WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Министерство сельского хозяйства РФ

ФГБОУ ВПО "БУРЯТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. В.Р.ФИЛИППОВА"

ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ

_

Кафедра терапии и клинической диагностики

Методические указания к выполнению курсовой работы по

дисциплине «Клиническая диагностика с рентгенологией» для

студентов 3 курса факультета ветеринарной медицины

(специальность 111200.65 - ветеринария и

111900.62 – ветеринарно-санитарная экспертиза).

Н.В.Мантатова, канд. вет. наук

, доцент

Улан-Удэ 2012 год

1

УДК 619 : 616 – 073.75

ББК П 861

М 239

Рецензент:

Хибхенов Л.-Д.В., доктор биол.наук, профессор, заведующий кафедрой анатомии, гистологии и патоморфологии, факультета ветеринарной медицины, ФГБОУ ВПО "Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р.Филиппова" Мантатова Н.В., канд.вет.наук, доцент Методические указания к выполнению курсовой работы по «Клинической диагностике с рентгенологией» для студентов 3 курса факультета ветеринарной медицины.

Данное методическое указание предназначено студентам факультета ветеринарной медицины для самостоятельной работы по написанию курсовой работы по дисциплине «Клиническая диагностика с рентгенологией» по специальности 111200.65 - Ветеринария и 111900.62 – Ветеринарно-санитарная экспертиза.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 1. Примерные темы курсовых работ 2. Общие требования по оформлению курсовой работы 2.1 Выбор темы курсовой работы 2.2 Формулирование цели и задач курсовой работы 2.3

Работа над планом 2.4 Работа над введением 2.5 Требования к содержанию курсовой работы 2.6 Правила оформления ссылок 2.7 Работа над заключением 2.8 Таблицы 2.9 Оформление приложения 2.10 Правила оформления библиографических списков 2.11 Требования к оформлению курсовой работы 2.12 Порядок оценки работы 3. Схема клинического исследования животного Приложения Библиографический список

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая работа по клинической диагностике выполняется студентами 3 курса факультета ветеринарной медицины в 6 семестре.

Написание курсовой работы является одной из важных форм учебной деятельности. Курсовая работа - это вид учебной работы студента с элементами самостоятельного научного исследования. Она нацелена на формирование умения искать и осмысливать нужную информацию, выходящую за рамки списка обязательной литературы, а также грамотно и четко излагать полученные результаты.

Выполнение курсовой работы является заключительным этапом обучения студентов по курсу «Клиническая диагностика с рентгенологией», аттестацией, позволяющей оценить уровень подготовленности к предмету.

Цель:

систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков по предмету;

развитие навыков ведения работы и овладения методикой исследования и экспериментирования по данной теме;

определение уровня подготовленности студентов для самостоятельной работы.

В процессе работы над курсовой работой можно выделить этапа:

вводный – выбор темы, работа над планом и введением;

основной – работа над содержанием и заключением курсовой работы;

заключительный – оформление курсовой работы;

защита курсовой работы (на экзамене, студенческой конференции и

1.ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

Диагностика болезней пищеварительной системы o Острый катаральный стоматит o Хроническая гипо- и атония рубца o Тимпания рубца o Травматический ретикулит o Перфоративный ретикулит o Хронический катаральный энтерит o Копростаз и метеоризм кишечника o Цирроз печени Диагностика болезней дыхательной системы o Острый катаральный ринит o Хроническая катаральная бронхопневмония o Хроническая эмфизема легких o Экссудативный плеврит Диагностика болезней сердечно-сосудистой системы o Острый экссудативный перикардит o Миокардоз o Недостаточность левого антриовентикулярного клапана o Стеноз устья легочной артерии o Функциональные нарушения сердечной деятельности Диагностика болезней мочевой системы o Острый диффузный нефрит o Мочекаменная болезнь o Уроцистит o Паралич мочевого пузыря Диагностика болезней нервной системы o Острый менингоэнцефалит o Тетания o Миелит Болезни на почве нарушения обмена веществ o Остеодистрофия o Рахит o Кетоз рогатого скота o Беломышечная болезнь o Гиповитаминоз А молодняка сельскохозяйственных животных o Функциональные методы исследования сердечно-сосудистой o Основные синдромы заболевания органов дыхания o Функциональное исследование печени o Расстройства поведения животного o Поражения нервной системы o Определение артериального и венозного кровообращения o Физико-химическое исследование крови 2. Общие требования к оформлению курсовой работы Работа начинается с выбора темы исследования той или иной болезни незаразной этиологии. Тема – это наикратчайшая форма предъявления содержания всей работы отражающая ее сущность. Выбирая круг вопросов работы, необходимо сформулировать проблему своего исследования самостоятельно. Заинтересованность студента в проблеме определяет качество проводимого исследования и соответственно успешность его защиты.

При определении темы нужно учитывать и ее информационную преподавателем и библиотекарем.

Если возникнет необходимость ознакомиться не только с литературой, имеющейся в библиотеке, но и вообще с научными публикациями по определенному вопросу, можно воспользоваться библиографическими указателями. С согласия библиотеки нужные книги и журналы можно выписать по специальному межбиблиотечному абонементу из любой другой библиотеки. Полезно также знать, что ежегодно в последнем номере научного журнала публикуется указатель статей, помещенных в этом журнале за год. Отобрав последние номера журнала за несколько лет, можно разыскать по указателям, а затем найти в соответствующих номерах все статьи по той или иной теме, опубликованные в журнале за эти годы, а также в электронных ресурсах доступа.

Структура курсовой работы включает в себя следующие элементы:

титульный лист;

содержание;

введение;

содержание (главы и параграфы);

заключение;

приложение;

библиографический список.

