WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

(образован в 1953 году)

_

Кафедра пищевых машин

Науменко А.М., Зуева Ю.В.

Материаловедение

Рабочая программа, методические указания и задания на

контрольные работы для студентов 1 курса сокращенной и

3 курса полной форм обучения специальностей 260601 (1706),

260602 (2713); для студентов 4 курса сокращенной и

полной форм обучения специальности 220301 (2102)

факультета «Управления и информатизации»

www.mgta.ru

Москва – 2009 г.

УДК 620.22

Н 34

© Науменко А.М., Зуева Ю.В. Материаловедение. Рабочая программа,

методические указания и задания на контрольные работы. – М., МГУТУ, 2009 г.

В данной рабочей программе указаны цели и задачи дисциплины «Материаловедение» по специальностям 260601 (1706), 260602 (2713), (2102). Приведена рабочая программа, которая в кратком и систематическом виде отражает содержание курса. После каждой темы приведены вопросы, позволяющие контролировать степень усвоения учебного материала. В пособии даны методические указания по изучению курса, выполнению контрольной работы. Приведены задания на контрольную работу.

Рабочая программа предназначена для студентов-заочников 1 курса сокращенной и 3 курса полной форм обучения специальностей 260601 (1706), 260602 (2713); для студентов 4 курса полной и сокращенной форм обучения 220301 (2102).

Автор: к.т.н., доц. Науменко Александр Мильевич к.т.н., доц. Зуева Юлия Викторовна Рецензент: зав. кафедрой «Физики», к.т.н., проф. Дмитриева В.Ф.

Редактор: Свешникова Н.И.

© Московская государственная технологическая академия, 109004, Москва, Земляной вал, Содержание Введение ………………………………………………………………………. 1. Цели и задачи дисциплины ……………………………………………….. 2. Рабочая программа ………………………………………………………… 2.1. Тема 1. Строение и основные свойства металлов и сплавов ………. 2.2. Тема 2. Железоуглеродистые ………………………………………… 2.3. Тема 3. Основы термической обработки стали ……………………... 2.4. Тема 4. Легированные стали и сплавы …………………….………… 2.5. Тема 5. Цветные металлы …………………………………………….. 2.6. Тема 6. Неметаллические материалы ………………………………... 3. Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины …………………………………………………………………… 3.1. Методические указания по теме 1 …………………………………… 3.2. Методические указания по теме 2 …………………………………… 3.3. Методические указания по теме 3 …………………………………… 3.4. Методические указания по теме 4 ………………………………….. 3.5. Методические указания по теме 5 ………………………………….. 3.6. Методические указания по теме 6 ………………………………….. 4. Лабораторные работы ……………………………………………………. 5. Тематические планы ……………………………………………………… 6. Задания на контрольную работу ………………………………………… 7. Методические указания по выполнению контрольной работы ……….. 8. Список рекомендуемой литературы …………………………………….. Курс «Материаловедение» развивает представления о строении и свойствах металлических и неметаллических материалов.

В результате изучения курса студент должен получить знания не только о физической сущности явлений, связанных с изменением свойств материалов, при их службе, но также уметь предвидеть возможные виды повреждений изделий в процессе их изготовления и эксплуатации, правильно использовать режимы обработки материалов, обеспечивающие их высокую эксплуатационную надежность.

Кроме того, следует получить информацию о перспективных направлениях совершенствования свойств конструкционных материалов.

Целью дисциплины является: обучение студентов: строению и свойствам металлических и неметаллических материалов; методам подбора материалов, используемых в различных технологических процессах; ознакомлению со способами их обработки.

Задачи дисциплины: освоение студентами строения и свойств металлических и неметаллических материалов, основных понятий, позволяющих оценивать достоинства и недостатки применения различных материалов с учетом условий их службы, как при производстве, так и при хранении пищевой продукции.

2.1. Тема 1. Строение и основные свойства металлов и сплавов Металлы и их свойства. Типы кристаллических решеток. Анизотропия кристаллов. Дефекты строения реальных металлов и сплавов. Кристаллизация и полиморфные превращения металлов, строение твердых растворов и типы фаз, присутствующих в сплавах. Основные виды диаграмм состояния двухкомпонентных систем. Связь диаграмм состояния со свойствами сплавов (закон Курнакова). Аморфизация материалов.

Железо и его соединения с углеродом. Диаграммы состояния железоцементит и железо-графит. Структурные составляющие железоуглеродистых сплавов. Классификация и маркировка железо-углеродистых сплавов.

Механические свойства сталей и чугунов. Методы их определения.

Влияние методов получения стали и чугуна на их свойства.

2.3. Тема 3. Основы термической обработки стали Виды термической обработки. Превращения при нагреве и охлаждении.

Виды отжига и нормализации стали. Технология закалки и отпуска стали и их виды. Закаливаемость и прокаливаемость стали. Дефекты возникающие при термической обработке стали. Типовые контролируемые атмосферы, химикотермическая обработка стали (цементация, цианирование, азотирование), термомеханическая обработка стали. Диффузионная металлизация стали. Виды поверхностной закалки стали (газоплазменная, с нагревом ТВЧ, электроннолучевая, лазерная). Остаточные напряжения при термической обработке и их влияние на статическую и усталостную прочность стали. Техника безопасности при термической обработке стали.

Влияние легирующих элементов на строение и свойства стали.

Маркировка легированных сталей и их классификация по структуре. Области применения конструкционных и инструментальных легированных сталей.

Стали и сплавы с особыми свойствами – нержавеющие, жаропрочные, магнитные, сплавы с особыми физическими свойствами. Мартенситностареющие стали. Порошковые сплавы в том числе антифрикционные и металлокерамические сплавы, САПЫ, их составы свойства и области применения. Композиционные материалы, их свойства и области применения.

