WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УЧЕБНАЯ МИНЕРАЛОГО-ПЕТРОГРАФИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Методические указания по выполнению программы практик при подготовке

дипломированных специалистов специальности 130306 «Прикладная геохимия,

петрология, минералогия» направления 130300 «Прикладная геология»

УХТА

2008

УДК [549:620.163 + 552.22](076.5)

К 75

Кочетков, О.С. Учебная минералого-петрографическая практика [Текст]: метод.

указания / О.С. Кочетков, Е.Г. Довжикова, В.Н. Землянский. – Ухта: УГТУ,

2008. – 28 с.

Методические указания предназначены для оказания практической

помощи студентам при прохождении учебной практики после третьего курса с

целью овладения методами минералого-петрографического анализа под микроскопом горных пород и минералов в шлифах и иммерсионных препаратах. Помимо этого, в технологической части практики производится оценка различных видов минерального сырья на территории изучаемой минерагенической провинции и технологий их добычи и переработки.

Методические указания содержат основные положения по проведению практики и соответствуют требованиям рабочей учебной программы по дисциплинам «Минералогия», «Петрография», «Теоретические основы технической и технологической минералогии» «Геммология».

Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой МиГГ, протокол № 5 от 11.12.2008 года и предложены для издания Советом специальности, протокол № 5 от 11.12.2008 г.

Рецензент: Бакулина Л. П., доцент кафедры МиГГ, к.г.-м.н.

Редакторы: Минова Н. П., доцент кафедры МиГГ, Ершова О. В., ассистент кафедры МиГГ.

В методических указаниях учтены замечания рецензента и редактора.

План 2008 г., позиция 122.

Подписано в печать 31.12.2008. Компьютерный набор.

Объем 28 с. Тираж 50 экз. Заказ № 226.

Ухтинский государственный технический университет, 169300, г. Ухта, ул. Первомайская, 13.

Отдел оперативной полиграфии УГТУ.

169300, г. Ухта, ул. Октябрьская, 13.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ЧАСТЬ 1. УЧЕБНАЯ МИНЕРАЛОГО-ПЕТРОГРАФИЧЕСКАЯ

ПРАКТИКА (Минералого-петрографический раздел) 1.1 Цель и задачи учебной практики 1.2 Содержание и организация практики 1.3 Пример описания интрузивной породы 1.4 Пример описания гипабиссальной породы 1.5 Пример описания вулканической породы 1.6 Пример описания обломочной осадочной породы 1.7 Пример описания карбонатной осадочной породы 1.8 Пример описания метаморфической породы 1.9 Порядок подготовки и сроки защиты отчетов

ЧАСТЬ 2 УЧЕБНАЯ МИНЕРАЛОГО-ПЕТРОГРАФИЧЕСКАЯ

ПРАКТИКА (Технологический раздел) 2.1 Цель и задачи технологической практики 2.2 Организация и проведение технологической практики 2.3 Подведение итогов технологической практики 2.4 Работа студента во время практики 2.5 Индивидуальная тема

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Приложение 1 Приложение 2

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания предназначены для студентов, бакалавров направления 130300 «Прикладная геология» (специальность 130306), т.е.

будущих горных инженеров, поисковиков и разведчиков месторождений рудных и нерудных полезных ископаемых, технологов-обогатителей и разработчиков, проходящих учебную практику по минералогопетрографическому микроскопическому анализу, диагностике минерального состава, структур и текстур горных пород в шлифах и иммерсионных препаратах, определению пористости и трещиноватости горных пород. На это отводится две первых недели практики. В течение третьей недели студенты знакомятся с использованием различных технологических методов по добыче, переработке минерального сырья, и приобретают практические навыки по обработке каменного материала с приготовлением пришлифовок, шлифов и аншлифов, и с рядом специальных вопросов геммологии.

Для реализации перечисленных задач по минералогии и петрографии в процессе практики студенты работают с поляризационным микроскопом, с бинокуляром в кабинете минералогии и петрографии, просматривают и описывают шлифы и штуфы горных пород.

Задачи технологии минерального сырья студентами решаются в лаборатории инженерной геологии и технологии минерального сырья, где они знакомятся с различными методами механического анализа и исследования физических свойств минерального сырья. Наконец, в помещениях минералогического музея УГТУ им. А. Я. Кремса и в шлифовальной мастерской кафедры студенты получают навыки дальнейшей обработки каменного материала с изготовлением шлифов, аншлифов и пришлифовок из штуфов, знакомятся с приемами геммологического изучения природного камня.

В заключение учебной практики каждым студентом пишется отчет по итогам своей работы, который защищается и оценивается преподавателями, ведущими практику.

ЧАСТЬ 1. УЧЕБНАЯ МИНЕРАЛОГО-ПЕТРОГРАФИЧЕСКАЯ

ПРАКТИКА (МИНЕРАЛОГО-ПЕТРОГРАФИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ)

Учебная минералого-петрографическая практика проводится на 3 курсе в 6 семестре. Продолжительность – 3 недели. Форма итогового контроля – дифференцированный зачет. Практика организуется и проводится кафедрой МиГГ.

1.1 Цель и задачи учебной практики Практика проводится с целью закрепления знаний, полученных студентами при прохождении курсов литологии, методов петрографических исследований, магматизма, метаморфизма и приобретения практического опыта работы с горными породами.

В результате практики студент должен знать методику проведения петрографических исследований, самостоятельно ставить и решать задачи по изучению вещественного состава и строения горных пород и минеральных тел.

1.2 Содержание и организация практики Студентам предоставляются прозрачные петрографические шлифы трех различных горных пород - магматической, метаморфической и осадочной. В ходе самостоятельных исследований должно быть выполнено полное профессиональное петрографическое описание каждой породы, включающее:

- название породы (устанавливается по количественному соотношению главных минералов);

- структура (дается название и отмечается, чем она обусловлена; если определенное название структуры дать невозможно, то проводится подробное описание форм минералов и соотношения между ними);

- главные минералы (перечисляются главные минералы с указанием их содержания в объемных процентах);

- второстепенные минералы (перечисляются минералы с указанием их содержания);

- вторичные минералы (перечисляются минералы с указанием их общего количества или количества каждого минерала, если они составляют существенную часть породы).