2.2. Формулирование цели и задач курсовой работы Выбрав тему курсовой работы и изучив литературу, необходимо сформулировать цель работы. Определяясь с целью дальнейшей работы, параллельно надо думать над составлением плана, необходимо четко соотносить цель и план работы.

Можно предложить два варианта формулирования цели:

1. Формулирование цели при помощи глаголов: исследовать, изучить, проанализировать, систематизировать, осветить, изложить (представленные сведения), создать, рассмотреть, обобщить и т.д.

Обобщить – сделав вывод, выразить основные результаты в общем положении, придать общее значение чему-нибудь.

Изучить – 1. Постичь учением, усвоить в процессе обучения 3. Внимательно наблюдая, ознакомиться, понять Изложить – 1. Описать, передать устно или письменно 2. Кратко пересказать содержание чего-нибудь Систематизировать – привести в систему.

2. Формулирование цели с помощью вопросов.

Цель разбивается на задачи – ступеньки в достижении цели.

Задача – то, что требует исполнения, разрешения. Поставить задачу.

Работу над планом курсовой работы необходимо начать еще на этапе изучения литературы. План – это точный и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в курсовой работе, этапы раскрытия темы. Черновой набросок плана будет в ходе работы дополняться и изменяться. Существует два основных типа плана: простой и сложный (развернутый). В простом плане содержание курсовой работы делится на параграфы, а в сложном на главы и параграфы.

При работе над планом необходимо помнить, что формулировка пунктов плана не должна повторять формулировку темы.

Введение – одна из составных и важных частей курсовой работы. При работе над введением необходимо опираться на навыки, приобретенные при написании изложений и сочинений. В объеме курсовой работы по клинической диагностике введение, как правило, составляет 1- машинописные страницы. Введение обычно содержит вступление, обоснование актуальности выбранной темы, формулировку цели и задач, краткий обзор литературы и источников по проблеме, историю вопроса и вывод.

Обоснование актуальности выбранной темы - это, прежде всего, ответ на вопрос: «почему я выбрал(а) эту тему курсовой работы, чем она меня заинтересовала?». Можно и нужно связать тему курсовой работы с клиническими, лабораторными и современными методами исследования, что составляет 1-2 страницы машинописного текста.

Обзор литературы и источников по проблеме – в этой части работы над введением необходимо охарактеризовать основные источники и литературу, с которой автор работал, оценить ее полезность, доступность, высказать отношение к этим книгам (3-4 страницы текста).

Определение болезни – понимание сущности болезни нашло свое отражение в структуре слов, выражающих понятие «болезнь» на том или ином языке. Слово болезнь в русском языке происходит от слова «боль».

Наиболее общим смысловым понятием «болезнь» едва ли не на всех языках мира является выражение ее вреда, неудобства, тяжести общего состояния больного животного, ощущение боли и слабости. В древнегреческом словаре болезнь обозначается словом nosos или pathos — страдание. Латинское morbus явилось основанием для многих обозначений слова «болезнь» в языках романской группы (1 страница машинописного текста).

Этиология болезни – (от греч. aita — причина и...логия), причина болезни; раздел патологии, изучающий проблему причинности в ветеринарии. В отношении ряда заболеваний установлены специфические этиологические факторы. Это относится, например, к большинству незаразных, инфекционных и паразитарных болезней (1-2 страницы машинописного текста).

Патогенез болезни – (от греч. pathos — страдание, болезнь и genesis — происхождение), раздел патологии о механизмах повреждений организма;

развитие болезни. Патогенез включает в себя комплекс нарушений саморегуляции организма, развивающийся в результате функционального или структурного повреждения чрезвычайным раздражителем соответственно рефлекторных аппаратов (1-2 страницы машинописного текста).

Симптомы болезни – каждое заболевание имеет свои определенные признаки, характерные внешние проявления – так называемые симптомы болезни. Определение симптомов – первый шаг в диагностике заболеваний в целом (2-3 страницы машинописного текста).

Диагноз болезни – (от греч. diagnosis – распознавание), краткое врачебное заключение о сущности болезни и состоянии больного животного, выраженное в терминах современной ветеринарной науки. Различают диагноз болезни – наименование болезни по принятой классификации и индивидуальный диагноз, отражающий индивидуальные особенности организма больного животного (4-5 страниц машинописного текста).

исключения болезней, сходных по клиническим признакам (1-2 страницы машинописного текста).

Вывод – это обобщение, которое необходимо делать при завершении работы над введением (1 страница машинописного текста).

Приложение - это материал, уточняющий, иллюстрирующий, подтверждающий отдельные положения вашего исследования (работы) и не вошедший в текст основных разделов (5-6 страниц машинописного текста).

Содержание курсовой работы должно соответствовать теме, полно ее раскрывать. Все рассуждения нужно аргументировать. Следует стремиться к тому, чтобы изложение было ясным, точным и при этом выразительным. При изложении материала необходимо соблюдать общепринятые правила:

не рекомендуется вести повествование от первого лица единственного числа (такие утверждения лучше выражать в безличной форме);

при упоминании в тексте фамилий обязательно ставить инициалы перед фамилией;

каждая глава (параграф) начинается с новой строки;

при изложении различных точек зрения и научных положений, цитат, выдержек из литературы, необходимо указывать источники, т.е.

приводить ссылки (см. Приложение 1, 6).

В курсовой работы сведения об использованной литературе приводятся чаще всего в скобках после слов, к которым относятся. В скобках сначала указывается номер книги в списке литературы, а затем через запятую страница. Если ссылка оформляется на цитату из многотомного сочинения, то после номера книги римской цифрой указывается номер тома, а потом номер страницы.

Примеры: (1,145); (4,II,38); [4,7].

Заключение – самостоятельная часть курсовой работы. Оно не должно быть переложением содержания работы. Заключение должно содержать:

основные выводы в сжатой форме;

оценку полноты и глубины решения тех вопросов, которые вставали в процессе изучения темы.

