WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:   || 2 |

«УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе профессор П.Б. Акмаров _ _2008 г. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ (с древнейших времен до начала XX века) Методические указания для ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

профессор

П.Б. Акмаров

«_» _2008 г.

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

(с древнейших времен до начала XX века)

Методические указания для студентов I курса

очной формы обучения

Составители:

Л.В. Смирнова

И.Б. Черниенко С.Н. Уваров С.В. Козловский Ижевск УДК 94 (47) ББК 63. Методические указания составлены на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины», утвержденного в 2000 г.

Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол № от _ 2008 г.

Рецензент Ф.Н. Поносов – кандидат философских наук, доцент Под общей редакцией С.Н. Уварова Составители:

Л.В. Смирнова, И.Б. Черниенко, С.Н. Уваров, С.В. Козловский – доценты кафедры истории и политологии 0 82 Отечественная история (с древнейших времен до начала XX века) : методические указания для студентов I курса очной формы обучения / Сост. : Л.В. Смирнова, И.Б. Черниенко, С.Н.

Уваров, С.В. Козловский; под общ. ред. С.Н. Уварова. – Ижевск :

ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2008. – 36 с.

Настоящие методические указания подготовлены коллективом кафедры истории и политологии Ижевской ГСХА. В него включены материалы, которые помогут студентам при изучении отечественной истории (с древнейших времен до начала XX века): требования к знаниям и умениям, план семинарских занятий, список рекомендуемой литературы и интернетресурсов, темы рефератов, аналитических и историографических обзоров, экзаменационные вопросы, приложение.

Для студентов I курса Ижевской ГСХА очной формы обучения.

УДК 94 (47) ББК 63. © Смирнова Л.В., Черниенко И.Б., Уваров С.Н., Козловский С.В., сост., © ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА,

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………... …. Требования к изучению дисциплины ……………………………………... …. Список рекомендуемой учебной литературы.……………………….…….... Интернет-ресурсы…………………………………………………………...... План семинарских занятий …………………………………………………... Тема 1. Восточные славяне в древности…………………………………...... Тема 2. Древняя Русь (IX – XI вв.)…………………………………...……..... Тема 3. Период политической раздробленности…………………………..... Тема 4. Объединение русских земель вокруг Москвы……………………... Тема 5. Российское централизованное государство в ХVI веке. Правление Ивана Грозного…………………………………………………….……... Тема 6. Социальное развитие России в XVII веке после Смуты…………... Тема 7. Эпоха Петра I……………………………………………………….... Тема 8. Дворянская империя после Петра I………………………….…….... Тема 9-11. Выбор путей исторического развития России в ХIX веке…...... Тема 12-13. Россия в начале ХХ века…………………………………........... Тема 14. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса……………………………………………………………………............... Темы рефератов………………………………………………………….…..... Примерные темы аналитического обзора………………………………….... Примерные темы историографического обзора…………………………...... Экзаменационные вопросы ………………………………..…………...…..... Приложение А……………………………………………...……………….....

ВВЕДЕНИЕ

Уважаемые студенты! Изучение гуманитарных дисциплин в вузе начинается с курса отечественной истории. Дело в том, что предназначение истории очень велико и неординарно, она выполняет в обществе самые разнообразные функции. К их числу относятся познавательная, мировоззренческая, воспитательная, практически-политическая и функция социальной памяти, каждая из которых по-своему значима и тесно связана с остальными. Центральной из них является познавательная.

«Изучая дедов, узнаем внуков, то есть, изучая предков, узнаем самих себя, – утверждал известнейший русский историк В.О. Ключевский. – Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и зачем мы пришли в мир, как и для чего в нем живем, как и к чему должны стремиться, механическими куклами, которые не родятся, а делаются, не умирают по законам природы, жизни, а ломаются по чьему-то детскому капризу».

Другими словами, история служит важным средством познания человечества, государства, социальной общности и личности через изучение минувшего. Еще древние говорили: «Нельзя понять настоящее, не зная прошлого». В ходе учебных занятий по отечественной истории студенты овладевают конкретными знаниями о российском историческом процессе как части всемирного развития.

Однако историческое образование не сводится к механическому заучиванию сухих колонок дат, имен и терминов. Мировоззренческая функция истории учит не набору фактов, а понимать процессы. Обращение к историческому материалу важно лишь постольку, поскольку оказывается основой его научной интерпретации, источником глубоких размышлений.

Изучение прошлого необходимо для формирования целостной системы представлений, развития личности, способности к компетентному суждению и самостоятельным выводам.

Ведь что такое история как наука? В самом кратком виде история – это наука, рассматривающая человеческое общество во времени и пространстве.

Она изучает не общество и его законы вообще, а всесторонне исследует жизнь конкретной страны или группы стран в определенный временной промежуток. История становится наукой, когда устанавливает причинноследственные связи между событиями, делает обобщения и анализ, вскрывает закономерности. В таком случае она оказывается необходимой учебной дисциплиной, так как нацеливает студентов не на «зазубривание»

ненужной им по роду будущей деятельности информации, а развивает умение логически мыслить и взвешенно оценивать происходящее вокруг.

Соответственно, изучение истории формирует особый, аналитический тип мышления, что необычайно важно для студентов сельскохозяйственного вуза. Это особенно ценно и для нашей страны в целом, так как в условиях перехода мира в постиндустриальную эпоху преимущество получают те государства, в которых человеческий потенциал развит наиболее всесторонне. Именно поэтому при изучении истории в Ижевской ГСХА акцент делается на привитие студентам навыков научного исследования, что отвечает общей тенденции модернизации российского образования в сторону сближения и переплетения образования и науки.

Обществоведческие дисциплины, дополняя профессиональное образование, помогают расширить кругозор, повысить общекультурный уровень, что необходимо для получающих диплом о высшем образовании. Высокий уровень специальной подготовки очень важен, но недостаточен для профессиональной деятельности. Ведь общество – специфический и сложный организм, и к нему невозможно применить систему мышления, формируемую сугубо специализированным образованием.

Являясь важнейшим способом коллективной самоидентификации и средством ориентации людей в социальном пространстве, история играет огромную роль в период крупномасштабных социальных изменений. Поскольку до сих пор современное российское общество переживает сложный период становления новой системы ценностей и приоритетов, знание истории помогает осознать, что оно собой представляет, понять, кто мы такие и куда идем.

Есть все основания заявить, что общая память россиян – то главное, что по-прежнему объединяет нас в один народ после катаклизмов 1990-х гг.

Не совместное проживание и единый язык, а пока еще общая память. Тот народ, который не помнит прошлого, не может иметь будущего. Как только мы забудем нашу историю – исчезнем и как единое целое. На этот счет великие говорили: «Народ, не знающий своего прошлого, превращается в назем и служит почвой для других народов». Любое общество, лишенное исторической памяти, становится легким объектом для любых манипуляций. И все – из-за неуважения к собственной истории, забвения традиций и исторических корней, превращения в Иванов, не помнящих своего родства.

Великое прошлое – предмет гордости и самоуважения, а память о нем – основа национального самосохранения, поэтому изучение истории и воспитание патриотизма сегодня становятся важнейшими взаимосвязанными государственными задачами. Помочь решить их может воспитательная функция истории, которая в каждом формирует гражданскую позицию и способствует выработке таких высоких моральных и гражданских качеств, как преданность, долг, любовь к Родине, ответственность и честность. Без знания истории Отечества невозможно стать настоящим гражданином, сознающим свою сопричастность к судьбе России, и готовым к самопожертвованию ради нее.

Наконец, способность воспроизводить в своем сознании накопленный поколениями опыт формирует особую форму общественного сознания – историческое сознание. Знание прошлого обеспечивает сохранение и передачу социальной памяти, этических норм, обычаев, традиций и ценностей – всего, что делает возможной преемственную эволюцию общества.