Описание каждого главного и второстепенного минерала приводят с указанием всех оптических констант, определенных микроскопическим методом [1,2]. При описании вторичных минералов обязательно указывают, по какому первичному минералу они образовались, характер распределения их по площади минерала или в трещинках, соотношение оптической ориентировки с ориентировкой первичного минерала.

При описании вулканических и гипабиссальных пород устанавливается наличие или отсутствие вкрапленников, дается название структуры основной массы субстрата; минералы вкрапленников и основной массы описываются отдельно; указывается, какую часть породы составляет основная масса субстрата.

При описании осадочных пород отмечается цвет породы, структура (крупность зерна, равномерность зернистости, форма зерен, степень окатанности), текстура (слоистая, концентрическая, фунтиковая и т.д., мощность прослоев, характер границ между ними), включения, в том числе органогенные, пористость породы. Для обломочных пород описания минералов цемента и обломочной части приводятся отдельно.

Для метаморфических пород с порфиробластовой структурой описание начинается с порфиробластов, а затем приводится описание промежуточной ткани.

Порядок выполнения минералого-петрографических исследований 1. Сдача «допуска» к работе с микроскопом. Допуск предполагает знание студентом:

а) составных частей микроскопа и их назначения;

б) последовательности операций по определению оптических параметров у минеральных зерен;

в) представления об оптической индикатрисе;

г) полоски Бекке при отрицательном и положительном рельефе зерен в шлифе.

2. Зарисовка характерного по структуре участка шлифа в или окулярного поля с использованием объект-микрометра для определения размеров зерен и указания наименований минералов (по условным символам).

3. Описание структурно-текстурных микропризнаков.

4. Диагностирование минеральных компонентов и определение их количественных показателей (главные породообразующие, второстепенные породообразующие и акцессорные минералы). По каждому минералу сначала приводятся оптические константы, замеренные при одном поляризаторе – форма кристаллов, ограничения зерен, окраска минерала, наличие или отсутствие плеохроизма и спайности, показатели преломления (группа Лодочникова – см. табл. 1). Затем минерал исследуется в скрещенных поляризаторах – определяется сила двупреломления, характер погасания, схема абсорбции плеохроизма, двойники, знак удлинения минерала. Далее приводятся результаты исследования коноскопии минерала – определяется осность и оптический знак минерала.

Распределение породообразующих минералов по показателям Группа показателя при опускании Рельеф 5. Анализ полученных данных о минералах, определение каждого минерала, их взаимоотношениях в шлифе и общий вывод о генетических признаках горной породы.

1.3. Пример описания интрузивной породы Название породы: амфиболизированный габбро-норит (рис. 1.1).

Структура габбровая, обусловленная одинаковым идиоморфизмом плагиоклаза и пироксенов.

Главные минералы: плагиоклаз - 30%, бронзит - 25%, диопсид - 15%.

Второстепенные минералы: магнетит - 5%.

Вторичные минералы: в основном амфибол, цоизит, серицит - всего около 25%.

Количественный состав определен визуально.

Плагиоклаз образует крупные (около 1 мм, реже до 2 мм) зерна вытянутой прямоугольной формы. Двойниковая структура выражена хорошо;

наблюдаются как простые, так и полисинтетические двойники. Довольно отчетливо выражена спайность, пересекающаяся почти под прямым углом (89о). Соссюритизация плагиоклаза проявлена неинтенсивно: лишь некоторые зерна в центральной части включают мелкие зернышки цоизита, окруженные чешуйками серицита. По углу погасания Np': 010 в сечении, перпендикулярном [100], равному 35°, плагиоклаз определен как лабрадор № 65.





Бронзит представлен идиоморфными призматическими кристаллами, достигающими в длину 2,5 мм. Отчетливо выражена спайность, пересекающаяся под углом, близким к прямому. Вдоль нее и местами в краевых частях зерен бронзит включает большое количество мелких зернышек («сыпь») рудного минерала.

Обычно эти краевые части амфиболизированы. Погасание бронзита прямое, удлинение положительное. Ng-Np=0,014. Минерал двуосный, оптически нейтральный. Это соответствует содержанию ферросилитовой составляющей около 15%.

Рис. 1.1. Шлиф 203. Габбровая структура амфиболизированного габбро-норита.

Диопсид имеет по отношению к бронзиту ксеноморфные очертания, размер зерен его преимущественно около 1 - 1,5 мм. Спайность выражена хорошо, угол спайности 86-87°. С краев диопсид замещается амфиболом, но изменение его менее интенсивное, чем бронзита. В сечении, перпендикулярном Nm, проверенном коноскопически, определены угол с : Ng = 37-38° и Ng-Np = 0,028. Угол оптических осей, судя по коноскопическим фигурам в сечениях, перпендикулярных OO и ОБ, около 60°, положительный. Эти константы позволяют отнести диопсид к ряду клиноэнстатит-диопсида с содержанием 90% диопсида.

Магнетит представлен преимущественно зернами неправильной формы, располагающимися главным образом между пироксенами или включенными в них. При косом отраженном освещении имеет серый цвет.

Амфибол представлен обыкновенной роговой обманкой, плеохроирующей в зеленых тонах. Двупреломление среднее, угол с : Ng = 13Участками роговая обманка полностью замещает пироксен.

Цоизит распознается на фоне плагиоклаза по отчетливой шагрени и интерференционной окраске.

Серицит в виде мелких чешуек с характерным ситовидным погасанием располагается обычно вблизи цоизита.

1.4 Пример описания гипабиссальной породы Название породы: гранит-порфир (рис. 1.2).

Структура породы полнокристаллическая порфировидная. Размер вкрапленников достигает 1 см, чаще встречаются вкрапленники длиной 7-8 мм. Они составляют примерно половину породы. Структура основной массы аплитовая, обусловленная заметным идиоморфизмом кварца по отношению к ортоклазу.

Местами наблюдается пегматитовое срастание кварца и ортоклаза. Размер составных частей основной массы в среднем около 1 мм.

1. Вкрапленники: ортоклаз - 25%, олигоклаз - 15%, кварц - 10%, биотит Основная масса: кварц - 17%, ортоклаз - 20%, биотит - 5%.

Второстепенные и вторичные минералы суммарно составляют около 3%.

Количественный состав определен визуально.

Второстепенные минералы представлены апатитом. К вторичным образованиям относятся пелитоподобные частицы, серицит и пеннин.