Перспективные пути повышения технических характеристик сплавов.

Маркировка цветных сплавов. Ограничения их использования в пищевой промышленности. Старение цветных сплавов. Термическая обработка цветных сплавов. Коррозионная устойчивость бронз и латуней.

Классификация неметаллических материалов. Технические свойства неметаллических материалов. Основы строения полимерных материалов.

Типичные термопластичные и термореактивные полимеры и пластмассы.

Газонаполненные пластики: пластифицированные пластики с твердым наполнителем, порошковым, волокнистым, листовым. Свойства и области применения пластиков в технике. Органическое стекло. Способы переработки пластмасс в изделия. Резина, ее строение, свойства и области применения.

Термомеханическая кривая.

Экономическая эффективность применения в технике различных неметаллических материалов, в том числе абразивных.

3. Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины Для правильного выбора марок металлов и сплавов при проектировании машин необходимо знать их основные технологические и эксплуатационные свойства, которые обусловлены межатомными связями. Свободная энергия металла в условиях равновесия минимальна при упорядоченном расположении частиц, то есть в кристаллическом состоянии. Следует изучить основные типы кристаллических решеток, а также влияние дефектов на свойства металлов.

Необходимо обратить особое внимание на линейные дефекты строения кристаллов - дислокации. Важно усвоить различия в кристаллизации чистых металлов и сплавов, обратив внимание на такие понятия как фаза, компонент, система. Равновесие компонентов в различных фазах сплава достигается при минимальной свободной энергии системы. Свободная энергия растворов твердых кристаллов меньше суммы свободных энергий исходных компонентов и устойчивыми являются сплавы, а ее чистые компоненты.

Следует обратить особое внимание на зависимость свойств кристаллических тел от направлений их измерения, т.е. на анизотропию. Не следует путать это понятие с аллотропией. Явления аллотропии связано со взаимными превращениями различных кристаллических форм вещества, устойчивых в различных интервалах температур. В результате фазовых превращений формируется структура сплава, под которой понимают и фазовое и зеренное строение. Поэтому необходимо разобраться в различии понятий структуры металлов и кристаллографических форм кристаллов.

Атомы компонентов взаимодействуют с поглощением или выделением энергии. Температурная и концентрационная устойчивость растворов зависит от этого взаимодействия. Необходимо уяснить понятия о растворах замещения, внедрения и вычитания, уметь отличать механические смеси и химические соединения от твердых растворов. Твердый раствор представляет собой смесь атомов, а не кристаллов. Химические соединения в металлических сплавах сложны и могут растворять в себе все компоненты сплава, в том числе и те, из которых состоит соединение, и поэтому они часто не имеют постоянного состава. Главной отличительной чертой химического соединения является образование нового типа или размеров кристаллической решетки. Если содержание какого-либо компонента в сплаве более предела его растворимости, то сплав может распадаться на смесь фаз. Такие механические смеси образуются как практически чистыми металлами, так и твердыми растворами и химическими соединениями. Смеси фаз в сплавах отличаются большой силой взаимного сцепления. Студенты должны хорошо уяснить основные типы диаграмм состояния двухкомпонентных систем, понять методы их построения, смысл линий на диаграммах, уметь определять критические точки на них и уяснить зависимость свойств сплавов от их состава (процентного содержания).

Следует также уяснить, что при полном беспорядке в расположении атомов в материале формируются аморфное состояние.

1. Опишите особенности внутреннего строения металлов.

2. Назовите типы элементарных кристаллических ячеек (решеток), в которых кристаллизуется большая часть металлов.

3. Что такое параметры кристаллической решетки, базис, координационное число, коэффициент компактности?

4. Что такое переохлаждение и как протекает кристаллизация чистых металлов во времени?

5. Что такое критические точки, наблюдаемые при охлаждении (кристаллизации) чистых металлов и сплавов? Найдите их на кривой охлаждения и объясните их физический смысл.

6. Как влияет степень переохлаждения на структуру металла при кристаллизации?

7. В чем состоит сущность вторичной кристаллизации? Рассмотрите аллотропические превращения железа и других металлов.

8. Чем объясняется анизотропия поликристаллических материалов?

9. В чем заключается основное отличие кристаллизации сплавов от кристаллизации чистых металлов?

10. Что определяют линии ликвидуса на диаграмме состояния и как они строятся?

11. По диаграмме состояния Fе-С постройте и проанализируйте кривые охлаждения и нагрева сплавов (для трех составов), с применением правила 12. Как зависят свойства сплавов от их состава?

Железоуглеродистые сплавы (стали и чугуны) являются основными металлическими материалами, используемыми в промышленности. Углерод оказывает решающее влияние на все свойства сплавов. Изучение раздела следует начать с рассмотрения аллотропических превращений железа, затем освоить и выучить диаграмму состояния Fе-С наизусть. Переходя к изучению других диаграмм необходимо учесть, что линии, расположенные ниже линии солидус, отражают превращения в твердом состоянии, т.е. указывают на протекание процессов вторичной кристаллизации (перекристаллизации). По диаграмме состояния Fе-С нужно уметь количественно определять изменения растворимости углерода в различных фазах, а также знать области существования и границы сосуществования отдельных фаз и фазовых смесей.

По диаграмме состояния нужно научиться определять соотношение количеств отдельных фазовых и структурных составляющих, используя правило рычага.

Применение этого правила позволяет не только уяснить структурные различия сплавов, но и оценивать их свойства. Далее следует усвоить влияние углерода и постоянных примесей на прочность и пластические характеристики сталей и чугунов, а также принципы классификации углеродистых сталей и чугунов (по структуре, фазовому составу, качеству и назначению), обозначение их марок.