Знание закономерностей развития и особенностей общества помогает в принятии верных управленческих решений, в чем состоит суть практически-политической функции. История оказывается актуально востребованной, когда опыт прошлого способствует нашему самоопределению в настоящем, не позволяет в очередной раз «наступить на грабли» и «изобрести велосипед». Знание истории связывает все три временные проекции общества: находя в прошлом смысл настоящего и открывая завесу будущего.

Кафедра истории и политологии выражает надежду, что изучение отечественной истории доставит вам, уважаемые студенты I курса Ижевской ГСХА, огромное удовольствие и пользу. Желаем вам успехов!

ТРЕБОВАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Уважаемые студенты! Вашему вниманию предлагаются методические указания по курсу «Отечественная история (с древнейших времен до начала XX века)», который можно рассматривать как первую часть учебнометодического комплекса по Отечественной истории. Хронологически он охватывает период с этногенеза восточных славян до революционного кризиса 1917 года. Дальнейшее изучение прошлого России происходит в рамках элективного курса по истории.

Целью и задачами курса является следующее:

- дать представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен.

- показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории, проанализировав в этом контексте общее и особенное в российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;

- показать, по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии;





- показать место истории в обществе, формирование и эволюцию исторических понятий и категорий;

- обратить внимание на тенденции развития мировой историографии, место и роль российской истории и историографии;

- проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.

В настоящее издание включены материалы, необходимые студенту для успешного решения поставленных задач. Это возможно лишь на основе освоения трудов классиков и последних достижений исторической науки, отраженных в научных исследованиях и учебных пособиях, представленных в списках рекомендуемой литературы и сайтов. Бурное развитие технологий позволяет воспользоваться их достижениями – в пособии имеются ссылки на электронные варианты редких, но очень полезных книг или статей и самые востребованные интернет-ресурсы, которые помогут ознакомиться с огромным миром исторических источников (документов) и научных исследований.

Учебная программа курса «Отечественная история» в Ижевской государственной сельскохозяйственной академии в основном построена на хронологическо-проблемном принципе: план семинарских занятий состоит из ряда тем, охватывающих в целом весь изучаемый период российской истории. Каждая тема, в свою очередь, содержит блок проблем (вопросов) по социально-экономической и политической истории России, истории нашей культуры и духовного развития нации с учетом регионального компонента.

Предлагаемые вопросы ориентируют студентов на анализ дискуссионных проблем и выявление различных точек зрения по ним.

Подготовка к практическим занятиям является обязательной. Она может основываться на использовании учебников и учебных пособий, рекомендованных в отдельном списке, либо специальной литературы, отдельно указанной для каждой темы. Основная литература, на основании которой студент может подготовиться к занятию, имеется в библиотеке или читальных залах Ижевской ГСХА.

Дополнительная позволяет составить более детальное представление о рассматриваемом времени (при этом журналы «Вопросы истории», «Отечественная история», «Общественные науки и современность», статьи которых указаны в списках дополнительной литературы, также имеются в кабинете социально-гуманитарных дисциплин академии).

После вопросов темы приводится список основных дат и исторических деятелей (в хронологическом и/или тематическом порядке), терминов (в алфавитном порядке), относящихся к периоду, знание которых тоже обязательно для выпускников вузов. План семинаров содержит также перечни докладов, которые выполняются в факультативном порядке. В конце методического пособия представлены списки рефератов, примерных тем аналитических и историографических обзоров, экзаменационные вопросы и приложения.

Требования к знаниям и умениям предусматривают, что после окончания курса «Отечественная история» студент должен:

- иметь целостное научное представление об основных эпохах и содержании истории человечества и России, о взаимосвязи российской и мировой истории;

- обладать необходимым запасом конкретно-исторических сведений по Отечественной истории, позволяющим ориентироваться в событиях и персоналиях;

- уметь анализировать конкретно-исторический материал, делать необходимые сопоставления и выводы, выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

- овладеть приемами и навыками самостоятельной, научной работы, которые приобретаются путем подготовки к семинарам, выполнения докладов, рефератов, аналитических и историографических обзоров, исторических исследований и т.п.;

- владеть современной исторической терминологией.

Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Обязательный минимум образования Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятия и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России – неотъемлемая часть всемирной истории; античное наследие в эпоху великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; византийскодревнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.; социальнополитические изменения в русских землях в XII-XV вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии;

специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX века; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблемы экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX века; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России:

генезис, классификация, программа, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 года; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция;

социально-экономическое развитие страны в 20-е годы; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е годы; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е годы; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития;

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в 1985-1991 гг.; перестройка; попытка государственного переворота в 1991 году и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности (1993гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бушуев, С.В. История государства Российского. Историкобиблиографические очерки. В 2-х кн. / С.В. Бушуев, Г.Е. Миронов. – М., 1991.

2. Горинов, М.М. История России с древнейших времен до конца ХХ века:

учебное пособие для студентов вузов / М.М. Горинов [и др.]. – М., 2000.

3. Деревянко, А.П. История России: учеб. пособие / А.П. Деревянко, Н.А.

Шабельникова. – М., 2006.

4. История России. IX – начало XXI века / Под ред. А.Ю. Дворниченко, В.С. Измозика. – М., 2006.

5. История России с древнейших времен до второй половины XIX века.

Курс лекций / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.

6. История России с древнейших времен до конца XVII века / Л.Н. Вдовина [и др.]; под ред. Л.В. Милова. – М., 2006.

7. История России от древнейших времен до начала XX века: учебное пособие для вузов [Электронный ресурс] / Под ред. И.Я. Фроянова. – Режим доступа: http://rushistory.stsland.ru/Books.html.

8. История России. С древнейших времен до начала ХХI века / Под ред.

А.Н. Сахарова. – М., 2006.

9. Кириллов, В.В. Истории России: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по неисторическим специальностям / В.В. Кириллов. – 10. Ключевский В.О. Курс русской истории (любое издание).

11. Кожинов, В.В. Россия. Век XX-й (1901 – 1939) / В.В. Кожинов. – М., 2002 (http://hronos.km.ru/biograf/kozhinov.html – электронный вариант).

12. Кожинов, В.В. История Руси и русского слова / В.В. Кожинов. – М., 2001 (http://www.patriotica.ru/history/ – электронный вариант).

13. Кондаков, И.В. Культура России / И.В. Кондаков. – М., 2000.

14. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов / Сост. авторский коллектив кафедры. – Ижевск, 2001.

15. Милов, Л.В. История России ХVIII – ХIХ вв. / Л.В. Милов, Н.И. Цимбаев; под ред. Л. В. Милова. – М., 2006.

16. Орлов, А.С. История России: учебник / А.С. Орлов [и др.]. – М., 2007.

17. Орлов, А.С. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней / А.С. Орлов [и др.]. – М., 1999.

18. Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф. Платонов. – СПб., 1999.

19. Пушкарев, С.Г. Обзор русской истории / С.Г. Пушкарев. – Ставрополь, 20. Россия и мир: учебное пособие по истории в 2-х частях / Под ред. А.А.

Данилова. Ч. 1. – М., 1994.

21. Семин, В.П. Отечественная история: учеб. пособие для студентов неисторических специальностей / В.П. Семин. – М., 2006.

22. Словарь-справочник по отечественной истории. Учебно-методическое пособие для студентов I курса дневной и заочной форм обучения / Сост. Л.В. Смирнова, С.Н. Уваров, И.Б. Черниенко. – Ижевск, 2004.

23. Соловьев, С.М. История России с древнейших времен (любое издание).

24. Уткин, А.И. Запад и Россия: история цивилизаций: Учебное пособие / А.И. Уткин. – М., 2000.

25. Федоров, В.А. История России с древнейших времен до наших дней:

учебник / В.А. Федоров, В.И. Моряков, Ю.А. Щетинов. – М., 2006.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1. http://www.humanities.edu.ru/ – федеральный образовательный портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование».

2. http://hronos.km.ru/ – сайт «ХРОНОС – всемирная история в Интернете»:

хроника, исторические документы (по периодам), библиотека.