Ортоклаз образует крупные идиоморфные кристаллы, часто сдвойникованные. Двойниковый шов иногда неровный. Изменяется незначительно. Продуктом изменения являются пелитоподобные частицы, бурые в проходящем свете. На плоском столике микроскопа определены следующие константы: II группа по Лодочникову - Ng' 1,54, двупреломление слабое, имеются разрезы с прямым погасанием, оптический знак отрицательный, угол оптических осей большой.

Плагиоклаз представлен идиоморфными вкрапленниками с хорошо выраженными полисинтетическими двойниками. Двойниковые полоски преимущественно узкие. Серицитизация плагиоклаза проявлена незначительно:

различается лишь небольшое количество чешуек серицита, рассеянных по некоторым зернам. Номер плагиоклаза определен по максимальному (из измерений) симметричному углу погасания в зоне, перпендикулярной 010, равному 10° при Ng' 1,54. Этот угол соответствует олигоклазу № 25.

Рис. 1.2. Шлиф 150. Гранит порфировидный. Идиоморфные кристаллы акцессорного апатита в биотите. (Увеличение 40х, без анализатора) Кварц представлен довольно крупными (в среднем 5 мм) вкрапленниками с бухтообразными очертаниями по краям. Эти заливы заполнены мелкозернистой основной массой. Четко выраженные идиоморфные кристаллы редки. Константы кварца обычны: IV группа по Лодочникову, слабое двупреломление, оптически одноосный, положительный. В некоторых зернах наблюдается слабовыраженное волнистое погасание.

Биотит образует несколько вкрапленников таблитчатой формы. Обладает совершенной спайностью, относительно которой имеет прямое ситовидное погасание, и положительным удлинением. Группа по Лодочникову - IV, Ng Np, определенное в сечении с наивысшей окраской равно 0,038. Характеризуется резкой абсорбцией: по Ng - темно-бурый, по Np - желтый. Оптически отрицателен, псевдоодноосен. Слегка изменен в пеннин, который отличается при одном поляризаторе по зеленому цвету. Чешуйки пеннина располагаются по краям вкрапленников биотита или вдоль его спайности.

Основная масса состоит из кварца, ортоклаза, биотита.

Кварц образует изометрические, нередко идиоморфные зерна. В некоторых участках шлифа встречаются пегматитовые срастания его с ортоклазом. Константы обычные.

Ортоклаз представлен мелкими зернами неправильной формы, ксеноморфными по отношению к кварцу. Кристаллооптические свойства аналогичны таковым во вкрапленниках. Ортоклаз от кварца легко отличается при одном николе по буроватому оттенку, обусловленному пелитизацией, и меньшему показателю преломления.

Биотит рассеян в основной массе в виде мелких чешуек и в отличие от биотита фенокристов не хлоритизирован. Остальные свойства аналогичны свойствам биотита вкрапленников.

Апатит образует мелкие, идиоморфные кристаллы, расположенные в основной массе породы или в виде пойкилитовых вкрапленников в фенокристах биотита (рис. 1.2). Формы развития апатита столбчатые, с характерными шестиугольными поперечными разрезами. Удлинение отрицательное. Среди других минералов он выделяется ясной шагренью и очень слабым двупреломлением.

Пеннин является продуктом изменения биотита вкрапленников. Легко распознается по зеленому цвету, слабому двупреломлению и аномальной индигово-синей интерференционной окраске. Пеннин плеохроирует: по Ng зеленый, по Np - светло-зеленый. В изотропных разрезах наблюдается зеленый цвет, близкий к цвету по Ng. Следовательно, минерал оптически отрицательный.

Серицит замещает олигоклаз, образуя в кристаллах последнего мелкие бесцветные чешуйки с сильным двупреломлением и прямым ситовидным погасанием.

Пелитоподобные частицы образуются по ортоклазу. Пелитизированные участки становятся полупрозрачными и приобретают буроватую окраску.

1.5 Пример описания вулканической породы Название породы: базальтовый мандельштейн (или миндалевидный базальт) (рис. 1.3).

Текстура породы миндалекаменная.

Структура порфировая, структура основной массы – долеритовая или пилотакситовая.

Фенокристы составляют около 15 % породы, представлены авгитом и имеют размер 0,4-0,5 мм. Зерна светло-коричневатого цвета, обладают ясной шагренью. Хорошо видна спайность с углом, близким к прямому. Иногда авгит образует простые двойники. В сечении, перпендикулярном Nm (проверено по коноскопии) угол Ng : [001] = 46°. В этом же сечении определено Ng - Np ~ 0,024. Минерал положительный, со средним углом оптических осей; довольно отчетливо выражена дисперсия. Авгит почти не изменен.

Главные минералы основной массы: плагиоклаз (лабрадор) - 30%, авгит основное вулканическое стекло - 5%.

Второстепенные минералы: рудный минерал (титаномагнетит) и лейкоксен - суммарно 1%. Миндалины, выполненные карбонатом и хлоритом Pl Рис. 1.3. Шлиф 320. Вкрапленники пироксена в базальте. (Увеличение 35х, Плагиоклаз образует вытянутые лейсты с отчетливо выраженными полисинтетическими двойниками. Длина лейст в среднем 0,1-0,2 мм. Относится к ряду лабрадора. Определен методом максимального симметричного погасания альбитовых двойников в зоне, перпендикулярной 010 как № 55 - угол погасания 32° (из 7 измерений). Плагиоклаз совершенно свеж, и лишь в единичных зернах по спайности располагаются мелкие чешуйки хлорита.

Авгит основной массы идентичен авгиту вкрапленников.

Основное вулканическое стекло занимает неправильные полигональные участки, заключенные между лейстами плагиоклаза и зернами авгита. Имеет коричневый цвет и показатели преломления больше показателя преломления канадского бальзама. Стекло оптически изотропно и лишь в отдельных участках проявляет весьма слабое двупреломление вследствие замещения его хлоритом.

Рудный минерал в проходящем свете черный непрозрачный, образует неправильной формы зерна, реже кристаллы с квадратными очертаниями. По краям рудный минерал окружен полупрозрачным, двупреломляющим бурым лейкоксеном. При косом отраженном освещении рудный минерал серого цвета.

По-видимому, он является титаномагнетитом.