Объем 1-2 машинописных или компьютерных листа формата А4.

Таблицы в основном применяются для оформления цифрового материала.

Заголовки в таблице указывают, как правило, в именительном падеже.

Слово таблица помещают по центру, указывают ее номер и название. Если в работе имеется лишь одна таблица, то номер ей не присваивается (Приложение 4). В случае, когда таблиц несколько, их нумеруют арабскими цифрами в пределах всей работы. При переносе таблицы на другую страницу заголовок (шапку) таблицы повторяют и над ней пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием ее номера.

Приложение помещается после заключения и включает материалы, дополняющие основной текст курсовой работы. Это могут быть таблицы, схемы, фрагменты источников, иллюстрации, фотоматериалы, словарь терминов, изречения, рисунки и т.д.

Примеры оформления:

Приложение 1. Биохимические показатели крови животных. Таблица.

Приложение 2. Структура деятельности. Схема.

Приложение 3. Поза сидячей собаки у лошади. Рисунок.

В тексте курсовой работы необходимо делать примечания. Пример: (см.

приложение 5, 7, 8, 9).

Приложение является желательным, обязательным элементом курсовой работы.

2.10 Правила оформления библиографических списков пронумеровывается сквозной нумерацией (приложение 6).

Сведения о книгах в списке литературы излагаются в алфавитном порядке. Сведения о книге даются в следующем порядке:

автор (фамилия, инициалы);

название, подзаголовок;

выходные данные (место издания, издательство и год издания).

Пример: Пустовалова, Л.М. Практикум по биохимии / Л.М.Пустовалова. – Р.

на/Д.: Феникс,1999. – 540 с.

Если речь идет о статье, напечатанной в сборнике, журнале или газете, то после автора и названия публикации указываются:

название сборника, журнала, газеты;

место издания и год издания (если сборник);

год, номер журнала или дата выхода газеты, страница.

1. Пример: Андреева, Е.А. Перспективы использования сорбентов в животноводстве южного Урала /А.Е.Андреева, Р.Н.Уельданов // Материалы региональной научно-практической конференции молодых ученых и специалистов. Ч.1. –Уфа, 1998. – С.80.

В библиографическом описании не разрешается сокращать фамилии авторов, а также заглавия книг и статей. Сокращаются только названия городов: Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.). Названия остальных городов пишутся без сокращений.

Если книга издавалась параллельно в двух городах, названия их приводятся через точку с запятой.

2.11 Требования к оформлению курсовой работы Текст работы пишется разборчиво на одной стороне листа (формата А4) с широкими полями слева, страницы пронумеровываются. При изложении материала нужно четко выделять отдельные части (абзацы), главы и параграфы начинать с новой страницы, следует избегать сокращения слов.

Если работа набирается на компьютере, следует придерживаться следующих правил (в дополнение к вышеуказанным):

набор текста курсовой работы необходимо осуществлять стандартным 14 шрифтом;

заголовки следует набирать 14 шрифтом (выделять полужирным);

межстрочный интервал полуторный;

разрешается интервал между абзацами;

отступ в абзацах 1-2 см.;

поле левое 2,5 см., остальные 2 см.;

нумерация страницы снизу или сверху посередине листа;

объем работы 20-24 страницы.

Оформленная работа должна быть представлена преподавателю для преподавателем. Оценке подлежит полнота раскрытия темы, точность и грамотность изложения, соблюдение требований к оформлению и объему курсовой работы, наличие ссылок на источники, а также соблюдение прав авторов используемых произведений.

Преподаватель анализирует представленный материал и пишет «Отзыв на курсовую работу, в которой указывает положительные и отрицательные стороны работы и заканчивает словами: «… курсовая работа заслуживает оценку «…»»(Приложение 3).

3 Схема клинического исследования животного Общее исследование начинают с определения габитуса животного.

При этом определяют:

а) положение тела в пространстве – статическое, динамическое (вынужденное или естественное);

б) телосложение – сильное, среднее, слабое;

в)упитанность–хорошая, удовлетворительная, неудовлетворительная (истощение, ожирение);

г) конституция – грубая, нежная, плотная (сухая), рыхлая, крепкая;

д) темперамент – живой, спокойный (флегматичный).

2. Видимые слизистые оболочки: конъюнктива, слизистая оболочка носовой полости, слизистая оболочка ротовой полости, слизистая оболочка влагалища (цвет, влажность, наличие сыпей, наложения и инородные тела, выделение секрета – количество, цвет, характер, симметричность).

3. Шерстный покров (волос, шерсть, щетина, пух, перо):

а) расположение - правильное (потоками), взъерошен (указать где), склеен; б) длина; в) прочность удержания в коже; г) эластичность.

4. Кожа с подкожной клетчаткой.

Физические свойства кожи:

а) цвет кожи – бледно-розовый - анемичный, иктертичный желтушный, цианотичный - синюшный, красный – гиперимического, геморрагического происхождения, б) эластичность – эластичная, слабо эластичная, не эластичная, в) температура – общее или местное (указать где) повышение или понижение и степень этих изменений, г) влажность – умеренная, общее или местное повышение – гипергидроз (отметить характер пота: холодный, теплый, липкий, водянистый и т.п.) или понижение - ангидроз, г) запах – умеренный, резкий, слабо специфический, гнилостный, ауринозный и т.п.

Патологические изменения кожи:

а) пролежни, язвы, раны, ссадины, гангрена, царапины, трещины, эрозии, б) сыпи – розеолы, эритемы, геморрагические (петехии, экхимозы), папула, везикула, пустула, чешуйки, волдыри, корки – локализация, в) припухлости – отек, эмфизема, слоновость.