3. http://www.hist.msu.ru/ER/index.html – Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ.

4. http://www.auditorium.ru/lib/ – библиотека портала «Социальногуманитарное и политологическое образование».

5. http://istrorijarossii.narod.ru/ – сайт «История нашей страны»: библиотека учебной и научной исторической литературы, документы.

6. http://historydoc.edu.ru/ – Коллекция исторических документов Российского общеобразовательного портала.

7. http://rushistory.stsland.ru – История России с древнейших времен.

8. www.history.ru – сайт «История России» (каталог ссылок – http://www.history.ru/component/option,com_weblinks/catid,29/Itemid,90/).

9. http://lants.tellur.ru/history/ – Отечественная история: подборка публикаций и документов по истории России, библиотека ссылок.

10. http://www.vostlit.info/ – сайт «Восточная Литература»: средневековые исторические источники Востока и Запада.

11. http://www.booksite.ru/fulltext/bro/kga/brokefr/ – энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона.

12. http://bse.studentport.su/ – Большая Советская энциклопедия.

13. http://a-nevskiy.narod.ru/library.html – сайт, посвященный А. Невскому.

ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ТЕМА 1. ВОСТОЧНЫЕ СЛАВЯНЕ В ДРЕВНОСТИ (2 ЧАСА)

1. Проблема этногенеза восточных славян.

2. Социальная организация в догосударственный период (VI – IX вв.).

3. Влияние природно-климатических и географических условий на хозяйство и быт восточных славян.

4. Роль верований в жизни восточнославянского общества.

1. Античный мир и древнейшие народы на территории России и сопредельных регионов (Северное Причерноморье, Закавказье, Средняя Азия).

2. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.

Термины: анты, варяги, Великое переселение народов, венеды, вервь, вече, «военная демократия», вождь, дань, князь, община, подсечно-огневая и переложная системы земледелия, род, склавины, старейшина, этногенез, язычество.

Основная литература:

1. История России. Курс лекций по истории России с древнейших времен до наших дней / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.

2. Ключевский, В.О. Курс русской история. Лекции 7-9 / В.О. Ключевский (любое издание).

3. Пушкарев, С.Г. Обзор русской истории / С.Г. Пушкарев. – Ставрополь, 4. Рыбаков, Б.А. Язычество древних славян / Б.А. Рыбаков. – М., 1998.

Дополнительная литература:

1. Бычков, А. Исус Ярилович Терноглав, или Русь языческая / А. Бычков, П. Черносвитов // Родина. – 1999. – №7.

2. Милов, Л.В. Природно-климатический фактор и менталитет русского крестьянства / Л.В. Милов // Общественные науки и современность. – 3. Седов, В.В. Славяне: историко-археологическое исследование / В.В. Седов. – М., 2002.

4. Седов, В.В. Славяне в раннем средневековье [Электронный ресурс] / http://lib.crimea.ua/avt.lan/student/book5/index.html.

5. Славяне и их соседи / Г.Г. Литаврин [и др.]. – М., 2001.

1. Особенности социально-политического развития Древней Руси.

2. Особенности хозяйственного и социального строя Древней Руси.

3. Принятие христианства: значение в истории России.

Доклады:

1. Основные направления внешней политики Древней Руси.

2. Древнерусские города в системе социальных отношений.

3. Культура в Киевской Руси и Западной Европе: общее и особенное.

Даты: 862 г., 882 г., 907 г., 911 г., 912-945 гг., 941 г., 944 г., 964- гг., 980-1015 гг., 988 г., 1019-1054 гг., 1068 г., 1097 г., 1113-1125 гг.

Термины: бояре, великий князь, вече, гривна, гриди, дань, десятина церковная, династия, дружина, закуп, изгой, людин, огнищанин, погосты, полюдье, путь из «варяг в греки», «Русская правда», рядович, смерд, уроки, холоп, челядь.

Исторические деятели: Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир Святославич, Святополк Окаянный, Борис и Глеб, Ярослав Мудрый, Илларион, Владимир Мономах, Мстислав Великий.

Основная литература:

1. Борис и Глеб: история становления Руси. – М., 2001.

2. Данилевский, И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.): Курс лекций / И.Н. Данилевский. – М., 1998.

3. Думин, С.В. «Откуда есть пошла русская земля?» / С.В. Думин, А.А. Турилов // История Отечества: люди, идеи, решения. – М., 1991.

4. Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф. Платонов. – СПб., 1999.

5. Шмурло, Е.Ф. Курс русской истории. Возникновение русского государства (862-1462) / Е.Ф. Шмурло. – СПб., 1998.

Дополнительная литература:

1. Анохин, Г.Н. Новая гипотеза происхождения государства на Руси / Г.Н.

Анохин // Вопросы истории. – 2000. – № 3.

2. Горский, А.А. Государство или конгломерат конунгов? Русь в первой половине X века / А.А. Горский // Вопросы истории. – 1999. – №8.

3. Егоров, В.Л. Русь и ее южные соседи в X – XIII вв. / В.Л. Егоров // Отечественная история. – 1994. – №6.

4. Кожинов, В.В. История Руси и русского слова / В.В. Кожинов. – М., 2002.

5. Кучкин, В.А. Формирование и развитие государственной территории восточных славян в IX – XIII вв. / Отечественная история. – 2003. – №3.

6. Поляков, А.Н. Древнерусская цивилизация: основные черты социального строя / А.Н. Поляков // Вопросы истории. – 2006. – №9.

7. Рапов, О.М. Русская церковь в IX – первой трети XII века: Принятие христианства / О.М. Рапов. – М., 1998.

8. Тихомиров, М.Н. Древняя Русь / М.Н. Тихомиров. – М., 1972.

9. Фроянов, И.Я. Древняя Русь: Опыт исследования истории социальной и политической борьбы / И.Я. Фроянов. – М.-СПб., 1995.

10. Щапов, Я.Н. Государство и церковь в Древней Руси X – XIII вв. / Я.Н.

Щапов. – М., 1989.

ТЕМА 3. ПЕРИОД ПОЛИТИЧЕСКОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ

1. Государственность Руси в период раздробленности (три типа княжеств:

Новгородское, Галицко-Волынское, Владимиро-Суздальское).

2. Монголо-татарское нашествие и его последствия.

3. Эволюция древнерусской культуры в XII – XV вв.

4. Формирование удмуртского народа.

Доклады:

1. Социально-политические изменения в русских землях в XII – XV вв.

2. Экспансия крестоносцев в западную и северо-западную Русь.

Даты: 1132 г., 1136 г., 1157-1174 гг., 1169 г., 1223 г., 1237-1241 гг., 1240 г., 1242 г.

Термины: архиепископ, баскак, вотчина, Золотая Орда, иго, курултай, «лествичный» («лестничный») порядок наследования, политическая раздробленность (удельный период), ордынский выход, посадник, пятины, стригольничество, тысяцкий, тьма, удел, ярлык.

Исторические деятели: Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое гнездо, Ярослав Осмомысл, Роман Мстиславич, Даниил Галицкий, Ярослав Всеволодович, Александр Невский, Чингисхан, Батый.

Основная литература:

1. Вернадский, Г.В. Россия в средние века / Г.В. Вернадский. – М., 1997.

2. Гумилев, Л.Н. От Руси до России / Л.Н. Гумилев. – М., 1996.

3. История России. Курс лекций по истории России с древнейших времен до наших дней / Под ред. Б.В. Личмана. Кн. 1. – Екатеринбург, 1993.

4. Каргалов, В.В. Полководцы X – XVI вв. / В.В. Каргалов. – М., 1989.

5. Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф. Платонов. – СПб., 1999.

6. Терехов, В.П. Александр Невский / В.П. Терехов. – М., 1990.

7. Удмурты: историко-этнографические очерки. – Ижевск, 1993.