Необходимо также научиться определять по структуре сталей их примерный состав и по составу их структуру.

Следует иметь в виду, что свойства стали в значительной степени зависит от методов ее выплавки и разливки, которые определяют не только химический состав, и содержание неметаллических включений, но так же и ее структуру.

Студенту необходимо изучить свойства железо-углеродистых сплавов и виды испытаний, используемых для их определения. Необходимо запомнить обозначения прочности, пластичности и других свойств металлов и сплавов, а так же знать методы их определения и размерности.

Литература: [2,с. 118-140] Объясните, какие превращения происходят при нагревании и охлаждении 13.

чистого железа. Назовите критические точки железа.

Начертите диаграмму железо-графит и железо-цементит. Покажите на этих 14.

диаграммах линии ликвидуса и солидуса. Поясните процессы, происходящие при кристаллизации и перекристаллизации сплавов (первичной и вторичной кристаллизации).

Охарактеризуйте основные свойства фазовых составляющих железоуглеродистых сплавов.

Пользуясь диаграммой состояния железо-графит, определите температуру 16.

начала и окончания процессов первичной кристаллизации сталей марок 30, 50, У10 и чугунов с содержанием углерода 3 и 4%.

Какую структуру будут иметь стали марок 20, 30, 60, У8, У12 после их 17.

медленного охлаждения?

Объясните влияние углерода и постоянных примесей стали на ее структуру 18.

Приведите виды классификации углеродистых сталей. Каковы принципы 19.

их маркировки?

От каких факторов зависит графитизация чугунов? Приведите маркировку 20.

серых, ковких и высокопрочных чугунов.

Для чего вводятся в стали легирующие элементы? Приведите 21.

маркировочные обозначения наиболее употребительных сталей.

Приведите классификацию чугунов по структуре металлической основы.

22.

ВЧ 40-10, АСЧ-2.

Приведите примеры длительных испытаний механических свойств 23.

металлов и сплавов.

Опишите основные виды испытаний механических свойств металлов.

24.

Какие Вы знаете методы неразрушающего контроля качества изделий из 25.

металлов и сплавов?

Опишите основные характеристики механических свойств металлов и их 26.

влияние на назначение сталей.

Опишите способы определения длительной прочности и циклической 27.

выносливости материалов.

28. Как влияют примеси на эксплуатационные и технологические свойства сталей?

29. Изложите методы определения твердости металла по Бринеллю, Роквеллу и Виккерсу и области применений этих методов.

Термическая обработка материалов производится с целью изменения их структуры и свойств. Она складывается из регламентированных режимов нагрева до заданной температуры, выдержки и последующего охлаждения. При нагреве сталей происходит изменение их фазового состава и структуры.

Изменения свойств возникают в связи с различием в видах превращений, успевающих протекать при нагреве и охлаждении. Особое внимание следует обратить на изотермический распад аустенита в перлитоподобные структуры и на закономерности превращения перлитных структур в аустенит.

Изотермические диаграммы позволяют установить связь между температурными условиями превращения и формирующейся структурой.

Для практических целей следует изучить основные способы термической обработки: отжиг, нормализацию, закалку и отпуск стали. При этом следует ознакомиться и с оборудованием, применяемым в термических цехах. Знание диаграммы состояний и диаграмм изотермического превращения позволит установить структуру, получаемую в результате каждого из видов термической обработки сплавов, а по ней, с помощью закона Курнакова, оценивать и свойства стали, приобретаемые ею после термообработки.

Свойства стали не одинаковы в различных сечениях образца или детали.

Поэтому следует усвоить различия между закаливаемостью и прокаливаемостью стали. При термической обработке стали могут возникать различные дефекты: перегрев и пережог стали, селективное окисление компонентов, деформации и трещины. Эти явления обусловлены несоблюдением рекомендуемых и регламентированных режимов обработки.

Химико-термическую обработку металлов (ХТО) используют в тех случаях, когда необходимо обеспечить заданные различия свойств изделия на его поверхности и в объеме. В результате ХТО сталей повышается прочность и твердость поверхностных слоев, износоустойчивость, усталостная прочность, окалиностойкость, кислотоупорность.

При рассмотрении технологии ХТО следует иметь в виду, что насыщение может происходить и в твердой, и в жидкой, и в газовой средах. Следует обратить внимание на наиболее удачные варианты для различных марок стали.

Изменения свойств поверхностных слоев изделий можно достичь также поверхностной закалкой и наклепом. Необходимо рассмотреть и такие виды термической обработки стали как ВТМО и НТМО, а также основные виды термической обработки изделий после ХТО.

Техника безопасности при осуществлении различных видов термической обработки металлических изделий и полуфабрикатов состоит в строгом выполнении соответствующих производственно-технических и технологических инструкций, определяющих порядок выполнения различных операций (особенно жесткие требования предъявляются к приемам работы при загрузке и выгрузке изделий).

Литература: [2,с. 145-203] Какие превращения имеют место при термической обработке стали, и из 30.

каких этапов состоят основные виды термической обработки?

Как нагревается сталь в процессе термической обработки, и какие 31.

превращения происходят в сплавах с различным содержанием углерода?

Охарактеризуйте кинетику превращений перлита при нагреве и опишите 32.

стадии этих превращений.

В чем состоит сущность изотермического превращения аустенита, и 33.

каковы возможности управления структурой стали?

Каковы различия свойств структурных составляющих перлита, сорбита, 34.

троостита и мартенсита?

В чем заключается сущность мартенситного превращения и почему 35.