Миндалины имеют извилистые неправильные, реже изометрические ровные контуры. Размер их варьирует от мелких (около 0,2 мм) до сравнительно крупных, достигающих 0,5 мм. Мелкие миндалины отличаются более округлыми контурами и выполнены мелкочешуйчатым агрегатом хлорита с характерными аномальными цветами интерференции. Крупные миндалины часто имеют зональное строение: края заполнены хлоритом, а центральная часть - кальцитом, который определяется по резко выраженной псевдоабсорбции и перламутровым цветам интерференции. Отношение хлорита к карбонату в миндалинах составляет примерно 1 : 3.

1.6 Пример описания обломочной осадочной породы Название породы - песчаник полимиктовый средне-мелкозернистый (рис. 1.4).

Структура псаммитовая.

Размер обломков от 0,1 до 0,7 мм, преобладает (около 70%) размерность около 0,2 мм; форма неправильная, угловатая, реже сглаженная, в некоторых случаях обломочный материал сильно корродирован материалом цемента.

Среди обломков встречены – основные и кислые эффузивы, серпентиниты, различные сланцы, полевые шпаты, кварц, эпидот, хлоритизированный биотит, микрокварциты.

Из-за ориентированного расположения крупных (до 0,7 мм в длину) чешуй биотита порода участками приобретает сланцеватый облик. Цемент составляет 35-40% породы, карбонатный, пойкилитовый, базального типа, желтоватого цвета. Участками, по неясным трещинкам, наблюдается прокрашивание цемента в буровато-оранжевый цвет битуминозным веществом.

Открытая пористость фактически отсутствует; в редких случаях обломки глинистых сланцев частично выкрошены с образованием редких открытых пор.

Рис. 1.4. Шлиф 554. Песчаник полимиктовый средне-мелкозернистый с карбонатным цементом. (Увеличение 33х, николи +).

1.7 Примеры описания карбонатной осадочной породы Шлиф № 4120 (рис. 1.5).

Название породы: известняк органогенно-детритовый фораминиферовый.

Структура органогенная, обусловленная большим количеством детрита фораминифер, брахиопод, остракод, криноидей, редких обломков мшанок.

Текстура массивная, неслоистая.

Порода неравномерно перекристаллизована (7-10%), с единичными зернами обломочного кварца, участками пиритизирована. В известняке встречены тонкие мелкобугорчатые стилолитовые швы, заполненные темнокоричневым глинисто-битуминозным веществом.

Основной составной частью породы (40-45%) являются раковинки фораминифер и зоокласты. Сортировка обломочной части средняя:

минимальный размер 0,05 мм, максимальный 2,5 мм, преобладающий – 0,1-0, мм. В известняке наблюдаются пелиты - образования округлой, реже линзовидно-округлой формы, размером до 0,05-0,1 мм, выполненные пелитоморфным кальцитом, с расплывчатыми контурами. Скреплены форменные образования тонкозернистым кальцитом неравномерно перекристаллизовнный до средне-мелкокристаллического с прозрачными кристаллами кальцита, с примесью органогенного шлама. Тип цемента поровый. Открытых пор в известняке не встречено.

Рис. 1.5. Шлиф 4120. Известняк органогенно-детритовый с карбонатным цементом. (Увеличение 17х, без анализатора).

Название породы: доломит вторичный неравномерно-крупносреднекристаллический, пятнисто-перекристаллизованный (рис. 1.6).

Структура неясновыраженная теневая, водорослево-сгустковая, обусловленная наличием плохоразличимых пятен в породе, сложенными пелитоморфным кальцитом или доломитом, развивавшимся, вероятнее всего, по водорослевым сгусткам. Текстура массивная, неслоистая.

Порода сложена ромбоэдрическими или неправильно-многогранными кристаллами полупрозрачного замутненного, почти бесцветного доломита размером 0,1-0,3 мм. Реже встречаются более крупные кристаллы доломита размером до 1 мм. На краях кристаллов доломит бесцветен, в центре почти непрозрачен, в проходящем свете имеет коричневато-серый цвет. По всей вероятности, наблюдается обрастание доломитом известковистых водорослевых сгустков. Перекристаллизованные пятна имеют неправильную форму, размеры до нескольких миллиметров, сложены крупнокристаллическим (0,5-0,8 мм) чистыми прозрачными кристаллами доломита. Упаковка пятен несколько рыхлая, к ним приурочены открытые несообщающиеся межкристаллические поры с примазками желтой нефти. Вне пятен перекристаллизации упаковка достаточно плотная, открытых пор нет.

Рис. 1.6. Шлиф 4128. Доломит вторичный среднекристаллический с открытыми межкристаллическими порами (Увеличение 17х, без анализатора).

1.8 Пример описания метаморфической породы Название породы: кварц-хлоритовый сланец с порфиробластами амфибола.

Текстура сланцеватая, обусловленная наличием ориентированных в одном направлении чешуек хлорита.

Структура порфиробластовая, благодаря крупным зернам актинолита среди мелкочешуйчатой фибробластовой промежуточной ткани.

Актинолит развит в виде крупных идиобластовых кристаллов с ровными краями и выклинивающимися концами. Соотношение поперечника и длины составляет 1:8. Расположение порфиробластов преимущественно субпараллельное, согласное со сланцеватостью. Актинолит слабо плеохроирует в светло-зеленых тонах с обратной схемой абсорбции. В сечении, перпендикулярном Nm определены с : Ng = 12°, Ng – Np=0,002. Минерал отрицательный, с большим углом оптических осей.

В промежуточной ткани резко преобладает хлорит, составляющий не менее 80% породы. Он представлен мелкими чешуйками, расположенными ориентированно. Их длина составляет 0,2-0,3 мм. Он окрашен в светло-зеленый цвет, почти не плеохроирует. Наблюдаются характерные серые и синеватосерые аномальные окраски интерференции. Удлинение отрицательное.

Кварц отмечается в виде изометрических зерен диаметром около 0,1 мм с ровными краями. Составляя около 20% промежуточной ткани, на отдельных участках кварц располагается в виде небольших агрегатов [4].

1.9 Порядок подготовки и сроки защиты отчетов Вся работа по учебной практике минералого-петрографических исследований должна найти место в письменном индивидуальном отчете студента.

На титульном листе указываются название отчета: «Отчет по учебной минералого-петрографической практике», вуз, факультет, ведущая практику кафедра, фамилия преподавателя, фамилия студента, место и год составления отчета.