8. Шмурло, Е.Ф. Курс русской истории. Возникновение и образование Русского государства (862-1462) / Е.Ф. Шмурло. – СПб., 1998.

9. Яновский, А.М. Юрий Долгорукий / А.М. Яновский. – М., 1995.

Дополнительная литература:

1. Артемьев, А.Р. Ледовое побоище и битвы XIV – начала XV века на Северо-западе Руси / А.Р. Артемьев // Вопросы истории. – 1999. –№ 2.

2. Голдина, Р.Д. Древняя и средневековая история удмуртского народа / Р.Д. Голдина. – Ижевск, 2004.

3. Горский, А.А. О древнерусских «землях» / А.А. Горский // Отечественная история. – 2001. – № 5.

4. Егоров, В.Л. Александр Невский и Чингизиды / В.Л. Егоров // Отечественная история. – 1997. – №2.

5. Земцов, Б.Н. «Откуда есть пошла…» российская цивилизация / Б.Н. Земцов // Общественные науки и современность. – 1994. – №4.

6. История Удмуртии: Конец XV – начало XX века / Под ред. К.И. Куликова. – Ижевск, 2004.

7. Кирпичников, А.Н. Александр Невский: между Западом и Востоком / А.Н. Кирпичников // Вопросы истории. – 1996. – №11-12.

8. Майоров, А.В. Галицко-Волынская Русь: Очерки социальнополитических отношений в домонгольский период / А.В. Майоров. – СПб., 2001.

9. Нефедов, С.А. Монгольские завоевания и формирование российской цивилизации / С.А. Нефедов // Вопросы истории. – 2006. – №2.

10. Средневековая Русь // Родина. – 2003. – №11-12.

11. Черникова, Т.В. Средневековое землевладение и проблема феодализма в русской истории / Т.В. Черникова // Общественные науки и современность. – 2005. – №5-6.

12. Янин, В.Л. У истоков Новгородской государственности / В.Л. Янин // Отечественная история. – 2000. – № 6.

ТЕМА 4. ОБЪЕДИНЕНИЕ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ ВОКРУГ

1. Причины возвышения Москвы.

2. Начало объединения русских земель вокруг Москвы: этапы (1276- гг.).

3. Специфика завершающего этапа объединения русских земель в конце XV – первой трети XVI века.

Доклады:

1. Великое княжество Литовское и русское государство.

2. Поддержка Москвы русской православной церковью.

3. Общественная мысль в XIV – начале XV века.

Даты: 1147 г., 1276-1303 гг., 1325-1340 гг., 1326 г., 1327 г., 1359- гг., 1367 гг., 1380 г., 1382 г., 1431-1453 гг., 1425-1462 гг., 1448 г., 1462- гг., 1480 г., 1497 г., 1505-1533 гг.

Термины: барщина, Боярская Дума, волостель, волость, Дворец, дворяне, дьяк, изба, кабальный холоп, Казна, кормление, местничество, нестяжатели, наместник, пожилое, поместье, стан, служилые люди, «Стояние на Угре», Судебник, уезд, централизованное государство, черносошные («черные») крестьяне.

Исторические деятели: Даниил Александрович, Иван Калита, Симеон (Семен) Гордый, Иван II Красный, Дмитрий Донской, Сергий Радонежский, Мамай, Василий I, Василий II Темный, Юрий Дмитриевич, Василий Косой, Дмитрий Шемяка, Иван III, Софья Палеолог, Ахмат, Василий III, Нил Сорский, Иосиф Волоцкий.

Основная литература:

1. Гумилев, Л.Н. От Руси до России / Л.Н. Гумилев. – М., 1996.

2. Кучкин, В.А. Русь под игом: как это было / В.А. Кучкин. – М., 1991.

3. Шмурло, Е.Ф. Курс русской истории. Возникновение и образование Русского государства (862 – 1462) / Е.Ф. Шмурло. – СПб., 1998.

Дополнительная литература:

1. Горский А.А. К вопросу о причинах «возвышения» Москвы / А.А. Горский // Отечественная история. – 1997. – №1.

2. Казаков, Р.Б. Судебник 1497 года / Р.Б. Казаков // Вопросы истории. – 3. Кобрин, В.Б. Власть и собственность в средневековой России XV – XVI вв. / В.Б. Кобрин. – М., 1985.

4. Кожинов, В.В. Против кого боролся Д. Донской? / В.В. Кожинов // Наука и религия. – 2000. – № 8.

5. Кулагин, А. Социально-экологический кризис XV века и становление российской государственности / А. Кулагин // Общественные науки и современность. – 1994. – №1.

6. Мельников, С.А. Наследование престола на Руси и институт соправительства как факторы централизации / С.А. Мельников // Вопросы истории. – 2001. – №11-12.

7. Нефедов, С.А. Монгольские завоевания и формирование российской цивилизации / С.А. Нефедов // Вопросы истории. – 2006. – №2.

8. Тихомиров, М.Н. Древняя Москва XII – XV вв. / М.Н. Тихомиров. – М., 1992.

ТЕМА 5. РОССИЙСКОЕ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЕ ГОСУДАРСТВО В

XVI ВЕКЕ. ПРАВЛЕНИЕ ИВАНА ГРОЗНОГО (2 ЧАСА)

1. Альтернативы реформирования страны при Иване IV:

а) «Избранная Рада»; б) Опричнина.

2. Основные направления внешней политики при Иване IV.

3. Присоединение удмуртов к России и его значение.

Доклады:

1. Россия XVI века глазами иностранцев.

2. Светское и духовное начала в российской культуре XVI века.

3. Причины перехода от реформ «Избранной Рады» к опричнине.

Даты: 1533-1584 гг., 1547 г., 1549 г., 1550 г., 1551 г., 1552 г., 1556 г., 1558 г., 1558-1583 гг., 1564 г., 1565-1572 гг., 1571 г., 1581 г.

Термины: губные и земские старосты, Земский собор, земщина, «Избранная Рада», казаки, опричнина, приказы, «служилые люди по отечеству и по прибору», соха, стрельцы, тягло, царь, ясак.

Исторические деятели: Елена Глинская, Иван IV Грозный, А.Ф. Адашев, И.М. Висковатый, А.М. Курбский, Сильвестр, Макарий, И.С. Пересветов, Малюта Скуратов, Ермак.

Основная литература:

1. Горсей, Дж. Записки о России. XVI – начало XVII века / Дж. Горсей. – 2. История России. Курс лекций по истории России с древнейших времен до наших дней / Под ред. Б.В. Личмана. Кн. 1. – Екатеринбург, 1993.

3. Кобрин, В.Б. Иван Грозный: Избранная Рада или опричнина? / В.Б. Кобрин // История Отечества: люди, идеи, решения. – М., 1991.

4. Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф. Платонов. – СПб., 1999.

5. Скрынников, Р.Г. Иван Грозный / Р.Г. Скрынников. – М., 1983.

6. Хоскинг, Дж. Россия: народ и империя (1552-1917) / Дж. Хоскинг. – Смоленск, 2000.

7. 425 лет добровольного присоединения Удмуртии к России (1558-1983). – Ижевск, 1983.

Дополнительная литература:

1. Альшиц, Д.Н. Начало самодержавия в России: Государство Ивана Грозного / Д.Н. Альшиц. – Л., 1988.

2. Аракчеев, В.А. Земская реформа XVI века: Общероссийские тенденции и региональные особенности / В.А. Аракчеев // Отечественная история. – 2006. – №4.

3. Бахтин А.Г. Причины присоединения Поволжья и Приуралья к России / А.Г. Бахтин // Вопросы истории. – 2001. – №5.

4. Зимин, А.А. Реформы Ивана Грозного / А.А. Зимин. – М., 1986.

5. Зимин, А.А. Россия времени Ивана Грозного / А.А. Зимин, А.Л. Хорошкевич. – М., 1982.

6. Иностранцы о древней Москве (Москва XV – XVII вв.). – М., 1991.

7. История Удмуртии: Конец XV – начало XX века / Под ред. К.И. Куликова. – Ижевск, 2004.

8. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. – М., 1993.

9. Россия XVI века. Воспоминания иностранцев. – Смоленск, 2003.

10. Свак, Д. Русский Самсон? (К вопросу об оценке исторической роли Ивана IV) / Д. Свак // Отечественная история. – 1999. – № 5.

11. Скрынников, Р.Г. Царство террора / Р.Г. Скрынников. – М., 1992.

12. Черепнин, Л.В. Земские соборы Русского государства в XVI – XVII вв.

/ Л.В. Черепнин. – М., 1978.

13. Шмидт, С.О. У истоков Российского абсолютизма. Исследование социально-политической истории времени Ивана Грозного / С.О.

Шмидт. – М., 1996.

14. Юрганов, А.Л. Опричнина и страшный суд / А.Л. Юрганов // Отечественная история. – 1997. – № 3.

ТЕМА 6. СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ В XVII ВЕКЕ

1. Социально-экономическое развитие России в XVII веке. Освоение Сибири.

2. Причины и этапы закрепощения крестьян.

3. Городские и крестьянские восстания в России в XVII веке.

4. Культура и общественная мысль России в XVII веке: основные тенденции развития.

1. Особенности крепостного права в России.

2. Воссоединение Украины с Россией и его историческое значение.

3. Эволюция промышленного производства в России: приоритет экстенсивных методов.

4. Судьба старообрядчества.

Даты: 1598-1613 гг., 1613-1645 гг., 1645-1676 гг., 1648 г., 1649 г., г., 1662 г., 1667 г., 1670-1671 гг., 1676-1682 гг., 1687 г.

Термины: воевода, «Домострой», «заповедные лета», колонизация, крепостное право, мануфактура, «Медный бунт», Новоторговый устав, раскол церковный, самозванство, секуляризация (обмирщение), Славяно-греколатинская академия, Соборное уложение, «Соляной бунт», старообрядцы, «урочные лета», ярмарка.

Исторические деятели: Михаил Федорович, Филарет, Алексей Михайлович, В.Д. Поярков, С.И. Дежнев, Е.П. Хабаров, Никон, протопоп Аввакум, А.П. Ордин-Нащокин, С.Т. Разин, Федор Алексеевич, Б.М. Хмельницкий, Софья Алексеевна, Иван V Алексеевич.

Основная литература:

1. Никольский, Н.Н. История русской церкви / Н.Н. Никольский. – М., 2. Преображенский, А.А. Первые Романовы на Российском престоле / А.А.

Преображенский. – М., 2000.

3. Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф. Платонов. – СПб., 1999.

4. Хоскинг, Дж. Россия: народ и империя (1552-1917) / Дж. Хоскинг. – Смоленск, 2000.

Дополнительная литература:

1. Андреев, И.Л. Дворянство и служба в XVII веке / И.Л. Андреев // Отечественная история. – 1998. – №2.

2. Буганов, В.И. Мир истории. Россия в XVII веке / В.И. Буганов. – М., 3. Воробьев, В.М. Русское феодальное землевладение от «Смутного времени» до кануна петровских реформ / В.М. Воробьев, А.Я. Дегтярев. – Л., 4. Данинг, Ч. Была ли в России в начале XVII века крестьянская война? / Ч.

Данинг // Вопросы истории. – 1994. – №9.

5. Милов, Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса / Л.В. Милов. – М., 1998.

6. Чакшов, В.Н. Романовы: кто они? / В.Н. Чакшов // Отечественная история. – 1998. – №1.

1. Реформы Петра I.

2. Основные направления внешней политики при Петре I.

3. Итоги правления Петра I.

Доклады:

1. Реформы Петра I и либерализм.

2. Цена петровских преобразований.

3. Концепция меркантилизма и ее реализация в России.

Даты: 1682-1725 гг., 1695, 1696 г., 1697-1698 гг., 1700-1721 гг., г., 1708 г., 27 июня 1709 г., 1710-1711 гг., 1711 г., 1714 г., 1718 г., 1720 г., 1721 г., 1722 г., 1725 г.

Термины: абсолютизм, армия регулярная, бюрократия, «Ведомости», Великое посольство, генерал-губернатор, генерал-прокурор, генеральный регламент, губерния, духовный регламент, европеизация, империя, коллегии, либерализм, магистрат, меркантилизм, модернизация, обер-прокурор, посессионное право, провинция, протекционизм, ревизия, рекрут, Сенат, Синод, Табель о рангах, фискалы.

Исторические деятели: Петр I, Лефорт, А.Д. Меншиков, Феофан Прокопович, К.А. Булавин, Ф.М. Апраксин.

Основная литература:

1. Анисимов, Е.В. Время петровских реформ / Е.В. Анисимов. – Л., 1989.

2. Анисимов, Е.В. Петр Первый: рождение империи / Е.В. Анисимов // История Отечества: люди, идеи, решения. – М., 1991.

3. Ключевский, В.О. Курс русской история. Лекции 59-69 / В.О. Ключевский (любое издание).

4. Молчанов, Н.Н. Дипломатия Петра Великого / Н.Н. Молчанов. – М., 5. Павленко, Н.И. Петр Великий / Н.И. Павленко. – Л., 1990.

6. Соловьев, С.М. Об истории новой России / С.М. Соловьев. – М., 1993.

7. Уткин, А.И. Россия и Запад: история цивилизаций / А.И. Уткин. – М., Дополнительная литература:

1. Алексеева, Е.В. Использование европейского опыта управления государством при Петре I / Е.В. Алексеева // Вопросы истории. – 2006. – №2.

2. Анисимов, Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого в первой четверти XVIII века / Е.В. Анисимов. – СПб., 1997.

3. Баггер, Х. Реформы Петра Великого. Обзор исследований / Х. Баггер. – М., 1985.

4. Буганов, В.И. Петр Великий и его время / В.И. Буганов. – М., 1989.

5. Водярский, Я.Е. Петр I (исторический портрет) / Я. Е. Водярский // Вопросы истории. – 1993. – №6.

6. Ковригина, В. Немецкая слобода в Москве в конце XVII – начале XVIII века // Вопросы истории. – 1997. – №6.

7. Кошелева, О. О бедном подьячем замолвите слово. Маленький чиновник в большом государстве Петра Великого / О. Кошелева // Родина. – 2001.

8. Лобачев, В. Как управлять в России. Вариант Петра Великого / В. Лобачев // Наука и религия. – 2003. – № 5.

9. Медушевский, А.Н. Утверждение абсолютизма в России. Сравнительноисторическое исследование / А.Н. Медушевский. – М., 1994.

10. Миронов, Б. Бремя величия. Военные победы и уровень жизни россиян в XVIII веке / Б. Миронов // Родина. – 2001. – №9.

11. Петрухинцев, Н.Н. Два флота Петра I: технологические возможности России / Н.Н. Петрухинцев // Вопросы истории. – 2003. – № 4.

12. Писарькова, Л.Ф. Российская бюрократия в эпоху Петра I / Л.Ф. Писарькова // Отечественная история. – 2004. – №1-2.

13. Преображенский, А.А. Великое посольство 1697-1698 гг.: старое и новое в русской дипломатии / А.А. Преображенский // Вопросы истории.

ТЕМА 8. ДВОРЯНСКАЯ ИМПЕРИЯ ПОСЛЕ ПЕТРА I (2 ЧАСА)

1. Дворцовые перевороты.

2. Социально-экономические изменения во второй четверти – второй половине XVIII века.

3. Основные направления внешней политики России во второй четверти – второй половине XVIII века.

4. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева на территории Удмуртии.

1. Фаворитизм в России.

2. Расширение привилегий дворянства.

3. Русская культура XVIII века: от петровских инициатив к «веку просвещения».

4. Россия в XVIII веке: изменения в международном положении.

5. Великие русские полководцы: А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков.