превращение аустенита в мартенсит называется бездиффузионным?

Опишите процессы отжига, их назначение, сопутствующие им 36.

структурные превращения и изменения размеров деталей.

Опишите цели и технологию нормализации стали.

37.

Определите температуру нагрева под закалку для следующих марок стали:

38.

30, 50, У9, У13 и отметьте превращения, происходящие при их нагреве и охлаждении.

Опишите виды закалки и области их применения. Какое значение имеет 39.

прокаливаемость стали, и от чего она зависит?

Опишите виды отпускной хрупкости и способы устранения.

40.

Какие дефекты возникают при термической обработке? Как предупредить 41.

эти дефекты? Каковы возможности их устранения?

Как производятся цементация? Какие свойства приобретает 42.

поверхностный слой стали после цементации, закалки, отпуска?

В чем заключается сущность процесса азотирования? Опишите связь 43.

структуры диффузионного слоя с диаграммой железо-азот.

Рассмотрите процессы цианирования и их особенности. Как влияет 44.

температура обработки на состав цианированного слоя?

Опишите процессы диффузионной металлизации и их назначения.

45.

Какие существуют способы поверхностного упрочнения стали? Опишите 46.

преимущества поверхностной закалки перед объемной.

Охарактеризуйте методы термомеханической обработки (ТМО) стали и 47.

назовите области их применения.

Назначьте термическую обработку зубил. Опишите превращения, 48.

структуру и твердость стали У7 после термообработки.

Шестерни из стали 45 закалены: первая от температуры 730оС и вторая – 49.

от температуры 830оС. Сравните их эксплуатационные свойства после Для расширения диапазона механических и физико-химических свойств в сталь вводят специальные добавки – легирующие элементы. При освоении этого раздела следует учитывать, что действие легирующих элементов на свойства стали связано с изменением диффузионных характеристик, видов и скоростей фазовых превращений. По этим причинам изменяется критическая скорость закалки и прокаливаемость. Изменяются и свойства фазовых составляющих легированных сталей. Поэтому мартенситные превращения, процессы отпуска протекают в них, по сравнению с простыми сталями, в иных температурных интервалах. Чем выше концентрация легирующих элементов в стали, тем сложнее их влияние.

Для каждой группы легированных конструкционных сталей следует знать требования, предъявляемые к их свойствам, области их применения, режимы термической обработки. Свойства сталей зависят и от температуры. В этой инструментальных сталей, особенно быстрорежущих, и разобраться в режимах их термической обработки.

При изучении сталей и сплавов с особыми химическими свойствами следует иметь в виду, что они подразделены на три группы:

коррозионностойкие или нержавеющие, жаростойкие (окалиностойкие) и жаропрочные. Следует обратить внимание на особую роль хрома в этой группе сталей.

Большой интерес представляют, стали и сплавы с особыми физическими свойствами, так как они находят широкое применение в электротехнике. К этой группе относятся немагнитные сплавы и сплавы с особыми магнитными свойствами, в частности, магнитожесткие и магнитомягкие, сплавы с высоким омическим сопротивлением, с заданным коэффициентом теплового расширения и др. Здесь следует отметить, что сплавы, хорошо «работающие» при удовлетворительными свойствами как при низких, так и при повышенных температурах. Следует познакомиться также с керметами и композиционными материалами, их отличительными особенностями, свойствами и областями применения.

Литература: [2.с. 203-274] Какими факторами обусловлено упрочнение стали при легировании?

50.

Как влияют различные легирующие элементы на свойства стали?

51.

Как изменяется положение критических точек и области фазовых 52.

превращений при легировании стали? Какие легирующие компоненты расширяют – область, а какие сужают ее и почему?

Как классифицируются легированные стали по назначению? Приведите их 53.

Опишите технические преимущества применения легированных 54.

инструментальных сталей.

55. Приведите классификацию легированных сталей по содержанию легирующих компонентов. Укажите марки стали, отличающиеся по данному признаку. Расшифруйте химический состав сталей, укажите их назначение: 40ХС, 18Х2Н4А, 30ХГ2, У8А, ХВГ, Р18.

56. Назовите основные марки быстрорежущих инструментальных сталей.

Укажите режимы их термической обработки.

57. Назовите группы сталей и сплавов с особыми физическими свойствами. Их отличительные особенности и применение.

58. Какие стали и сплавы относятся к коррозионностойким, жаростойким и жаропрочным? Какие химические элементы придают им эти свойства?

Назовите области их применения.

59. Опишите свойства и укажите области применения металлокерамических материалов. Охарактеризуйте их значение для современной металлообработки. Сравните металлокерамические твердые сплавы с быстрорежущими сталями.

60. Выберите режим термической обработки шпинделей из стали 38ХМЮА, которые должны иметь после термической обработки минимальную деформацию и повышенную износостойкость поверхностного слоя (твердость НV – 750-1000 ед.). Расшифруйте состав стали, опишите влияние легирующих элементов на структуру стали до и после термообработки.

61. Для изготовления измерительного инструмента выбрана сталь Х12.

Назначьте режим термической обработки, дайте обоснование этому режиму и опишите структуру стали после термообработки.

62. Детали должны иметь после термической обработки поверхностный слой с твердостью, равной 62НRС при вязкой сердцевине. Для их изготовления выбрана сталь 18ХГТР. Назначьте режим термической обработки и опишите структуру стали поле термообработки.

При изучении сплавов на основе цветных металлов обратите внимание на различия в маркировке латуней и бронз от маркировки железо-углеродистых сталей и сплавов.

Обратите внимание на различия маркировки и свойств деформируемых и литейных сплавов. Особое внимание обратить на процессы старения этих сплавов.