Текст отчета должен содержать следующие обязательные разделы:

Оглавление Указываются разделы, список приложений, номера страниц, авторство разделов.

Введение Описываются цели и задачи практики.

Практическое задание по кристаллооптике Приводится текст задания по оптической индикатриссе, преломлению, двупреломлению и плеохроизму минералов; даются подробные развернутые ответы и описания (приложение 1).

Описания шлифов магматических, осадочных и метаморфических пород Приводится полное петрографическое описание шлифов пород различных генетических типов с указанием названия и структуры породы.

Производится подробная характеристика всех минералов, слагающих породу, и делается вывод о ее генезисе.

Заключение Кратко отмечаются основные научные и практические результаты, полученные при проведении работы. Дается оценка прошедшей практики.

Список литературы Приводится раздельно для опубликованных и фондовых материалов.

Список составляется по правилам оформления библиографии к печатным работам.

Текст отчета пишется по личным наблюдениям студента c использованием литературного (приводятся ссылки) и иного материала. Он иллюстрируется зарисовками минералов, фотографиями шлифов.

На защите отчета перед комиссией кафедры заслушивается сообщение каждого студента. Защита отчета проводится в последний день срока практики.

Форма контроля – дифференцированный зачет. Оценка за практику заносится в зачетную книжку и учитывается при назначении стипендии по результатам 6-го семестра.

ЧАСТЬ 2. УЧЕБНАЯ МИНЕРАЛОГО-ПЕТРОГРАФИЧЕСКАЯ

ПРАКТИКА (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ)

Прохождение данной практики предусмотрено на третьем курсе после изучения общепрофессиональных и части специальных геологических дисциплин (Общая геология, Минералогия, Геохимия, Петрография, Лабораторные методы изучения минералов, пород и руд и некоторые другие).

Без этих знаний невозможно углубленное изучение и понимание теоретического курса в 7-8 семестрах.

Продолжительность этой части практики – 1,5 недели (9 дней).

По окончании практики студент предоставляет отчет и защищает его перед комиссией. Форма контроля – дифференцированный зачет. Оценка за практику заносится в зачетную книжку и учитывается при назначении стипендии по результатам 6-го семестра.

2.1 Цель и задачи технологической практики Данная учебная практика ориентирована на использование минералогопетрографических методов поиска месторождений твердых рудных и нерудных полезных ископаемых Республики Коми в ходе геологоразведочных работ; их применение в процессе добычи, подготовки полезных ископаемых к обогащению, их переработке разными методами, приобретении практических навыков в дальнейшем изучении прикладной геологии, технологии минерального сырья, технологической минералогии и геммологии. Она предназначена для студентов, бакалавров, магистров и аспирантов, специализирующихся в области минералого-петрографических методов поисков месторождений полезных ископаемых и минералого-технологического прогнозирования запасов полезных ископаемых.

Цель практики состоит в ознакомлении с основными приемами полевых минералогических исследований, с методиками исследования различных проб горных пород на основные рудные и сопутствующие химические элементы, геохимическими методами поисков по вторичным ореолам рассеяния, с методом шлихового анализа.

Конечным итогом практики является ознакомление с комплексом поисковооценочных минералого-петрографических признаков, методами их определения и использования для прогнозной оценки продуктивности месторождений различных генетических типов, связанных с интрузивными, осадочными и метаморфическими комплексами Тимано-Печорской минерагенической провинции.

Задачи практики:

– закрепление теоретических знаний в области геологоразведочных работ при изучении месторождений твердых полезных ископаемых для получения рудного минерального сырья, строительных, композиционных, огнеупорных материалов; дальнейшее освоение лабораторных методов изучения минералов, пород и руд;

– начальное изучение работы геологоразведочной буровой техники, комплексной механизации геологоразведочных работ;

– развитие творческих навыков в отношении совершенствования технологии и организации геологоразведочных работ в полевых условиях, на действующих карьерах и строительных комплексах;

– изучение правил техники безопасности и охраны труда в полевых условиях и на производственных объектах в процессе буровзрывных, добычных, погрузочных, перерабатывающих и обогатительных работ.

В результате прохождения технологической практики студент должен знать: – способы ведения геологоразведочных работ;

– виды буровой автомобильной техники, средств малой механизации и приспособлений;

– требования по охране труда и технике безопасности при буровзрывных работах на буровых разведочных скважинах и рабочих местах в процессе буровых и горнопроходческих разведочных работ при проходке шурфов, штолен, канав для выяснения геологического строения и гидрогеологических характеристик месторождений с отбором кернов (монолитов) пород и проб воды.

2.2 Организация и проведение технологической практики Объектом прохождения данной практики обычно является район с определенным геологическим строением территории, связанный с разведкой, освоением месторождений твердых полезных ископаемых, где применяется современная горная техника и механизмы, технология добычи, переработки и обогащения полезных ископаемых, используются прогрессивные методы технологии производства в целом.

Студенты проходят данную практику в составе специализированной или комплексной бригады.

В начале практики студенты детально изучают разведочную документацию на объект, технические отчеты ранее проведенных геологоразведочных работ, проекты их производства и принятые в них решения по механизации процесса бурения, последовательности и технологии выполнения отдельных этапов, методы производства работ в зимних условиях.

Студент обязан творчески относиться к своей работе, анализировать недостатки технологии и организации геологоразведочных, буровых, горнодобывающих и перерабатывающих работ. При выполнении геологоразведочных и технологических работ студенты должны изучить технологию и организацию производственных процессов, методы производства отдельных этапов работ; современные приемы труда, машины и механизмы, инструменты и приспособления буровой и монтажной техники для геологоразведочных работ.

Обязательным является изучение студентами нормативных и инструктивных документов по правилам технологии производства и нормирования геологоразведочных и добычных работ.

Работа на практике в течение полного срока является обязательной.

Отработку пропущенных рабочих дней официального срока прохождения практики по любым причинам (в т.ч. сдача задолженностей, пребывание на больничном листе или справка по уходу за ребенком) студент должен пройти по индивидуальному графику, согласованному с профилирующей кафедрой [6,7].

Обязанности студента Ответственным за организацию практики на предприятии является главный инженер предприятия, ведущий специалист, непосредственный руководитель, назначаемый приказом. К студенту или группе студентов прикрепляется наставник из числа квалифицированных рабочих (буровой мастер, геолог, технолог). Студент знакомится в отделе кадров с приказом о приеме его на работу, в котором указывается руководитель практики от предприятия.