5. Лимфатические узлы: а) величина – увеличены, уменьшены, б) форма – округлая, бобовидная, плоская, веретенообразная, в) консистенция – упругие, плотные, мягкие, г) подвижность – подвижные, малоподвижные, неподвижные, д) поверхность – гладкие, бугристые, е) температура в пределах нормы, холодные, горячие, ж) болевая чувствительность – не изменена, повышена незначительно, умеренно, резко.

6.Температура тела. Может быть нормальной, повышенной, пониженной.

Специальное исследование Пищеварительная система Чтобы выявить патологические отклонения в приеме корма и питья, необходимо исследовать аппетит (отсутствует, понижен, извращен), жажду, способ приема корма и питья (энергично, вяло, отказ), жевание (болезненное, затрудненное, невозможность глотания, регургитация), жвачку (короткая, редкая, замедленная, вялая, болезненная, отсутствует), отрыжку (редкая, частая, слабая и громкая), рвоту, ротовую щель, губы, ротовую полость, слизистую оболочку (цвет, влажность, целостность, наложения, сыпи), губы и зубы (расположение, наличие, стирание, дефекты, подвижность), язык (эластичность, нарушение целостности, сыпи, наложения), глотку (болезненность, температура, припухлости, инородные тела, цвет слизистой оболочки), пищевод (проходимость, температура, припухлости, болезненность, инородные тела). Для исследования ротовой полости, глотки, пищевода может применяться зондирование.

Исследование живота производится путем осмотра - увеличение, уменьшение, изменение конфигурации.

исследуется в области левой голодной ямки осмотром (состояние голодной ямки), пальпацией (степень наполнения, консистенция, чувствительность стенки, сила, частота движений), перкуссией (в норме – тимпанический звук, при вздутии – громкий тимпанический, при переполнении – притупленный или тупой, аускультацией (звуки в момент сокращений рубца и между ними при усилении руминации, ослаблении).

Производят руминографию. Сетка. Расположение. Применение специальных проб, основанных на глубокой пальпации с целью диагностики травматического ретикулита (болезненность, инородные предметы). Книжка. Расположение. Исследование осуществляют в основном путем аускультации (слабые крепитирующие звуки, их отсутствие), в случаях необходимости проводят пункцию книжки. Сычуг.

Расположение. Исследование проводят методами пальпации (наличие болезненности, у молодняка – наличие молока или молозива), перкуссии (болезненность, наличие плотных кормовых масс – тупой звук, метеоризм – атимпанический), аускультации (слабые звуки, напоминающие переливание жидкости, ослабление усиление). У телят и овец молочного периода возможно зондирование сычуга.

Исследование желудка у лошадей. Расположение. Исследование осмотром, зондированием, ректально.

осмотром состояние области левого подреберья, пальпацией (степень наполнения газами и плотными массами, болевая реакция), перкуссией (звук – тимпанический, тупой, атимпанический), аускультацией (усиление, ослабление шумов).

Исследование желудка у плотоядных. Расположение. Осмотром определяют форму и объем живота, пальпацией – положение желудка, степень наполнения, болезненность, перкуссией – звук тимпанический, атимпанический, тупой; аускультацией – усиление и ослабление шумов.

Исследование кишечника. Расположение. Осмотр проводят с целью определения конфигурации живота, состояние ануса, акт дефекации и физические свойства кала. Наружной пальпацией выясняют у молодняка и мелких животных расположение, форму, подвижность, болезненность кишечника и характер его содержимого. У взрослых животных применяют внутреннюю пальпацию через прямую кишку.

Перкуссией определяют расположение и характер содержимого различных отделов кишечника (притупленный, тупой, тимпанический и другие звуки).

Проводят аускультацию тонкого и толстого отделов кишечника для выяснения перистальтических шумов.

При исследовании акта дефекации обращают внимание на частоту, позу животного в момент дефекации, продолжительность акта, количество и свойства кала (форма, консистенция, цвет, запах, примеси).

Пальпацией и перкуссией исследуют печень (увеличение, смещение – указывают границы области печеночного притупления).

Дыхательная система Вначале осмотром определяют дыхательные движения: количество в одну минуту, качество – тип дыхания (косто-абдоминальный, абдоминокостальный), ритм, сила и симметричность дыхательных движений (при наличии одышки указать ее форму). Затем исследуют верхний отдел дыхательных путей, определяя при этом свойства выдыхаемого воздуха, носового истечения (количество – незначительное, умеренное, сильное), качество – цвет – бесцветный, сероватый, красноватый, темнобурый, шафранный и т.п., консистенция – водянистая, слабослизистая, слизистая, характер – серозный, слизистый, гнойный, ихтиозный, кровянистый;

прозрачность – прозрачное, непрозрачное; посторонние примеси – кормовые частицы, слюна, пузырьки воздуха, рвотные массы, паразиты, кровь; одно или двухстороннее истечение; припухлость, целостность слизистой оболочки носовой полости. У крупного рогатого скота, свиней, овец, коз и собак исследуют носовое зеркальце на влажность и температуру.

придаточные пазухи лицевой части черепа (лобные, верхнечелюстные) – контурные линии, температура, болезненность, прочность костей и воздухоносные мешки (у однокопытных животных).

Затем проводят исследование гортани (осмотр, пальпация) и трахеи (осмотр, пальпация и аускультация); наличие припухлостей, температура, форма хрящей и колец, чувствительность, дыхательные шумы, цвет слизистой оболочки. Одновременно с исследованием гортани исследуют щитовидную железу (осмотр, пальпация) – величина, консистенция, подвижность, чувствительность.

При осмотре органов дыхания большое внимание уделяют осмотру и пальпации грудной клетки (температура, болевая чувствительность, осязаемые шумы, состояние ребер).