Все более широкое применение находят сплавы титана. Отличительной особенностью этих сплавов являются зависимость типа фазовых превращений от их состава и скорости охлаждения.

Обратите внимание на группы подшипниковых сплавов, их свойства, особенности термообработки и назначение.

Сравните состав и свойства изучаемых сплавов с имеющимися на Вашем предприятии.

Литература: [2.с. 292-323] Свойства и маркировка медных сплавов. Приведите анализ диаграммы СuZn.

Охарактеризуйте свойства, составы, принципы маркировки и назначение 64.

оловянных бронз.

Назовите виды специальных бронз. Для каждого вида укажите 65.

характерные свойства, наиболее употребительные марки и их применение.

Проведите анализ диаграммы Сu-Be.

Приведите виды термообработки алюминиевых сплавов и укажите 66.

влияние примесей на их свойства. Проведите анализ диаграммы Аl-Cu.

Укажите области применения силуминов и объясните влияние 67.

модифицирования на их структуру и механические свойства. Где применяются силумины? Проанализируйте диаграмму Al-Si.

Свойства магния и его сплавов. Укажите составы, принципы маркировки и 68.

назначение сплавов на основе магния.

Дайте характеристику титана и его сплавов.

69.

На какие группы подразделяются подшипниковые сплавы? Каким 70.

требованиям должны удовлетворять подшипниковые сплавы? Рассмотрите кривые охлаждения для 3-х сплавов системы Pb-Sn.

При изучении этого раздела необходимо сначала ознакомиться с основными методами получения полимерных материалов, затем с их классификацией.

Пластмассами называют полимерные материалы с наполнителями. В большинстве случаев полимеры используются как связующий материал пластмасс.

В зависимости от структуры связующих и различий в поведении при нагреве полимерные материалы разделяют на две основные группы:

термопластичные (термопласты) и термореактивные (реактопласты).

Термореактивные полимерные материалы, как правило, содержат значительное количество наполнителей, которые в основном, и определяют их свойства. В зависимости от вида наполнителя реактопласты делятся на пресспорошки, волокниты и слоистые пластики. Большую роль в технике приобретают стеклянные волокна и изделия из них.

При изучении резин необходимо рассмотреть виды каучука и составы резиновых смесей (каучук, вулканизирующие добавки, специальные добавки), а водонепроницаемость, масло- и кислотостойкость, диэлектрическую прочность и т.д.), которые обусловили их широкое применение в различных отраслях промышленности.

Особое внимание следует обратить на экономическую эффективность совместного применения в технике совокупности различных материалов, как металлических, так и неметаллических. Здесь важное значение имеет долговечность изделий и надежность их службы.

Литература: [2.с. 276-290, 330-369] Что представляют собой пластмассы, какими характерными свойствами 71.

они обладают и каково их назначение?

Каково значение полимерных смол в производстве пластмасс, их 72.

классификация и методы получения?

Каково назначение имеют различные компоненты пластмасс?

73.

Приведите технические характеристики полимеров.

74.

Назовите наиболее распространенные термопластичные материалы.

75.

Опишите методы их переработки в изделия.

Охарактеризуйте термореактивные пластмассы с порошковым и 76.

волокнистым наполнителями.

Приведите составы, свойства и области применения слоистых пластмасс.

77.

Назовите виды каучуков и опишите методы изготовления резины и 78.

резиновых изделий.

Что представляют собой абразивные материалы, и в каком виде они 79.

применяются для обработки металлов?

Чем обусловлена экономическая эффективность применения различных 80.

неметаллических материалов?

Каковы основные различия в составе и свойствах стали и чугуна? В чем 81.

сущность процесса переработки чугуна и скрапа в сталь?

Опишите преимущества применения сталей, выплавленных в вакуумных 82.

индукционных печах.

В чем заключается преимущество обработки металлов давлением по 83.

сравнению с обработкой резанием?

Как влияет обработка давлением на структуру и свойства металла?

84.

Как изменяется микроструктура металла после обработки давлением?

85.

В результате каких явлений образуются трещины в отливках? Как 86.

бороться с этим видом брака?

Перечислите основные свойства серого чугуна как литейного и 87.

конструкционного материала. Укажите, для каких целей применяются в машиностроении чугунные отливки?

Изложите способы получения ковкого чугуна: виды ковкого чугуна, в чем 88.

особенности изготовления литейных форм для получения ковкого чугуна?

Обоснуйте выбор технологии сварки трамвайных рельсов в стык.

89.

Выберите соответствующий метод контроля.

Расскажите о структурных превращениях стали в зоне термического 90.

влияния при сварке.

Научить студентов навыкам практического применения полученных теоретических знаний в вопросах дисциплины. В результате изучения курса студент должен получить знания о закономерностях, связывающих состав и структуру материалов с их свойствами, а также изменением свойств материалов в условиях эксплуатации.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

специальность Тематический план аудиторных занятий по дисциплине «Материаловедение»

для студентов 4 курса полной формы обучения спец. Строение и основные свойства металлов. Типы кристаллических решеток.

Кристаллизация металлов и полиморфные превращения. Основные типы диаграмм состояния двухкомпонентных систем Диаграмма состояния железо-углерод. Структурные составляющие железоуглеродистых сплавов. Классификация, свойства, маркировка и область Виды термической обработки стали, химико-термическая обработка, виды Коррозионностойкие, жаростойкие, жаропрочные стали и сплавы. Стали и сплавы с особыми физическими свойствами. Композиционные сплавы, их свойства и области применения Цветные металлы маркировка, использование в пищевой промышленности.