Даты: 1722 г., 1725-1762 г., 1725-1727 гг., 1727-1730 гг., 1730-1740 гг., 1740-1741 гг., 1741-1761 гг., 1755 г., 1756-1763 гг., 1761-1762 гг., 1762- гг., 1767-1768 гг., 1768-1774 гг., 1773-1775 гг., 1775 г., 1785 г., 1787-1791 гг.

Термины: «бироновщина», гимназия, дворцовый переворот, Жалованная грамота городам, Жалованная грамота дворянству, крестьянская война, просвещенный абсолютизм, Указ о престолонаследии.

Исторические деятели: Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна, Э.И.

Бирон, Б.К. Миних, А.И. Остерман, Иван VI Антонович, Елизавета Петровна, М.В. Ломоносов, Петр III, Екатерина II, П.А. Румянцев, А.В. Суворов, Г.Г. и А.Г. Орловы, Ф.Ф. Ушаков, Г.А. Потемкин, А.Н. Радищев, Н.И. Новиков, И.И. Ползунов, И.П. Кулибин, Е.И. Пугачев.

Основная литература:

1. Анисимов, Е.В. Россия в середине XVIII века. Борьба за наследие Петра / Е.В. Анисимов. – М., 1986.

2. Безвременье и временщики: воспоминания об «эпохе дворцовых переворотов» (1720-1760 гг.). – Л., 1991.

3. Ключевский, В.О. Курс русской история. Лекции 70-89 / В.О. Ключевский (любое издание).

4. Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева в Удмуртии: Сб. документов и материалов. – Ижевск, 1974.

5. Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф. Платонов. – СПб., 1999.

6. Пушкарев, С.Г. Обзор русской истории / С.Г. Пушкарев. – Ставрополь, 1993.

7. Соловьев, С.М. Об истории новой России / С.М. Соловьев. – М., 1993.

8. Со шпагой и факелом: Дворцовые перевороты в России. 1725-1825. – М., 1991.

9. Уткин, А.И. Запад и Россия: история цивилизаций: Учебное пособие / А.И. Уткин. – М., 2000.

Дополнительная литература:

1. Анисимов, Е.В. Анна Иоанновна / Е.В. Анисимов // Вопросы истории. – 1993. – №4.

2. Анисимов, Е.В. Женщины на российском престоле / Е.В. Анисимов. – СПб., 1997.

3. Анисимов, Е.В. Россия без Петра / Е.В. Анисимов. – СПб., 1994.

4. Архимандрит Августин (Никитин). Иностранки на русском троне / Архимандрит Августин (Никитин) // Наука и религия. – 2001. – № 7.

5. Волкова, И.В. Феномен дворцовых переворотов в политической истории России XVII – XX вв. / И.В. Волкова, И.В. Курукин // Вопросы истории.

– 1995. – №5-6.

6. Гордин, Я.И. Меж рабством и свободой. 19 января-25 февраля 1730 г. / Я.И. Гордин. – СПб., 1994.

7. История Удмуртии: Конец XV – начало XX века / Под ред. К.И. Куликова. – Ижевск, 2004.

8. Коваленко, Т.А. Менталитет дворянской культуры XVIII века / Т.А. Коваленко // Общественные науки и современность. – 1997. – №5.

9. Курукин, И.В. Дворцовый переворот 1741 г.: причины, «технология», уроки / И.В. Курукин // Отечественная история. – 1997. – № 5.

10. Курукин, И.В. Из истории складывания режима «бироновщины» / И.В.

Курукин // Отечественная история. – 2003. – № 2.

11. Марасинова, Е.Н. Вольность российского дворянства (Манифест Петра III и сословное законодательство Екатерины II) / Е.Н. Марасинова // Отечественная история. – 2007. – №4.

12. Миронов, Б. Бремя величия. Военные победы и уровень жизни россиян в XVIII веке / Б. Миронов // Родина. – 2001. – №9.

13. Наумов, В.П. Елизавета Петровна / В.П. Наумов // Вопросы истории. – 14. Павленко, Н.И. Страсти у трона / Н.И. Павленко. – М., 1996.

15. Перевороты и войны. – М., 1997.

ТЕМА 9-11. ВЫБОР ПУТЕЙ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

1. Александр I: альтернативы развития страны в I четверти XIX века.

2. Отечественная война 1812 г.

3. Движение декабристов.

4. Консервативная модернизация при Николае I.

5. Подготовка и проведение крестьянской реформы 1861 года.

6. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX века.

7. «Контрреформы» Александра III.

8. Основные направления внешней политики России во второй половине XIX века.

9. Формирование военно-промышленного центра на территории Удмуртии.

10. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

1. Российское самодержавие и «Священный Союз».

2. Россия и Кавказ.

3. Крестьянская община в пореформенный период.

4. Мултанское дело.

Даты: 1801-1825 гг., 1801 г., 1802 г., 1803 г., 1807 г., 1810 г., 1812 г., 1813-1814 гг., 1815 г., 1816 г., 1818 г., 1821 г., 14 декабря 1825 г., 1825- гг., 1829-1864 гг., 1839-1843 гг., 1853-1856 гг., 1855-1881 гг., 1861 г., 1864 г., 1870 г., 1874 г., 1876 г., 1877-1878 гг., 1881-1894 гг.

Термины: автономия, аракчеевщина, буржуазия, военные поселения, временнообязанные крестьяне, выкупные платежи, Государственный Совет, западничество, Негласный комитет, Отечественная война, отработки, отрезки, панславизм, промышленный переворот, разночинцы, «Священный союз», славянофильство, «Теория официальной народности», «Уставная грамота», цензура, «контрреформы».

Исторические деятели: Александр I, Н.Н. Новосильцев, Н.М. Карамзин, М.М. Сперанский, М.И. Кутузов, А.А. Аракчеев, П.И. Пестель, А.Н. и А.З. Муравьевы, С.И. и М.И. Муравьевы-Апостолы, Николай I, П.Я. Чаадаев, А.С. Пушкин, С.С. Уваров, П.Д. Киселев, А.С. Хомяков, И.С. и К.С. Аксаковы, А.И. Герцен, П.С. Нахимов, В.Г. Белинский, Т.Н. Грановский, Александр II, П.Л. Лавров, П.И. Ткачев, М.А. Бакунин, Александр III, К.П.

Победоносцев, Ф.М. Достоевский, М.Т. Лорис-Меликов, Н.И. Пирогов, Л.Н. Толстой, Д.И. Менделеев, А.С. Попов.

Основная литература:

1. Данилевский, Н.Я. Россия и Европа / Н.Я. Данилевский. – М., 1991.

2. Захарова, Л.Г. Россия на переломе (Самодержавие и реформы. 1861Л.Г. Захарова // История Отечества: люди, идеи, решения. – М., 3. Копалов, В.И. Курс лекций по русской философии истории. Учебное пособие / В.И. Копалов. – Екатеринбург. – 2005.

4. Корнилов, А.А. Курс истории России XIX века / А.А. Корнилов. – М., 5. Мироненко, С.В. Как Россия в начале XIX века чуть не стала конституционной монархией / С.В. Мироненко // История Отечества: люди, идеи, решения. – М., 1991.

6. Тарле, Е.В. Крымская война. Кн. 1,2 / Е.В. Тарле. – М.-Л., 1950.

Дополнительная литература:

1. Власть и интеллект в императорской России // Отечественная история. – 2005. – №4.

2. Гросул, В.Я. Истоки трех русских революций / В.Я. Гросул // Отечественная история. – 1997. – №6.

3. Дегоев, В.В. Александр I и проблема европейского согласия после Венского конгресса / В.В. Дегоев // Вопросы истории. – 2002. – № 2.

4. Долбилов, М.Д. Александр II и отмена крепостного права / М.Д. Долбилов // Вопросы истории. – 1998. – №10.

5. Дружинин, Н.М. Революционное движение в России / Н.М. Дружинин. – М., 1985.

