышения квалификации и студентов агрономических специальностей Гродно 2010 УДК 633.1: 632.7(083.132) ББК 44.6 В 81 Автор: Л.Г. Слепченко. Рецензент: кандидат сельскохозяйственных наук Е.В. Сидунова. Вредители зерновых культур :...»

«УДК 634.42:631.445.124 (043.8) Инишева Л.И. Почвенно-экологическое обоснование комплексных мелиораций. – Томск: Изд-во Том. Ун-та, 1992, - 270с.300 экз. 3804000000 В монографии представлен подход к мелиоративному проектированию комплексных мелиораций с позиции генетического почвоведения. На примере пойменных почв южнотаежной подзоны в пределах Томской области рассматриваются преимущества данного подхода в мелиорации. Проведенные исследования на 4 экспериментальных мелиоративных системах в...»

«Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. Самарская Лука. 2009. – Т. 18, № 1. – С. 188-201. УДК 581.5+581.9 РАЗВИТИЕ ГИДРОБОТАНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СРЕДНЕМ ПОВОЛЖЬЕ © 2009 В.В. Соловьева1, С.В. Саксонов2, С.А. Сенатор2, Н.В. Конева2* 1 Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, г. Самара (Россия) 2 Институт экологии Волжского бассейна РАН, г. Тольятти (Россия) saxoff@pochta.ru Поступила 17 февраля 2009 г. Обзор состояния изученности прибрежно-водной и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 270102.65 Промышленное и гражданское строительство всех форм обучения Самостоятельное учебное...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В. В. КУЗНЕЦОВ, В. В. ВАХОВСКИЙ, И. С. БОЛЬШУХИНА ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ И УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Ульяновск 2010 1 УДК 338.27 (075) ББК 65.23 7 К 89 Рецензенты: кафедра Частная зоотехника и технология животноводства Ульяновской государственной сельскохозяйственной...»

«УДК.662.997 УМБЕТОВ ЕРИК СЕРИККАЛИЕВИЧ. Обоснование параметров и разработка трубчатого гелиоколлектора с сотовым прозрачным покрытием 05.14.08– Энергоустановки на основе возобновляемых видов энергии Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук Республики Казахстан Алматы, 2007 Работа выполнена в Республиканском государственном предприятий Научно-производственный центр механизации сельского хозяйства (РГП НПЦ механизации сельского хозяйства)...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ БОТАНИКА Сборник описаний лабораторных работ для подготовки дипломированного специалиста по направлению 656200 Лесное хозяйство и ландшафтное строительство специальности 260400 Лесное хозяйство СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ БОТАНИКА Сборник...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по направлению 656200 Лесное хозяйство и ландшафтное строительство специальности 250201 Лесное хозяйство (очная форма обучения) СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА...»

«Экосистемы, их оптимизация и охрана. 2013. Вып. 8. С. 47–60. УДК 595.782 (477.75) ТРЕТЬЕ ДОПОЛНЕНИЕ ПО ФАУНЕ И БИОЛОГИИ ЧЕШУЕКРЫЛЫХ (LEPIDOPTERA) КРЫМА Будашкин Ю. И.1, Савчук В. В.2 1 Карадагский природный заповедник НАН Украины, Феодосия, budashkin@ukr.net 2 Крымское отделение Украинского энтомологического общества, Феодосия, okoem@km.ru Приводятся результаты оригинальных исследований фауны и биологии крымских чешуекрылых 1985–2012 годов: 6 новых для Крыма видов, из которых 4 являются новыми...»

«Сергей Соколов Схватка за будущее Серия Несущие Свет, книга 2 Сергей Соколов Схватка за будущее: АСТ, АСТ Москва; Москва; 2008 ISBN 978-5-17-054848-4, 978-5-9713-9483-9 Аннотация Разумные существа с аурой цвета индиго. Единственные, кто способен активизировать маяки – порталы, оставшиеся от древней, давным-давно покинувшей нашу Галактику расы. Носителей ауры индиго очень, очень мало. За каждого из них, не важно, гуманоида или нет, могущественнейшие из космических цивилизаций – Свободная...»

«УДК 619:636.1 ДАВААДОРЖИЙН ЛХАМСАЙЗМАА ЭТИОПАТОГЕНЕЗ, СИМПТОМЫ И ЛЕЧЕНИЕ ОСТРОГО РАСШИРЕНИЯ ЖЕЛУДКА МОНГОЛЬСКОЙ ЛОШАДИ 06.02.01 – диагностика болезней и терапия животных, патология, онкология и морфология животных. Диссертация на соискание ученой...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ АПК материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию государственности Удмуртии 16-19 февраля 2010 года Том I Ижевск ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА 2010 1 УДК 338.43:001.895 ББК 65.32 Н 34 Н 34 Научное обеспечение инновационного...»

«ЭКОНОМИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ, СТАТИСТИКА И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ББК 65.9 (2) 32 ВЛИЯНИЕ КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ В ЭКОНОМИКЕ НА ПОЛОЖЕНИЕ СРЕДНЕГО КЛАССА Пятова Ольга Федоровна, канд. экон. наук, доцент кафедры Статистика и экономический анализ ФГОУ ВПО Самарская государственная сельскохозяйственная академия. 446442, Самарская обл., п.г.т. Усть-Кинельский, ул. Учебная, 2. Тел.: 8(84663)46-4-48. Ключевые слова: средний класс, среднедушевые доходы, медианный доход. В статье представлено отличие...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО Вологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н.В. Верещагина Первая ступень в наук е Сборник трудов ВГМХА по результатам работы II Ежегодной научно-практической студенческой конференции Технологический факультет Посвящается 95-летию со дня рождения профессора О.Г. Котовой Вологда – Молочное 2013 г. ББК 65.9 (2 Рос – 4 Вол) П-266 П-266 Первая ступень в науке. Сборник трудов ВГМХА по результатам работы II Ежегодной...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Иркутский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения России И.А. Мурашкина, Г.И. Аксенова, И.Б. Васильев Порошки Учебное пособие Иркутск ИГМУ 2013 УДК 615.453.2 (075.8) ББК 52.8.я.73 М96 Рекомендовано ФМС фармацевтического факультета ИГМУ для самостоятельной работы студентов фармацевтического факультета заочной формы обучения при изучении фармацевтической технологии № 2 от 24...»

«Игорь Ростиславович Шафаревич Русофобия Русофобия: Эксмо; 2005 ISBN 5-699-12332-6 Аннотация Русофобия, выдающегося мыслителя нашего времени И. Р. Шафаревича, вышла более двадцати лет назад. Она была вызвана потоком публикаций, враждебных России. С тех пор ситуация усугубилась. Сейчас русофобия поощряется на государственном уровне. Иначе как понять политику правительства страны, направленную на деградацию и вырождение русской нации. Русофобия, пожалуй, самая еврейская книга Шафаревича, вообще...»

«УДК 330.31 КАПУСТЯН ЛАРИСА АНАТОЛЬЕВНА ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ СЕЛЬСКИХ ПОСЕЛЕНИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ) 08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством (региональная экономика) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Барнаул 2007 Работа выполнена на кафедре региональной экономики и управления ГОУ ВПО Алтайский государственный университет Научный руководитель...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.