перкуссионные границы легких (заднюю по двум или трем линиям); характер перкуссионного звука; основное поле (верхняя зона, средняя зона, нижняя зона), предлопаточное поле. При наличии патологических изменений следует указать в какой области грудной клетки они отмечены, какова их топография и примерная площадь.

дыхательные шумы (везикулярный, бронховезикулярный, бронхиальный, и др.), наличие дополнительных шумов (крепитация, хрипы, шумы трения плевры, плеска, клокотания).

Сердечно-сосудистая система Осмотром и пальпацией исследуют сердечный толчок (температура, болевая чувствительность, осязаемые шумы). При этом обращают внимание на место, силу, распространенность и характер толчка.

перкуссионных границ) и аускультацию сердца. Перкуссией определяют границы сердца (верхнюю, заднюю) и область сердечного притупления – относительного и абсолютного, в зависимости от вида патологии.

Перкуссионный звук в области сердца (тупой, притупленный, тимпанический).

При выслушивании сердца отмечают характер сердечных тонов (первого и второго), их изменений (усиление, ослабление, глухость, расщепление, раздвоение – первого, второго или обоих тонов, а также наличие шумов в области сердца – эндокардиальных, экстракардиальных.

Определение пункта оптима сердечных клапанов – полулунных клапанов легочной артерии, аорты, двустворчатого трехстворчатого клапанов.

Исследование кровеносных сосудов начинают с определения частоты артериального пульса (тахикардия, брадикардия), ритма (ритмичный, аритмичный), качества (наполнение, напряжение, величина, форма пульсовой волны). Определяют артериальное кровяное давление. Исследуют также периферические сосуды и венный пульс (отрицательный, усиленный отрицательный, положительный, ундуляцию). Определяют венозное кровяное давление.

Система органов мочеотделения Исследование мочеиспускания. Акт мочеиспускания исследуется осмотром, отмечая при этом изменения в позе животного, в количестве и качестве мочи (частое, редкое, задержка мочи в мочевом пузыре, недержание мочи, болезненное мочеиспускание).

Исследование почек осмотром, пальпацией (наружной, внутренней), перкуссией, рентгенографией, ультразвуковым исследованием.

Исследование мочевого пузыря осмотром, пальпацией, перкуссией.

Катетеризация уретры и мочевого пузыря.

При исследовании мочи определяют ее физические и химические свойства, осадки мочи.

Нервная система Исследование поведения животного (угнетение, возбуждение).

Исследование черепа и позвоночного столба осмотром (кифоз, лордоз, сколиоз), пальпацией, перкуссией.

Исследование чувствительности: поверхностная чувствительность кожи и слизистых оболочек - болевая, тактильная, температурная;

патологические изменения – понижение или отсутствие общее или местное;

глубокая чувствительность (сохранена, повышена, понижена, отсутствует).

Исследование двигательной сферы: мышечный тонус и пассивные движения; координация движений – статическая, динамическая, корковая, спинальная и периферическая атаксия; способность к активным движениям – параличи центральные (спастические) и периферические (дряблые), непроизвольные движения (гиперкинезы) – судороги клонические, тонические, смешанные.

Эпилептические припадки, механическая возбудимость мышц, электрическая возбудимость мышц и нервов.

Исследование поверхностных и глубоких рефлексов, кожные рефлексы, рефлексы слизистых оболочек, глубокие рефлексы (сохранены, понижены, отсутствуют).

Исследование вегетативного отдела нервной системы: рефлекторные методы глазо-губо-ушно- сердечный; фармакологические методы;

определение висцеральных зон на коже (зоны – Захарьина Хеда).

Лабораторные исследования Анализ крови.

Студенты самостоятельно берут кровь у животного (в качестве антикоагулянта используют следующие: на 10 мл крови 50 ЕД гепарина, мг оксалата натрия, 30 мг цитрата натрия). В хозяйстве или на ветеринарной станции готовятся два мазка из нативной крови. На кафедре производится фиксация и окрашивание мазков крови, и выведение лейкограммы, а также исследование морфологического состава крови (количество лейкоцитов и эритроцитов). Определяется содержание гемоглобина и скорость оседания эритроцитов (СОЭ).

Физические свойства: количество (полиурия, олигоурия, анурия), цвет, прозрачность, запах, относительная плотность, осадки. Химические свойства:

Рн мочи, пробы на белок, кровяные пигменты, желчные пигменты, кетоновые тела, сахар. Исследование осадка: организованные, неорганизованные осадки мочи.

Физические свойства: количество, цвет (коричневый, желтый, темнозеленый и др.), запах (специфический, гнилостный, кислый), консистенция (жидкая, полужидкая, плотная и др.), переваривание корма (недостаточная, хорошая), наличие слизи, гноя, крови и других примесей. Химический анализ: определение реакции, крови, билирубина в кале и реакции на белковую экссудацию.

Анализ желудочного и рубцового содержимого.

Макроскопическое исследование – обращают внимание на его цвет, запах, консистенцию, наличие примесей, определяют коэффициент расслоения. Цвет рубцового содержимого зависит от вида корма, и состояния слизистой оболочки желудка. При скармливании животным свежей травы содержимое приобретает зеленый цвет, сена – бурый, отрубей, кукурузы, ячменя – молочно-белый. При травмах содержимое может приобретать красноватый цвет, при воспалениях – содержать примеси гноя. Запах содержимого рубца кислый, при застойных явлениях - гнилостный, при ацидозе рубца - резко кислый. Консистенция кашицеобразная. При атониях преджелудков, завале рубца содержимое становится сухим и плотным, при ацидотических и бродильных процессах – водянистым и зловонным. Среди примесей можно обнаружить гной, кровь, эпителиальные клетки. Для определения коэффициента расслоения собранное в градуированную посуду содержимое отстаивают в течение 1-2 часов. В нормальных условиях оно разделяется на два слоя: верхний жидкий и нижний кашицеобразный.