6. Зверев, В.В. Н.Ф. Даниельсон, В.П. Воронцов: капитализм и пореформенное развитие русской деревни (70-е – начало 90-х гг. XIX века) / В.В.

Зверев // Отечественная история. – 1998. – № 1.

7. Зырянов, П. Российская государственность в XIX – начале XX века / П.

Зырянов // Свободная мысль. – 1995. – №8.

8. История Удмуртии: Конец XV – начало XX века / Под ред. К.И. Куликова. – Ижевск, 2004.

9. Карпи, Г. Были ли славянофилы либералами? / Г. Карпи // Вопросы истории. – 2002. – № 9.

10. Ковальченко, И.Д. Консерватизм, либерализм и радикализм в России в период подготовки крестьянской реформы 1861 года / И.Д. Ковальченко // Отечественная история. – 1994. – №2.

11. Литвак, Б.Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива / Б.Г. Литвак. – М., 1991.

12. Ляшенко Л.М. Александр II / Л.М. Ляшенко. – М., 2002.

13. Писарькова, Л.Ф. От Петра I до Николая I: политика правительства в области формирования бюрократии / Л.Ф. Писарькова // Отечественная история. – 1996. – № 4.

14. Римский, С.В. Церковная реформа 60-70-х гг. XIX века / С.В. Римский // Отечественная история. – 1995. – №2.

15. Сахаров, А.Н. Александр I и Аракчеев / А.Н. Сахаров // Отечественная история. – 1998. – №4.

16. Христофоров, И.А. «Аристократическая» оппозиция реформам и проблемы местного управления в России в 50-70 гг. XIX века / И.А. Христофоров // Отечественная история. – 2000. – № 1.

17. Шумилов, Е.Ф. Город на Иже / Е.Ф. Шумилов. – Ижевск, 1997.

ТЕМА 12-13. РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА (4 ЧАСА) 1. Форсирование индустриализации «сверху»: деятельность С.Ю. Витте.

2. Первая русская революция 1905-1907 гг.

3. Столыпинская аграрная реформа.

4. Первый опыт российского парламентаризма: деятельность I-IV Государственных Дум.

5. Культура России начала ХХ века.

Доклады:

1. Социальная структура российского общества в начале XX века.

2. Русско-японская война 1904-1905 гг.: причины поражения России.

Даты: 1897 г., 1900-1903 гг., 1902 г., 1903 г., 1904-1905 гг., 9 января 1905 г., 17 октября 1905 г., декабрь 1905 г., апрель 1906 г., 27 апреля-8 июля 1906 г., 9 ноября 1906 г., 20 февраля - 3 июня 1907 г., 1907-1912 гг., 1912гг.

Термины: «Булыгинская Дума», военно-полевые суды, картель, концерн, кооперация, многоукладность, монополия, отруб, парламент, партия, революция, синдикат, Совет рабочих депутатов, трест, хутор.

Исторические деятели: Николай II, С.Ю. Витте, П.А. Столыпин, В.И.

Ульянов (Ленин), В.М. Чернов, М.В. Родзянко, П.Н. Милюков, Л.Е. Львов, А.И. Гучков, П.Б. Струве, Л. Мартов (Ю.О. Цедербаум), Г.А. Гапон, А.И.

Дубровин, В.М. Пуришкевич, А.Г. Булыгин, С.А. Муромцев, И.П. Павлов, И.И. Мечников, В.И. Вернадский, К.Э. Циолковский.

Основная литература:

1. Аврех, А.Я. Царизм накануне свержения / А.Я. Аврех. – М., 1989.

2. Кара-Мурза, С.Г. Советская цивилизация. Кн. 1. От начала до Великой победы / С.Г. Кара-Мурза. – М., 2002.

3. Кожинов, В.В. Россия. Век XX-й (1901-1939) / В.В. Кожинов. – М., 2002.

4. Столыпин, П.А. Нам нужна Великая Россия. Полное собрание сочинений. 1906-1911 / П.А. Столыпин. – М., 1991.

Дополнительная литература:

1. Ананьич, Б.В. С.Ю. Витте и его время / Б.В. Ананьич, Р.Ш. Ганелин. – СПБ., 1999.

2. Бородин, А.П. Государственный совет и указ 9 ноября 1906 года. Аграрная реформа П.А. Столыпина / А.П. Бородин // Отечественная история. – 3. Гиндин, И.Ф. Государство и экономика в годы управления С.Ю. Витте / И.Ф. Гиндин // Вопросы истории. – 2006. – №12; 2007. – №1-11.

4. Гросул, В.Я. Истоки трех русских революций / В.Я. Гросул // Отечественная история. – 1997. – №6.

5. Данилов, В.П. Крестьянская революция в России, 1902-1922 гг. [Электронный ресурс] / В.П. Данилов // Крестьяне и власть. Материалы конференции. – М., 1996. – Режим доступа: www.patriotica.ru.history/danilov.

6. Зырянов, П.Н. Столыпин и судьбы русской древни / П.Н. Зырянов // Общественные науки и современность. – 1991. – № 4.

7. Искендеров, А.А. Российская монархия, реформы и революция / А.А.

Искендеров // Вопросы истории. – 1994. – №1,6; 1999. – №11-12.

8. К 100-летию революции 1905-1907 гг. в России // Отечественная история. – 2005. – №5.

9. Корелин, А.П. С.Ю. Витте и бюджетно-финансовые реформы в России / А.П. Корелин // Отечественная история. – 1999. – № 3.

10. Кропоткин, Г.М. Правящая бюрократия и «новый строй» российской государственности после Манифеста 17 октября 1905 года / Г.М. Кропоткин // Отечественная история. – 2006. – №1.

11. Леонов, С.В. Партийная система России (конец XIX века – 1917 год) / С.В. Леонов // Вопросы истории. – 1999. – № 11-12.

12. Морозов, С.Д. Население России на рубеже XIX – XX вв. / С.Д. Морозов // Отечественная история. – 1999. – №4.

13. Шанин, Т. Революция как момент истины: Россия 1905-1907 – 1917гг. [Электронный ресурс] / Т. Шанин. – М., 1997. – Режим доступа:http://publ.lib.ru/ARCHIVES/SH/SHANIN_Teodor/_Shanin_T..html).

14. Шелохаев, В.В. Судьба русского парламентаризма / В.В. Шелохаев // Отечественная история. – 1999. – №5.

ТЕМА 14. РОССИЯ В УСЛОВИЯХ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

И ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНОГО КРИЗИСА (2 ЧАСА)

1. Россия в годы I мировой войны. Истоки общенационального кризиса.

2. Февральская буржуазно-демократическая революция.

3. Россия от Февраля к Октябрю. Октябрьская революция.



Pages:   || 2 |
 


Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ ХИМИЯ Методические указания и контрольные задания Великий Новгород 2006 ББК Печатается по разрешению 24.1я73 РИС НовГУ С17 Рецензенты: кандидат химических наук, доцент Л. И. Третьяков кандидат технических наук, доцент И. В. Летенкова Самостоятельная работа по курсу Химия: Методические указания и контрольные задания / Автор сост. Н. Ю. Масовер; НовГУ им. Ярослава...»

«ИРКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЛАДИМИР НИКОЛАЕВИЧ МОЛОЖНИКОВ Биобиблиографический указатель литературы Иркутск, 2013 1 ФГБОУ ВПО Иркутская государственная сельскохозяйственная академия Библиотека Творческое наследие ученых ИрГСХА Моложников Владимир Николаевич К 75-летию со дня рождения Биобиблиографический указатель литературы Иркутск, 2013 2 УДК 016:929 ББК 91.28 Печатается по решению научно-методического совета Иркутской государственной сельскохозяйственной академии...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА Факультет электрификации и энергообеспечения АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭНЕРГЕТИКИ АПК Материалы III Международной научно-практической конференции САРАТОВ 2012 УДК 338.436.33:620.9 ББК 31:65.32 Актуальные проблемы энергетики АПК: Материалы III Международной научнопрактической...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА АГРАРНАЯ НАУКА В XXI ВЕКЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Сборник статей VIII Всероссийской научно-практической конференции САРАТОВ 2014 1 УДК 378:001.891 ББК 4 Аграрная наук а в XXI веке: проблемы и перспективы: Сборник статей VIII Всероссийской научно-практической конференции. /...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ (образован в 1953 году) _ Кафедра пищевых машин Науменко А.М., Зуева Ю.В. Материаловедение Рабочая программа, методические указания и задания на контрольные работы для студентов 1 курса сокращенной и 3 курса полной форм обучения специальностей 260601 (1706), 260602 (2713); для студентов 4 курса сокращенной и полной форм обучения специальности 220301 (2102) факультета Управления и информатизации...»