Систематическое ведение дневника во время прохождения практики обязательно. В нем студент делает подробные записи о выполненной работе и заверяет их у руководителя от предприятия.

2.3 Подведение итогов технологической практики Учебно-методическое руководство и контроль за прохождением практики осуществляется преподавателями профилирующей кафедры. Нарушение трудовой дисциплины во время технологической практики рассматривается также, как и невыполнение учебного плана и может повлечь за собой отчисление из университета.

Практика завершает выполнение программы теоретического обучения третьего курса, и студент может быть переведен на четвертый курс после сдачи и защиты отчета и получения дифференцированного зачета. Отчет объемом около 30 стр. м-п. т. на стандартных листах А4 (297х210мм) должен быть написан с соблюдением стандарта предприятия (УГТУ) по Положению о порядке графического оформления дипломных и курсовых проектов, работ (УГТУ, 2005г.), сброшурован, сшит, иметь титульный лист и оглавление.

В течение практики студент собирает материалы геологоразведочных и производственно-технологических работ, оформляет иллюстративную часть отчета. В качестве материалов могут быть использованы фотографии объектов геологоразведки, производственного участка с особенностями технологических процессов, копии технологических карт, рабочих чертежей, эскизы, зарисовки, схемы, формы и бланки технологической отчетности, используемые на предприятии. В качестве примера на рис. 2.1 приведены объекты асфальтобетонной установки ЗАО «Темп-Дорстрой» (г. Ухта).

Отчет должен быть конкретным и привязан к объекту геологоразведки, карьера или промышленного производства, с использованием местного минерального сырья, на которых студент проходил практику. Как правило, он состоит из двух разделов, содержащих:

– сведения о производственном объекте;

– проработку индивидуальной темы, полученной от руководителя практики–преподавателя кафедры.

Примерное содержание отчета 1. Географическое описание места прохождения практики, объекта, участка геологоразведочных работ или производства.

2. Характеристика работ:

– геологоразведочные работы, – производство работ на объекте;

– применяемая технология работ;

– используемая буровая или добычная техника;

– организация труда в бригадах;

– техника безопасности, охрана труда и окружающей среды, экология региона.

2.4 Работа студента во время практики Описание конкретной работы студента во время практики, возможные пути рационализации выполнения геологоразведочных, буровых и технологических работ на предприятии или в организации. Обязательно представить в отчете технологические схемы производства современных видов работ.

а) Установка обеспыливания дымовых газов б) Контрольная операторская технологического процесса в) Установка для приготовления битумных эмульсий с эмульгатором асфальтобетонной смеси в коллоидной мельнице с целью лучшего сцепления слоев дорожного покрытия, включающих доломитовый щебень ЧиньяВорыкского месторождения Рис. 2.1. Объекты асфальтобетонного завода ЗАО «Темп-Дорстрой» (г. Ухта, пос.

2.5 Индивидуальная тема Выполняется на основании проведенного поиска материалов в фондах библиотек, патентных отделов, по данным рекламно-информационных проспектов отечественных и зарубежных фирм, совместных предприятий согласно требованиям рынка потребителей и производителей современной продукции из минерального сырья, согласно Приложения 1 и сквозной нумерации по списку группы [8].

Варианты маршрутов на геологоразведочные и производственные 1. Ухтинская ГРЭ, ООО «Геолог–1», 2. ОАО «Ухтинский завод глиняного кирпича». (пос. Югэр, г.Ухта);

3. ОАО «Ухтинский керамзитовый завод и завод строительной извести».

(пос. Бельгоп, г. Ухта) 4. ОАО «БЗ» – (бывший ОАО «Нерудник» – карьеры известняков Бельгопского месторождения);

5. ЗАО «Темп-Дорстрой» (Асфальтобетонный завод производства Германия, пос. Озерный);

6. ОАО «ЯрегаРуда» (строительство горнохимического комбината по выпуску двуокиси титана);

7. ООО «Тиман-Инжиниринг» (строительство Сосногорского глиноземного завода);

8. ОАО «Боксит Тимана» (Средне-Тиманский бокситовый рудник);

9. ООО «Ярега-нефть» ОАО «Лукойл-Коми» (знакомство с терриконами нефтешахт № 1 и 2);

10. Геологоразведочные организации в г.г.Усинск, Печора, Сыктывкар, Салехард, Лабытнанги, Нарьян-Мар и другие.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Кочетков, О.С. Основы кристаллооптики и микроскопический анализ [Текст]: метод. указания / О. С. Кочетков. – Ухта: УГТУ, 2004. - 35 с.:

ил.

Кочетков, О. С. Физические свойства, типоморфизм и генезис наиболее распространенных и экономически важных минералов [Текст]: учеб.

пособие / О. С. Кочетков, Н. Н. Жарикова. – Ухта: УГТУ, 2004. - 91 с.: ил.

Кочетков, О.С. Макроскопическое описание осадочных пород [Текст]: учеб. пособие / О. С. Кочетков, Н. П. Бородина. – Ухта: УГТУ, 2000. с.: ил.

Кочурова, Р.Н. Основы практической петрографии [Текст]: учеб.

пособие / Р. Н. Кочурова. – Л.: ЛГУ, 1977. - 175 с.: ил.

Плякин, А. М. Основы геологии [Текст]: учеб. пособие / А. М.

Плякин. – Ухта: УГТУ, 2004. - 152 с.: ил.

Землянский, В. Н. Лабораторные методы изучения минералов, горных пород и неметаллических полезных ископаемых. Часть 1. Методы изучения некоторых физических свойств минералов, осадочных глинистых пород [Текст]: метод. указания / В. Н. Землянский, В. И. Руднева, Е. В.

Толстова. – Ухта: УГТУ, 2006. - 38 с.

Землянский, В. Н. Теоретические основы технической и технологической минералогии. В 2 ч. Ч.1. Методы изучения кристаллического состояния вещества [Текст]: метод. указания / В. Н. Землянский, Т. А. Туник, А.

В. Яшинькина. – Ухта: УГТУ, 2007. - 50 с.

Землянский, В. Н. Основы научных исследований [Текст]: учеб.

пособие / В. Н. Землянский [и др]. – Ухта: УГТУ, 2008. - 132 с.