Макроскопическое исследование желудочного содержимого.

Цвет желудочного содержимого, взятого натощак, прозрачный. Цвет зависит от состояния слизистой желудка, заброса содержимого из патологических процессов. Запах желудочного содержимого лошадей сладковатый и неприятный, при остром расширении желудка – кислый, при атонии – затхлый и кислый. У плотоядных в норме запах резкий, кисловатый.

У свиней – кисло-сладкий, неприятный. Запах изменяется в зависимости от характера корма.

содержимого.

Для этого вида исследования готовят нативные и окрашенные мазки. В таких мазках обращают внимание на наличие форменных элементов, микроорганизмов, яиц гельминтов, эпителиальных клеток. Большое геморрагический характер воспаления или травмы.

Для подсчета инфузорий готовят отдельный препарат, где каплю содержимого рубца смешивают с каплей дистиллированной воды. В норме в поле зрения насчитывается 15-20 инфузорий с хорошей подвижностью. При атонии преджелудков, повышении общей кислотности количество инфузорий снижается, а их подвижность ослабевает. Следует иметь ввиду, что снижение температуры ниже 37С также отражается на жизнеспособности и подвижности инфузорий, поэтому исследуемый материал следует хранить в теплой посуде.

Химическое исследование желудочного и рубцового содержимого.

Химическое исследование рубцового содержимого включает в себя определение реакции содержимого, выявление примесей крови, определение содержания летучих жирных кислот (молочной, масляной и уксусной).

Реакция нормального желудочного сока складывается из свободной, связанной и других кислоты (не вступивших в реакцию с белковыми веществами), связанной (HCE в соединении с другими веществами) и общей кислотности (свободная и связанная соляная кислота, органические кислоты, кислые соли).

Иногда реакция желудочного содержимого бываете кислой даже при отсутствии соляной кислоты, что объясняется усилением бродильных процессов и накоплением органических кислот. Общую кислотность желудочного содержимого определяют лакмусовой бумажкой.

Определение свободной соляной кислоты проводят различными способами: бумажкой Конго- красную бумажку Кого смачивают содержимым желудка, в присутствии свободной соляной кислоты бумажка приобретает синий цвет; реакцией Топфера, реакцией Ганзбурга и др.

Заключение о состоянии исследуемого животного Каждый студент в этом разделе должен отметить все установленные отклонения от нормы (симптомы) и показать их диагностическое значение. Затем необходимо указать причинно-следственную (генетическую) связь данных симптомов. На основании этих данных необходимо поставить диагноз и сформулировать прогноз.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………стр.

Глава I. Литературный обзор ……………………………………… стр.

1.1. Определение болезни………………………………………. стр.

1.2. Этиология болезни…………………………………………. стр.

1.3. Патогенез…………………………………………………… стр.

1.4. Симптомы болезни………………………………………… стр.

1.5. Диагноз болезни…………………………………………… стр.

1.6. Дифференциальный диагноз……………………………… стр.

Выводы…………………………………………………….. стр.

Библиографический список………………………………. стр.

Приложения ………………………………………………. Стр.

Образец оформления титульного листа курсовой работы ФГБОУ ВПО «БГСХА им. В.Р.Филиппова»

Факультет ветеринарной медицины Кафедра терапии и клинической диагностики

КУРСОВАЯ РАБОТА

РЕЦЕНЗИЯ

Студента(ки)курса_ Тема_ Значение и оценка полученных результатов _ _ Качество оформления и изложения _ _ _ Соответствие темы и выводов к изложенному материалу _ _ _ Замечания по работе_ _ _ Заключение: а) ценность работы_ б) оценка по пятибалльной системе_ в) рекомендации преподавателя Рецензент «_»_ 20 г. _ Таблица. Показатели желудочно-кишечного тракта у различных видов животного слюны содержимого содержимого желчи подже- содержимого рогатый скот рогатый скот ПРИЛОЖЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

1. Анализы. Полный справочник / Г.Р.Колоколов [и др.]. – М.:Эксмо, 2. Васильев, М.Ф., Воронин Е.С., Дугин Т.Л. Практикум по клинической диагностике болезней животных / М.Ф.Васильев, Е.С.Воронин, Т.Л.Дугин. - М.: Колос, 2004. - 279 с.

3. Зедгениде, Г.А. Рентгенологическое исследование лабораторных животных/ Г.А.Зедгениде. - М.: Медицина, 1970.

4. Карпуть, И.М. Гематологический атлас сельскохозяйственных животных /И.М.Карпуть - Минск: Урожай, 1986.

5. Воронин, Е.С. Клиническая диагностика с рентгенологией / Е.С.

Воронин, Г.В. Сноз, М.Ф. Васильев и др. – М.: «Колосс», 2006. – 509 с.

6. Конопатов, Ю.В. Клиническая биохимия животных /Ю.В. Конопатов. СПб., 1998. – 100 с.

7. Краткий справочник ветеринарного врача / Н.М. Битеров. - М.:

Агропромиздат, 1990. – 368 с.

8. Медведева, М.А. Клиническая ветеринарная лабораторная диагностика.

Справочник для ветеринарных врачей / М.А.Медведева. – М.: ООО «Аквариум-Принт», 2008. – 84 с.

сельскохозяйственных животных / Е.К.Меркурьева. – М.:Колос, 1970. – 10.Раднатаров, В.Д. Методические указания по лабораторной диагностике нарушений обмена веществ у с/х животных / В.Д.Раднатаров. – УланУдэ, 1989. – С. 6–12.

11.Симонян, Г.А., Хисамутдинов Ф.Ф. Ветеринарная гематология /Г.А.Симонян, Ф.Ф.Хасамутдинов. - М.:Колос, 1995.с. 54.