Коррозионная устойчивость бронз и латуней, алюминиевых, титановых и других сплавов Неметаллические конструкционные материалы. Строение полимерных материалов, их свойства и область применения. Органическое стекло, резина, металлокерамика Электропроводящие и изоляционные материалы. Удельная электропроводность. Магнитомягкие и магнитожесткие сплавы.

Магнитострикция, магнитная индукция, коэрцитивная сила Материалы для неподвижных, коммутирующих и скользящих контактов.

Полупроводниковые материалы. Материалы для преобразования солнечной энергии в электрическую Изучение конструкционных материалов макро и микроструктурными Исследование влияние содержания углерода на прочность и твердость стали Методы измерения твердости различных марок стали Изучение магнитных свойств конструкционных материалов Тематический план аудиторных занятий по дисциплине «Материаловедение»

для студентов 4 курса сокращенной формы обучения спец. Строение и свойства металлов. Типы кристаллических решеток.

Кристаллизация металлов. Диаграмма состояния железо-углерод.

Классификация структура и область применения чугунов.

Конструкционные стали общего назначения. Легированные стали. Основные свойства цветных металлов (алюминий медь, титан) и их сплавов. Области применения в пищевой промышленности Состав, строение и основные свойства полимеров Термопластичные и термореактивные пластмассы органическое стекло, резина, металлокерамика Электропроводящие и изоляционные материалы. Магнитомягкие и магнитожесткие сплавы. Контактные материалы. Полупроводниковые Изучение конструкционных материалов макро- и микроструктурными Исследование влияния содержания углерода на прочность и твердость стали Методы измерения твердости различных марок сталей Тематический план аудиторных занятий по дисциплине «Материаловедение»

для студентов 1 курса сокращенной заочной формы обучения спец.260601, Строение и свойства металлов. Типы кристаллических решеток. Диаграмма состояния Fe-C. Классификация, маркировка и свойства углеродистых сталей и Виды термической обработки сталей и сплавов. Виды термомеханической обработки сталей. Поверхностная закалка сталей Классификация, маркировка и свойства углеродистых сталей свойства легированных сталей, стали и сплавы с особыми свойствами. Порошковые Сплавы на основе цветных металлов (медь, алюминий, титан). Коррозионная устойчивость. Области их применения. Неметаллические конструкционные материалы. Пластмассы резина, органические и неорганические стекла. Их свойство и области применения Изучение конструкционных материалов макро- и микроструктурными Определение прочностных и пластических характеристик конструкционных материалов Исследование влияние содержания углерода на прочность и твердость стали Тематический план аудиторных занятий по дисциплине «Материаловедение»

для студентов 3 курса полной заочной формы обучения спец. 260601, Строение металлов. Типы кристаллических решеток. Дефекты сторения реальных металлов. Диаграммы состояния двухкомпонентных систем Железо и его соединение с углеродом. Диаграмма состояние железо-углерод.

Классификация, маркировка и механические свойства углеродистых сталей и Виды термической обработки сталей и сплавов. Закаливаемость и прокаливаемость. Виды термомеханической обработки сталей. Поверхностная закалка сталей Маркировка и классификация легированных сталей по структуре. Стали и сплавы с особыми свойствами. Порошктвые металлокерамические сплавы Сплавы на основе цветных металлов (медные, алюминиевые, магниевые, типовые). Коррозионная устойчивость. Области их применения Неметаллические конструкционные материалы. Типичные термопластичные и термореактивные пластмассы. Резина, органические и неорганические стекла.

Их свойство и области применения Изучение конструкционных материалов макро- и микроструктурными Определение прочностных и пластических характеристик конструкционных материалов Построение диаграмм изотермических превращений стали при нагреве и охлаждении Исследование влияние содержания углерода на прочность и твердость стали Изучение различных способов определения твердости различных марок стали Изучение магнитных характеристик конструкционных материалов Цифры в разряде десятков параметра зачетной книжки студента (шифра) Цифры в разряде единиц параметра зачетной книжки студента (шифра) Цифры в разряде десятков параметра зачетной книжки студента (шифра) Цифры в разряде единиц параметра зачетной книжки студента (шифра) 7. Методические указания по выполнению контрольной работы Студент, обучающийся по полной заочной программе, обязан выполнить контрольную работу, задания на которую приведены в таблице 1. Студенты, обучающиеся по сокращенной форме, выполняют контрольную работу, задания на которую приведены в таблице 2.

Выбор варианта определяется в соответствии с таблицами 1 или 2.

Например, студент, обучающийся по полной заочной форме и имеющий шифр 521 при выполнении первой контрольной работы должен ответить на вопросы № 6; 20 и 39. Кроме ответов на приведенные вопросы студент должен также выучить и проанализировать диаграмму Fе-С, а также описать превращения в сплаве, содержащем 0,08% углерода при нагреве и охлаждении. При этом необходимо количественно охарактеризовать структуру сплава в твердом состоянии при трех температурах и определить относительные количества как фазовых, так и структурных составляющих. После проведения анализа превращений в сплаве с применением правила фаз Гиббса построить кривые нагрева и охлаждения сплава, привести условную маркировку «заданного»

сплава и оценить его механические свойства после различных режимов обработки (ориентировочно).

Перед выполнением заданий студент должен записать и подчеркнуть текст каждого вопроса. Ответы на вопросы должны содержать теоретические положения, изложенные в рекомендуемых учебниках, обязательно иллюстрироваться схемами, эскизами, а также примерами из учебной литературы или из практики предприятия, на котором работает студент. Нельзя переписывать без переработки соответствующий текст из учебника или учебного пособия. Общий объем ответа на каждый вопрос не должен превышать 4 страниц. На страницах работы должны быть оставлены поля шириной 5 см для замечаний рецензента. Страницы контрольной работы должны быть пронумерованы. После изложения ответа на каждый вопрос должна быть указана использованная литература с указанием страниц, на которые произведена ссылка.