Александрова, К. Ф. Библиографическое описание документа [Текст]: метод. указания / К. Ф. Александрова, Н. А. Михайлова. – Ухта: УГТУ, 2006. – 38 с.

10. Александрова, К. Ф. Библиографическое описание произведений печати и их составных частей [Текст]: метод. указания / К. Ф. Александрова. – Ухта: УГТУ, 2000. – 24 с.

11. Александрова, К. Ф. Основы библиографии в техническом вузе [Текст]: учеб. пособие / К. Ф. Александрова. – Ухта: УГТУ, 2001. – 116 с.

Варианты индивидуальных тем для студентов (примерные тексты заданий) к минералого-петрографическому развделу 1. В таком положении (рисунок) достигнута компенсация (кварцевым клином). Определить знак удлиннения минерала. Объяснить расположение осей индикатриссы минерала.

2. В таком положении (рисунок) происходит понижение порядка интерференции (кварцевой пластинкой). Определить знак удлиннения минерала. Объяснить расположение осей индикатриссы минерала.

3. Наивысшая интерференционная окраска минерала – синяя второго порядка. Определить силу двупреломления минерала. Объяснить.

4. Наивысшая интерференционная окраска минерала – желтая второго порядка. Определить силу двупреломления минерала. Объяснить.

5. Разрез апатита изотропен. Показать разрез на оптической индикатриссе. Объяснить.

6. У одноосного минерала положительное удлиннение. В вертикальном положении окраска минерала бурая, в горизонтальном – светло-желтая.

Определить схему абсорбции минерала. Объяснить.

7. Разрез кварца имеет желтоватую интерференционную окраску (первого порядка) при нормальной толщине шлифа. Показать разрез на оптической индикатриссе. Объяснить.

Варианты индивидуальных тем для студентов (примерные тексты заданий) к технологическому разделу практики 1. Керамическое сырье: природное сырье, примеси в глинах; химический и зерновой состав глин; кремнеземистое сырье, алюмосиликаты.

2. Материалы и сырье для декоративного покрытия керамики.

3. Материалы и сырье для декоративного покрытия керамики:

пластификаторы и смазывающие вещества, добавки, консерванты.

4. Керамическое сырье Севера Урала: фарфоровые камни и керамика на их основе.

5. Керамика на основе природных алюмомагниевых силикатов Полярного Урала.

6. Керамические материалы на основе магнезиальных силикатов.

7. Строительные материалы на основе утилизации продуктов обогащения железных руд Карелии.

8. Строительные материалы на основе пегматитов, сиенитов Карелии.

9. Строительные материалы на основе титанмагнетитовых руд Карелии.

10. Шунгиты, базальты Карелии, как исходное сырье для производства строительных материалов.

11. Ультрабазиты Войкаро-сынинского массива Полярного Урала и технология их использования в промышленности.

12. Базальты Тимана, как петрургическое сырье для производства теплои композиционных материалов.

13. Генетические типы промышленных месторождений медных руд и россыпей Среднего и Южного Урала, Казахстана.

14. Генетические типы молибден-вольфрамовых руд и россыпей в России и их применение в промышленности.

15. Генетические типы промышленных месторождений урана и тория как редкоземельных и радиоактивных металлов и технология их переработки и обогащения.

16. Камнецветное сырье Полярного, Приполярного Урала (ограночные и поделочные камни). Диагностические свойства, происхождение, применение.

17. Камнецветное сырье Северного, Среднего и Южного Тимана (ограночные и поделочные камни). Диагностические свойства, происхождение, применение.

18. Генетические типы месторождений каменной и калийно-магниевой солей в Республике Коми.

19. Генетические типы месторождений фосфоритов и фосфорсодержащих пород РК, их освоение и переработка.

20. Генетические типы промышленных месторождений никеля и кобальта на территории России, их освоение и переработка.



 




Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный архитектурно-строительный университет И.П. РАДЧЕНКО ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ КАДАСТРА ЗЕМЕЛЬ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ КАК ОБЪЕКТОВ НЕДВИЖИМОСТИ Рекомендовано УМО по образованию в области землеустройства и кадастров в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 120300 – Землеустройство и кадастры и специальности: 120303 –...»

«ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Первоначальная версия данного издания была опубликована в 2004 году Продовольственной и Сельскохозяйственной Организацией ООН (ФАО) на английском языке под названием Руководство по питанию семьи. Данное издание переведено на русский язык и адаптировано для Северного Кавказа Офисом Координации Чрезвычайных и Реабилитационных Программ ФАО на Северном Кавказе, который несет ответственность за качество перевода. Техническая и издательская поддержка была осуществлена Фатимой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, ВЫЗОВЫ Часть I ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ ЭКОЛОГИЯ, БИОЛОГИЯ Материалы Второй международной молодежной научной конференции (форума) молодых ученых России и Германии в рамках Федеральной целевой программы Научные и научно-педагогические...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Николай Васильевич Цугленок Библиографический указатель Красноярск 2010 ББК 91.9:4г Ц - 83 Николай Васильевич Цугленок : библиографический указатель / Красноярский государственный аграрный университет. Научная библиотека ; сост. : Е. В. Зотина, Е. В. Михлина ; отв. за вып. Р. А. Зорина ; вступ. ст. В. А. Ивановой. — Красноярск, 2010. —...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Кафедра общей биологии Г.А. БЕЛАЯ, В.Л. МОРОЗОВ УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО БОТАНИКЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО СИСТЕМАТИКЕ ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Оренбург 2003 ББК...»