БЛАНК ОБЩЕГО КЛИНИЧЕСКОГО АНАЛИЗА КРОВИ

ЖивотноеПорода Пол_Возраст Владелец (Ф.И.О., адрес, тел.) Эритроциты (млн/мкл) Нормобласты Гемоглобин(г%)_ЦП Ретикулоциты_ Лейкоциты (тыс/мкл)_ Тромбоциты (тыс/мкл) СОЭ (мм/ч) Базофилы (%)Эозинофилы(%)Моноциты(%) Нейтрофилы(%) Миелоциты Юные Палочкоядерные_ Сегментоядерные Лимфоциты(%) Плазматические клетки_Индекс сдвига_ Анизацитоз_Пойкилоцитоз_ Примечания Дата Подпись_

БЛАНК КЛИНИЧЕСКОГО АНАЛИЗА МОЧИ

ЖивотноеПорода Пол_Возраст Владелец (Ф.И.О., адрес, тел.)_ КоличествоЦвет_ Прозрачность_ Уд.вес_рН БелокСахарКетоновые тела_ Билирубин_Уробилиноген_ Кровь и кровяные пигменты Микроскопия осадка Эпаителий:

ПлоскийПереходный_ Почечный Лейкоциты_Эритроциты Цылиндры_ Бактерии Заключение Дата Подпись_

БЛАНК КЛИНИЧЕСКОГО АНАЛИЗА КАЛА

Анализ кала №_ ЖивотноеПорода Пол_Возраст Владелец (Ф.И.О., адрес, тел.)_ Физические свойства Количество_ Консистенция_ ЦветЗапах_Форма_ Примеси_ Химические свойства рН_Билирубин Стеркобилин_Мышечные волокна_ Соединительная тканьНейтральный жир Жирные кислоты_Мыла Крахмал_ Детрит+_ Эпителий плоский_цилиндрический_ Лейкоциты_эритроциты_ Ретракция на скрытую кровь_ Гельминты Простейшие_ Бактерии Грибы Заключение Дата Подпись_ Библиографический список 1. Бирюков, И.В. Методические указания к выполнению курсовой работы по клинической диагностике с рентгенологией.- Горно-Алтайск, 2010.-9с.

2. Воронин, Е.С.Клиническая диагностика с рентгенологией /Е.С.Воронин, Г.В.Сноз, М.Ф.Васильев. – М.: Колос, 2006. – 509 с.

3. Васильев, М.Ф. Практикум по клинической диагностике болезней животных. - М.: КолосС, 2004. – 269 с.

4. Данилевский В.М., Кандрохин И.П., Коробов А.В., и др. Практикум по внутренним незаразным болезням животных. - М.: Колос, 1992. - 271 с.

5. Медведева, М.А. Клиническая ветеринарная лабораторная диагностика.

Справочник для ветеринарных врачей / М.А.Медведева. – М.: ООО «Аквариум-Принт», 2008. – 84 с.

6. Насынов Б.Б., Лаптев Ю.В. Методические указания к выполнению курсовых работ. – Горно-Алтайск, 2001.

7. Замарин Л.Г., и др. Методические указания к выполнению курсовых работ по внутренним незаразным болезням животных. - Казань, 1987. - 65 с.

8. Патников В.С., Черкасова В.И. Клиническое исследование животных (методическое пособие). - М.: 1978.

9. Уша Б.В., Беляков Л.М., Пушкарв Р.П. Клиническая диагностика внутренних незаразных болезней животных. - М.: КолосС, 2004. – 487 с.



 




Похожие работы:

«Кафедра Гидравлика МЕХАНИКА ЖИДКОСТИ И ГАЗА Методические указания, контрольные задачи и задания к курсовой и расчетно-графическим работам для студентов строительных специальностей Минск БНТУ 2010 Министерство образования Республики Беларусь БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Гидравлика МЕХАНИКА ЖИДКОСТИ И ГАЗА Методические указания, контрольные задачи и задания к курсовой и расчетно-графическим работам для студентов строительных специальностей Минск БНТУ 2010 УДК ББК М...»

«УЧЕБНИКИ ДЛЙ (ВУЗОВ BDfSSQH цм и ни l ПРАКТИКУМ м ш т яш т ШПО АКУШЕРСТВУ, ГИНЕКОЛОГИИ | И ИСКУССТВЕННОМУ ОСЕМЕНЕНИЮ ашЮЕльсковйн Н Н и ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПЗДО 1ШЗКИВ0ТНЫХ Н ОшшН аы тш ш. шам шшж йпм! a if-T а аи д УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПРАКТИКУМ ПО АКУШЕРСТВУ, ГИНЕКОЛОГИИ И ИСКУССТВЕННОМУ...»

«ISSN 2078-1334 Министерство образования и наук и РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) НАУЧНЫЕ ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ, АСПИРАНТОВ И СТУДЕНТОВ Межвузовский сборник Выпуск 9 Омск 2012 УДК 625.7 ББК 39.3 М 34 Научные труды молодых ученых, аспирантов и студентов: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки (с международным...»

«Федеральное агентство по образованию РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И.М. ГУБКИНА Кафедра промышленной экологии Н.Ю. Гречищева, В.А. Широков, Н.К. Грачева, Т.С. Смирнова РАСЧЁТ КЛАССА ОПАСНОСТИ И ОБЪЁМОВ ОБРАЗОВАНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ОТХОДОВ Москва 2008 УДК 502 ББК 30.69 Учебно-методическое пособие Расчёт класса опасности и объёмов образования промышленных отходов. Н.Ю. Гречищева, В.А. Широков, Н.К. Грачева, Т.С. Смирнова. - М.: РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2008. – 46с....»