В конце выполненной работы студент должен поставить дату выполнения задания и свою подпись.

Ответы на вопросы контрольной работы должны составляться после изучения всей темы, а не отдельных ее частей. В работе должны быть приведены схемы устройств и описания принципов их действия, основные химические реакции и температурные режимы их осуществления, маркировки получаемого металла и области его применения.

1. Солнцев Ю.П., Жавнер В.Л., Воложаникова С.А., Торлач Р.В.

Оборудование пищевых производств. Материаловедение. Санкт-Петербург, 2003 г., 510 с.

2. Травин О.В., Травина Н.Т. Материаловедение. – М.: Металлургия, 1989 г., с. 3. Материаловедение. Под редакцией Б.Н. Арзамасова. – М.:

Машиностроение, 1986 г., с. 384.

4. Лахтин Ю.М., Леонтьева В.П. Материаловедение. – М.:

Машиностроение 1980 г., с. 493.

5. Архипов В.В. Технология металлов и других конструкционных материалов. - М.: Высшая школа, 1968, с. 513.

6. Технология металлов и материаловедение. / под ред. Л.Ф. Усовой /. - М.:

Металлургия, 1987, с. 800.

7. Гуляев А.П. Материаловедение. – М.: Машиностроение 1987 г., с. 647.

8. А.Н. Малов, В.П. Законников и др. Общетехнический справочник. – М.:

Машиностроение 1982 г., с. 415.

9. А.В. Шлямнев, Т.В. Свистунова и др. – Коррозионностойкие, жаростойкие и высокопрочные стали и сплавы. Справочник. – М.: 2000 г.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------производит прием студентов на факультет

УПРАВЛЕНИЯ и ИНФОРМАТИЗАЦИИ

по специальностям:

260601 – «МАШИНЫ И АППАРАТЫ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ»

выпускает инженеров по оборудованию:

- предприятий различных отраслей пищевой промышленности;

- предприятий по хранению и переработке зерна 260602 – «ПИЩЕВАЯ ИНЖЕНЕРИЯ МАЛЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ»

По данной специальности выпускаются инженеры для работы в качестве руководителей малых предприятий по всем отраслям пищевой промышленности. За время обучения Вы приобретете углубленные знания по экономике, технологии, эксплуатации и ремонту пищевого оборудования, которые позволяют выпускникам эффективно управлять производственными процессами на малых предприятиях.

Поступающие на специальности 260601 и 260602, принимаются на сокращенную форму обучения, окончившие колледж или техникум по данной или родственной специальности Сроки обучения:

по полной форме - 5 лет 6 месяцев по сокращенной форме - 3 года 8 месяцев

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ

проводятся в три потока: в мае, августе и сентябре.

МАТЕМАТИКА - письменно, РУССКИЙ ЯЗЫК - изложение.

Заявления принимаются до 31 августа.

АДРЕС УНИВЕРСИТЕТА

МОСКВА, ЗЕМЛЯНОЙ ВАЛ 73. (ст. метро ТАГАНСКАЯ) с условиями приема можно ознакомиться по телефонам:

ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ - (495) 915 - 52 - КАФЕДРА ПИЩЕВЫЕ МАШИНЫ - (495) 915 - 37 – Рабочая программа, методические указания и задания на контрольные работы Подписано к печати:



 




Похожие работы:

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное научное учреждение РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МЕЛИОРАЦИИ (ФГБНУ РосНИИПМ) УДК 626.824:681.12 В. Я. Бочкарев НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЙ, МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОДОУЧЕТА НА ОРОСИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ Новочеркасск 2012 Содержание Предисловие Принятые сокращения Введение 1 Оросительные системы как объекты применения информационных технологий измерения и контроля параметров...»

«ГЕОРГ ФОН ЛУКАЧ УШАсущности и форме эссе: И ФОРМЫ О письмо Лео Попперу Платонизм, поэзия и формы: Рудольф Касснер Распадение формы от соударения с жизнью: Серен Кьеркегор и Регина Ольсен О романтической философии жизни: Новалис Буржуазность и Fart pour Tart: Теодор Шторм Новое одиночество и его лирика: Стефан Георге Тоска и форма: Шарль-Луи Филипп Мгновение и формы: Рихард БеерТофманн Богатство, хаос и формы: диалог о Лоренсе Стерне Метафизика трагедии: Пауль Эрнст Георг фон Лукач Душа и формы...»

«С.Я. Корячкина О.М. Пригарина НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС С.Я. Корячкина, О.М. Пригарина НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ Рекомендовано ФГБОУ ВПО Госуниверситет-УНПК для использования в учебном процессе в качестве учебного пособия для...»

«ФОНД НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СТРОИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Сборник материалов научно-практической конференции, 4 апреля 2006 г. МОСКВА 2006 УДК 349.44 ББК 67.40 П68 Ответственный редактор: доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин юридического факультета Российского Нового университета (РосНОУ) и кафедры экономического права факультета политологии и права Российской экономической академии (РЭА) им. Г.В. Плеханова, кандидат юридических наук Зульфугарзаде Теймур Эльдарович. П68...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА АГРАРНАЯ НАУКА В XXI ВЕКЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Сборник статей VIII Всероссийской научно-практической конференции САРАТОВ 2014 1 УДК 378:001.891 ББК 4 Аграрная наук а в XXI веке: проблемы и перспективы: Сборник статей VIII Всероссийской научно-практической конференции. /...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра лесного хозяйства ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 250201.65 Лесное хозяйство всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР...»