«УО Витебская ордена Знак Почета государственная академия ветеринарной медицины Кафедра химии БИОХИМИЯ ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ: [электронный ресурс] Позывайло Оксана Петровна, Елисейкин Дмитрий Владимирович, Соболев Дмитрий Тенгизович Биохимия водно-минерального обмена: учеб.-метод. пособие / П 63 О.П. Позывайло, Д.В. Елисейкин, Д.Т. Соболев. – Витебск: УО ВГАВМ, 2007. – 27 с. Витебск УО ВГАВМ 2007 © Позывайло О.П., Елисейкин Д.В., Соболев Д.Т., 2007 © УО Витебская ордена Знак Почета...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Мичуринский государственный аграрный университет А.Г. КУДРИН ФЕРМЕНТЫ КРОВИ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ПРОДУКТИВНОСТИ МОЛОЧНОГО СКОТА Мичуринск - наукоград РФ 2006 PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com УДК 636.2. 082.24 : 591.111.05 Печатается по решению редакционно-издательского ББК 46.0–3:28.672 совета Мичуринского...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Отделение биологических наук Радиобиологическое общество Научный совет по радиобиологии МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ АКАДЕМИЙ НАУК МЕЖДУНАРОДНЫЙ СОЮЗ РАДИОЭКОЛОГИИ VI СЪЕЗД ПО РАДИАЦИОННЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ (радиобиология, радиоэкология, радиационная безопасность) ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ Т О М II (секции VIII–XIV) Москва 25–28 октября 2010 года ББК 20.18 Р 15 ОРГАНИЗАЦИЯ-СПОНСОР Российский фонд фундаментальных исследований ОРГАНИЗАТОРЫ СЪЕЗДА:...»

«Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан Комитет лесного и охотничьего хозяйства Маркакольский государственный природный заповедник Проект ПРООН Сохранение и устойчивое использование биоразнообразия Казахстанской части Алтай-Саянского экорегиона ТРУДЫ МАРКАКОЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРИРОДНОГО ЗАПОВЕДНИКА ТОМ 1 | ЧАСТЬ 2 Усть-Каменогорск, 2009 УДК 502.72 ББК 28.08 Т 78 Труды Маркакольского государственного природного заповедника. В двух частях. Т. 1, Ч. 2. Усть-Каменогорск, 2009 -...»

«УДК 574/577 ББК 28.57 Ф48 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Физиология растений подготовлен в рамках инновационной образовательной программы Создание и развитие департамента физико-химической биологии и фундаментальной экологии, реализованной в ФГОУ ВПО СФУ в 2007 г. Рецензенты: Красноярский краевой фонд науки; Экспертная комиссия СФУ по подготовке учебно-методических комплексов дисциплин Ф48 Физиология растений. Версия 1.0 [Электронный ресурс] : метод. указания по...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АКАДЕМИЯ НАУК РБ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ АПК РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ОХРАНА И ВОСПРОИЗВОДСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ, ИННОВАЦИОННЫЕ...»

«ПОЧВЫ РОССИИ: 2 современное состояние, перспективы изучения и использования КНИГА 2 ОБЩЕСТВО ПОЧВОВЕДОВ ИМ. В.В. ДОКУЧАЕВА КАРЕЛЬСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАРЕЛЬСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ МАТЕРИАЛЫ ДОКЛАДОВ VI СЪЕЗД ОБЩЕСТВА ПОЧВОВЕДОВ им. В. В. ДОКУЧАЕВА Всероссийская с междунароным участием научная конференция ПОЧВЫ РОССИИ: современное состояние, перспективы изучения и использования ШКОЛА ДЛЯ...»

«Н.К.Андросова Геолого-экологические исследования и картографирование (Геоэкологическое картирование) Учебное пособие Москва Издательство Российского университета дружбы народов 2000 ББК 26.3 А 66 Рецензент: С.А.Сладкопевцев, д-р техн. наук, проф. кафедры природопользования Московского государственного университета геодезии и картографии Андросова Н.К. А 66 Геолого-экологические исследования и картографирование (Геоэкологическое картирование): Учеб. пособие. – М.: Изд-во РУДН, 2000. ISBN...»

«УДК.662.997 УМБЕТОВ ЕРИК СЕРИККАЛИЕВИЧ. Обоснование параметров и разработка трубчатого гелиоколлектора с сотовым прозрачным покрытием 05.14.08– Энергоустановки на основе возобновляемых видов энергии Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук Республики Казахстан Алматы, 2007 Работа выполнена в Республиканском государственном предприятий Научно-производственный центр механизации сельского хозяйства (РГП НПЦ механизации сельского хозяйства)...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО БЕЛГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. В.Я. ГОРИНА МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ международная научно-производственная конференция (20 – 21 ноября 2012 г.) Белгород 2012 1 УДК 631.1 (061.3) ББК 40+65.9(2)32+60я431 М 33 Биологические проблемы природопользования. Материалы международной научно - производственной конференции. Белгород, 20 – 21 ноября 2012 г. Белгородская...»

«Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию ББК 28.5 я 73 ГОУ ВПО Казанский государственный медицинский университет УДК 58 (075. Кафедра фармакологии с курсами фармакогнозии и ботаники Печатается по решению Центрального координационнометодического совета Казанского государственного медицинского университета. Составители: доцент курса ботаники, к. б. н. Соболева Л. С., асс. Искакова А. А. Рецензенты: доцент кафедры ботаники КГУ, к. б. н. Добрецова Т. Н., доцент кафедры...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов ГЕНЕТИКА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 250201 Лесное хозяйство всех форм обучения Квалификация: инженер Самостоятельное учебное...»

«ОбществО  ИсторИя И совреМеННость УДК 947 ББК 63.3(2)51 в.Н. Кузнецов ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И ОСОБЕННОСТИ КАПИТАЛИСТИЧЕСКОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ НА СЕВЕРО-ЗАПАДЕ РОССИИ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX ВЕКА) Дана периодизация процесса модернизации Российской империи в XIX в. На примере Северо-Западного района России рассматриваются основные факторы, субъекты, особенности и противоречия модернизации в экономической и социокультурной сферах общественной жизни. Ключевые слова: историография, теория модернизации,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, ИНФОРМАЦИИ И БИЗНЕСА С.И. КВАШНИНА, Н.А. ФЕДОТОВА ОСНОВЫ БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ Допущено Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по высшему образованию в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению 013400 Природопользование дневного и заочного отделений Ухта 2003 УДК: 57 (075.8) ББК: 28я7 К Квашнина С.И., Федотова Н.А....»

«1 Российская академия сельскохозяйственных наук Северо-Западный региональный научный центр КАТАЛОГ готовой к использованию в АПК товарной научно-технической продукции, работ и услуг НИУ СЗРНЦ (Часть1) Санкт-Петербург - Пушкин 2010 2 Российская академия сельскохозяйственных наук Северо-Западный региональный научный центр КАТАЛОГ готовой к использованию в АПК товарной научно-технической продукции, работ и услуг НИУ СЗРНЦ (Часть 1) Санкт-Петербург - Пушкин 2010 3 УДК...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.