«1 УДК 332 Гровер, Р. 5 Г-86 Управление недвижимостью : междунар. учебный курс / Р. Гровер, М. Соловьев ; Высш. шк. приватизации и предпринимательства - ин-т. - М. : ВШПП, 2007. - 374 с. - ISBN 5-89718-025-7 : 755,00. 2 ББК 75.81 Власова, Т. И. 19 В-58 Профессиональное и деловое общение в сфере туризма : [учеб. пособие для вузов] / Т. И. Власова, А. П. Шарухин, М. М. Данилова. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 256 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-5758-3 :...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ АПК материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию государственности Удмуртии 16-19 февраля 2010 года Том I Ижевск ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА 2010 1 УДК 338.43:001.895 ББК 65.32 Н 34 Н 34 Научное обеспечение инновационного...»

«С.Я. Корячкина Е.А. Кузнецова Л.В. Черепнина ТЕХНОЛОГИЯ ХЛЕБА ИЗ ЦЕЛОГО ЗЕРНА ТРИТИКАЛЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС С.Я. Корячкина, Е.А. Кузнецова, Л.В. Черепнина ТЕХНОЛОГИЯ ХЛЕБА ИЗ ЦЕЛОГО ЗЕРНА ТРИТИКАЛЕ Орел 2012 УДК 664.661+664.662 ББК 36.83 К70 Рецензенты: доктор...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. П.А.СТОЛЫПИНА Материалы V Международной научно-практической конференции АГРАРНАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ Том II 11 июня 2013 года МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКАЯ...»

«Тундровая Типичная глеевая типичная арктическая Подзолистая почва почва почва Дерновокарбонатная выщелоченная Дерновопочва грунтовоДерновоглееватая (таежно-лесных подзолистая почва областей) почва ПОЧВОВЕДЕНИЕ В 2 ЧАСТЯХ Под редакцией В.А. Ковды, Б.Г. Розанова Часть 1 Почва и почвообразование Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебника для студентов почвенных и географических специальностей университетов МОСКВА ВЫСШАЯ ШКОЛА 1988 ББК 40.3 П 65...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ Учреждение образования БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ НАУЧНЫЙ ПОИСК МОЛОДЕЖИ XXI ВЕКА Сборник научных статей по материалам XIV Международной научной конференции студентов и магистрантов (Горки 27 – 29 ноября 2013 г.) В пяти частях Часть 1 Горки БГСХА 2014 УДК 63:001.31 – 053.81 (062) ББК 4 ф Н 34 Редакционная коллегия: А. П. Курдеко (гл. редактор), А....»

«Природные ресурсы, №4, 2002. С.67-86. УДК 551.4:626.87 В. С. Аношко, С. М. Зайко, Л. Ф. Вашкевич, С. С. Бачила МЕТОДЫ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ ОСУШЕННЫХ ПОЧВ И ЛАНДШАФТОВ В работе показана важность прогнозирования изменения ландшафтов как завершающего этапа исследования осушенных изменяющихся ландшафтов. На основе мониторинговых исследований разработаны методы прогнозирования осушенных ландшафтов: расчетно-картографический, расчетный, метод аналоговландшафтов с длинными рядами...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ГНУ ПЕНЗЕНСКИЙ НИИСХ РОСЕЛЬХОЗАКАДЕМИИ МЕЖОТРАСЛЕВОЙ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ПЕНЗЕНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АПК: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА II Всероссийская научно-практическая конференция Сборник статей Март 2014 г. Пенза УДК 338.436. ББК 65.9(2)32-...»

«Государственное научное учреждение ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАДИОЛОГИИ И АГРОЭКОЛОГИИ Государственное научное учреждение ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ И ЗАЩИТЫ ПОЧВ ОТ ЭРОЗИИ Открытое акционерное общество АТОМЭНЕРГОПРОЕКТ _ МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ВЕДЕНИЯ АГРОЭКОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ УГОДИЙ В ЗОНАХ ТЕХНОГЕННОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ И ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ В...»

«Министерство образования Республики Беларусь БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Теплогазоснабжение и вентиляция МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дипломному проектированию для студентов специальности 1-70 04 02 Теплогазоснабжение, вентиляция и охрана воздушного бассейна Минск БНТУ 2010 УДК 697(075.8) ББК 38.73я7 М 54 Сос тав ите л и: В.В. Артихович, Л.В. Борухова, В.М. Копко, А.Б. Крутилин, Л.В. Нестеров, М.Г. Пшоник, И.И. Станецкая, Т.В. Щуровская Ре це нзе нты: зав. кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра ботаники и физиологии растений БОТАНИКА Методические указания по учебной практике для студентов 2 курса агрономического факультета заочной формы обучения по специальности 1 74 02 03 Агрономия Гродно ГГАУ 2012 УДК: 58 (072) ББК: 28.5 Б. 86 Авторы: Т.Н. Мартинчик, С.Ю. Родионова, С.В. Брилева Рецензент: Е.К. Живлюк Методические указания по учебной...»

«Фонд развития юридической наук и Материалы МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ РАЗВИТИЕ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ (г. Санкт-Петербург, 23 февраля) г. Санкт-Петербург – 2013 © Фонд развития юридической науки УДК 34 ББК Х67(Рус) ISSN: 0869-1243 РАЗВИТИЕ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ ПРАВОВОГО Материалы ГОСУДАРСТВА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: Международной Конференции, г. Санкт-Петербург, 23 февраля 2013 г., Фонд развития юридической науки. - 64 стр. Тираж 300 шт....»

«РЕСПУБЛИКАНСКОЕ НАУЧНОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ИНСТИТУТ СИСТЕМНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В АПК НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК БЕЛАРУСИ УДК 338.436.33 ЕРМАЛИНСКАЯ Наталья Васильевна ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ЭФФЕКТИВНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫХ СТРУКТУР В СИСТЕМЕ РЕГИОНАЛЬНОГО АПК (НА ПРИМЕРЕ ГОМЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством (специализация –...»

«Казахский национальный аграрный университет А.А. Оспанов, А.К. Тимурбекова ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ПОЛИЗЛАКОВЫХ ПРОДУКТОВ Учебное пособие Алматы 2011 УДК 664.71.012.013 (075.8) ББК 36.82 я 73 -1 О-75 Оспанов А.А., Тимурбекова А.К. О-75 Технология производства полизлаковых продуктов: Учебное пособие. – Алматы: ТОО Нур-Принт, 2011. – 112 с. ISBN 978-601-241-289-5 Представлен анализ современного состояния и тенденций развития крупяного производства в РК. Проанализировано техническое оснащение...»

«БАКИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (АЗЕРБАЙДЖАН) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОЛДОВЫ (МОЛДОВА) ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. ЯНКИ КУПАЛЫ (БЕЛАРУСЬ) ЕВРАЗИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Л.М. ГУМИЛЕВА (КАЗАХСТАН) ИНСТИТУТ ПСИХОТЕРАПИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ (ГЕРМАНИЯ) КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. АЛЬ-ФАРАБИ (КАЗАХСТАН) КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РОССИЯ) КИЕВСКИЙ СЛАВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (УКРАИНА) МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ (БЕЛАРУСЬ)...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.