«1 Содержание ДЕЛОВЫЕ НОВОСТИ Экономика сельского хозяйства России (Москва), 30.11.2012 Урожай-2012 РОССИЙСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО СОХРАНЯЕТ СВОЮ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ Экономика сельского хозяйства России (Москва), 30.11.2012 УДК 631. 15. 33 ПО ПУТИ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ Экономика сельского хозяйства России (Москва), 30.11.2012 УДК 631. 15. 33; 631. 11 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГОСПОДДЕРЖКИ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА. 13 Экономика сельского хозяйства России (Москва),...»

«Ответственный редактор: д.и.н. А.В. Буганов Рецензенты: д.и.н. С.В. Чешко д.и.н. Ю.Д. Анчабадзе Героическое и повседневное в массовом сознании русских XIX – начала ХХI вв. / отв. ред. А.В. Буганов. – М.: ИЭА РАН, 2013. – 367 с. ISBN 978-5-4211-0085-0 Изучение авторами сборника темы героического и повседневного в массовом сознании русских XIX – начала XXI века выявило различные варианты соотношения двух существенных сфер сознания русского человека. Модель повседневности зачастую определяла...»

«Белгородский государственный технологический университет имени В.Г.Шухова Харьковская государственная академия физической культуры Харьковский национальный педагогический университет имени Г.С.Сковороды Российская академия естественных наук Харьковская государственная академия дизайна и искусств Сибирский государственный аэрокосмический университет имени акад.М.Ф.Решетнева Харьковский национальный медицинский университет Слобожанский государственный аграрный университет ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ...»

«Экологическое почвоведение 38 Министерство образования Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Кафедра ботаники и микробиологии Экологическое почвоведение Лабораторные занятия для студентов-экологов (бакалавров) Методические указания Ярославль 2002 Составители: И.Н. Волкова, Г.В. Кондакова ББК Е56я73 В 67 УДК 631.4+579.64:631.46 Экологическое почвоведение: Лабораторные занятия для студентов-экологов (бакалавров): Метод. указания / Сост. И.Н. Волкова, Г.В....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Актуальные проблемы генетики и молекулярной биологии в рамках фестиваля наук и МАТЕРИАЛЫ всероссийской молодежной конференции в рамках Федеральной целевой программы Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы (Уфа, Россия, 24-28 сентября 2012 г.) Уфа Башкирский...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АКАДЕМИЯ НАУК РБ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ АПК РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ОХРАНА И ВОСПРОИЗВОДСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ, ИННОВАЦИОННЫЕ...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет КАТАЛОГ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ Под редакцией А. И. Трубилина Краснодар 2013 УДК 316.422:303.4(083.8) ББК 78.37 К29 Редакционный совет: Председатель: А. И. Трубилин Заместитель председателя: Ю. П. Федулов Ответственный редактор: Е. В. Труфляк Ч л е н ы с о в е т а : В. А. Волкова, Л. А. Дайбова, Е. М. Маковка, А. В. Моисеев, Е. М. Сорочинская, В. В. Сергеев, С. В. Щепкин С о с т а в и т...»

«УДК 631.527.3:633.11 Генетическая дивергенция родителей и изменчивость количественных признаков потомства. Причины несоответствия Смиряев Анатолий Владимирович, доктор биол. наук, профессор. Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева, кафедра генетики и биотехнологии. Москва 12755, Тимирязевская ул., д. 49: тел. 4999760894; e-mail: genetics@timacad.ru Аннотация Рассмотрены некоторые косвенные количественные оценки генетической дивергенции родительских форм при...»

«Тундровая Типичная глеевая типичная арктическая Подзолистая почва почва почва Дерновокарбонатная выщелоченная Дерновопочва грунтовоДерновоглееватая (таежно-лесных подзолистая почва областей) почва ПОЧВОВЕДЕНИЕ В 2 ЧАСТЯХ Под редакцией В.А. Ковды, Б.Г. Розанова Часть 1 Почва и почвообразование Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебника для студентов почвенных и географических специальностей университетов МОСКВА ВЫСШАЯ ШКОЛА 1988 ББК 40.3 П 65...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, ВЫЗОВЫ Часть I ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ ЭКОЛОГИЯ, БИОЛОГИЯ Материалы Второй международной молодежной научной конференции (форума) молодых ученых России и Германии в рамках Федеральной целевой программы Научные и научно-педагогические...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное научное учреждение РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МЕЛИОРАЦИИ (ФГНУ РосНИИПМ) УДК 626.81.004.14:338.43 Г. А. Сенчуков, А. С. Капустян, В. Д. Гостищев, Д. В. Ермак ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ В АПК Научный обзор Новочеркасск 2011 Содержание Введение 1 Современное состояние и проблемы развития водохозяйственного комплекса 1.1 Обеспеченность водохозяйственного комплекса водными ресурсами 1.2...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов НАУКИ О ЗЕМЛЕ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 280201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов всех форм...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. П.А.СТОЛЫПИНА Материалы IV Международной научно-практической конференции АГРАРНАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ: опыт, проблемы и пути их решения Том I 22-24 ноября 2012 года МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКАЯ...»

«ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ УДК 378:331.363(476) РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВСТУПИТЕЛЬНОЙ КОМПАНИИ – ЗАЛОГ ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Пестис В.К. УО Гродненский государственный аграрный университет г. Гродно, Республика Беларусь Известно, что важнейшей задачей ВУЗа является подготовка высококвалифицированного специалиста, способного работать в современных условиях хозяйствования. Опыт передовых хозяйств республики показывает, что без новейших технологий, современной техники, высокопродуктивных...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.