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А. К. ТУРГИЕВ ОХРАНА ТРУДА В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ Рекомендовано Федеральным государственным учреждением Федеральный институт развития образования в качестве учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования Регистрационный номер рецензии 162 от 28 апреля 2009 г. ФГУ ФИРО 3-е издание, стереотипное УДК 331.45:63(075.32) ББК 65.247:4я723 Т872 Р е ц е н з е н т: инженер по...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО Уральская государственная академия ветеринарной медицины З.О.Морозова РАЗРАБОТКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Методические рекомендации Троицк -2012 УДК ББК Утверждено на заседании кафедры профессиональной педагогики, истории и философии (протокол № _ от 2012 г.) Рекомендовано к изданию Методическим советом УГАВМ (протокол № _ от _ 2012 г.) Рецензент: Н.П. Тропникова, кандидат...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ П.И. Барышников ВЕТЕРИНАРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области зоотехнии и ветеринарии в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 111201 – Ветеринария...»

«БИОЛОГИЯ УДК: Составители: к.с/х.н. доцент кафедры ботаники и физиологии растений Колмыкова Татьяна Степановна, к.б.н. доцент кафедры генетики Кудряшова Вероника Игоревна Под общей редакцией доктора педагогических наук профессора М.И. Ломшина Биология: программа курса, методические указания, тестовые задания/ составители Т.С. Колмыкова, В.И. Кудряшова; под общшей редакцией М.И. Ломшина. – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 2006 с. Содержит программу курса, изучаемые темы с детализацией материала,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ Кафедра истории и культурологии КУЛЬТУРОЛОГИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ Для студентов всех факультетов заочной формы обучения Горки 2007 Рекомендовано методической комиссией при совете по гуманитаризации образования и воспитания 26.01.2007 (протокол № 5 ). Составили: Э. Е....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ООО БАШКИРСКАЯ ВЫСТАВОЧНАЯ КОМПАНИЯ НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСТОЙЧИВОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ АПК Часть I НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ АПК АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭНЕРГЕТИКИ В...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов ЛЕСОМЕЛИОРАЦИЯ ЛАНДШАФТОВ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 250201 Лесное хозяйство всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. Вавилова САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МЕЖОТРАСЛЕВОЙ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ПЕНЗЕНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЁТ, АНАЛИЗ, АУДИТ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ:...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации _ Кубанский государственный аграрный университет _ Кафедра гидравлики и сельскохозяйственного водоснабжения ИНЖЕНЕРНАЯ ГИДРОЛОГИЯ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПРИМЕРЫ РАСЧЕТОВ Краснодар – 2011 1 УДК 556.53(075.8) ББК 26.222.5 П17 Р е ц е н з е н т – профессор кафедры СЭВО В. Т. Островский Папенко И. Н., Ткаченко В.Т. Неищенко А.А. П17 Методическое пособие по изучению дисциплины Инженерная...»

«МИНИСТЕРСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет В.Г. Рядчиков Основы питания и кормления сельскохозяйственных животных Краснодар - 2012 1 МИНИСТЕРСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет В.Г. Рядчиков Основы питания и кормления сельскохозяйственных животных (учебно-практическое пособие) Предназначено в качестве учебно-практического пособия для студентов...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Н. УЛЬЯНОВА ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ И ИННОВАЦИИ МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ (ЗАОЧНОЙ), ПОСВЯЩЕННОЙ 25-ЛЕТИЮ СО ДНЯ СОЗДАНИЯ

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Кафедра ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ПЕРЕРАБОТКИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПРОДУКЦИИ УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Н.Н. Левина Л.М. Благодарина 24 сентября 2009г. 25 сентября 2009г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС По дисциплине Механизация и автоматизация технологических процессов растениеводства и животноводства специальности 110305.65 Технология производства и...»

«ФГОУ ВПО Красноярский государственный аграрный университет ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Научная библиотека ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Василий Викторович Матюшев К 50-летию со дня рождения Библиографический указатель ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Красноярск 2010 ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 0 2010 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Иркутский государственный университет БИОЛОГО-ПОЧВЕННЫЙ ФАКУЛЬТЕТ А. В. ЛИШТВА ЛИХЕНОЛОГИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ УДК 582.29 ББК 28.591 Л67 Печатается по решению ученого совета биолого-почвенного факультета Иркутского государственного университета Рецензенты: канд. биол. наук, доц. каф. ботаники и генетики ИГУ Т. М. Янчук; канд. биол. наук, доц. каф. биологии ИГПУ Е. Н. Максимова Лиштва А. В. Лихенология : учеб.-метод. пособие / А. В. Лиштва. –...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТ ВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ МЕХАНИКА ЧАСТЬ I Учебно-методические указания к лабораторным работам по физике Новосибирск 2012 УДК : 53(075) Кафедра теоретической и прикладной физики Составители: доц. И.М.Дзю; канд. техн. наук, доц. С.В.Викулов; канд. техн. наук, доц. В.Я. Чечуев; ст. преп. М.Г. Алешкевич Рецензент д-р техн. наук, проф. кафедры Физика СГУПС П.М. Плетнев. Механика. Часть I. Учебно-методические указания к лабораторным работам. / Новосиб....»

«А.Н. Мартынов, Е.С. Мельников, В.Ф. Ковязин, А.С. Аникин, В.Н. Минаев, Н.В. Беляева ОСНОВЫ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА И ТАКСАЦИЯ ЛЕСА Учебное пособие Санкт-Петербург 2008 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агетство по образованию САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени С.М. Кирова А.Н. Мартынов, доктор сельскохозяйственных наук, профессор, Е.С. Мельников, доктор сельскохозяйственных наук, профессор, В.Ф. Ковязин, кандидат сельскохозяйственных...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.