WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова»

Кафедра воспроизводства лесных ресурсов

ОСНОВЫ ФЕНОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс по дисциплине

для студентов направления бакалавриата 250100.62 «Лесное дело»

всех форм обучения

Самостоятельное учебное электронное издание

СЫКТЫВКАР 2012

УДК 630.18

ББК 28.08

О-75

Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой воспроизводства лесных ресурсов

Сыктывкарского лесного института Утвержден к изданию в электронном виде советом факультета лесного и сельского хозяйства Сыктывкарского лесного института Составители:

доктор биологических наук, профессор Е. В. Юркина Отв. редактор:

доктор биологических наук, профессор Ф. М. Хабибуллина Основы фенологии [Электронный ресурс] : учеб.-метод.

О-75 комплекс по дисциплине для студ. напр. бакалавриата 250100. «Лесное дело» всех форм обучения : самост. учеб. электрон. изд. / Сыкт.

лесн. ин-т ; сост.: Е. В. Юркина. – Электрон. дан. – Сыктывкар : СЛИ, 2012. – Режим доступа: http://lib.sfi.komi.com. – Загл. с экрана.

В издании помещены материалы для освоения дисциплины «Основы фенологии». Приведены рабочая программа курса, методические указания по различным видам работ.

УДК 630. ББК 28. _ Самостоятельное учебное электронное издание Составитель: Юркина Елена Вениаминовна

ОСНОВЫ ФЕНОЛОГИИ

Электронный формат – pdf. Объем 0,8 уч.-изд. л.

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова» (СЛИ), 167982, г. Сыктывкар, ул. Ленина, 39, institut@sfi.komi.com, www.sli.komi.com Редакционно-издательский отдел СЛИ.

© СЛИ, Юркина Е. В., составление, Содержание 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цель преподавания дисциплины

1.2. Задачи изучения дисциплины

1.3. Перечень дисциплин и тем, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины

2. Содержание дисциплины

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий.................. 2.2. Наименование тем, их содержание, объем в часах практических занятий.............. 2.3. Самостоятельная работа и контроль успеваемости студентов очной формы образования

2.4. Распределение часов по темам и видам занятий очной формы обучения................. 3. Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины................. 3.1. Методические рекомендации по самостоятельному изучению

тем по дисциплине основы фенологии

3.2. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к практическим работам

3.3. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к выполнению контрольной работы студентов заочной формы обучения

4. Материалы для контроля знаний студентов

4.1. Рубежный контроль

Тест для рубежного контроля по курсу «Основы фенологии»

4.2. Итоговый контроль

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

самостоятельная работа 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 1.1. Цель преподавания дисциплины Целью преподавания дисциплины «Основы фенологии» является усвоение студентами теории и практики фенологии, овладение навыками творчески применять эти знания в конкретных условиях при проектировании, создании и выращивании лесных культур и всех видов защитных насаждений.

1.2. Задачи изучения дисциплины Теоретической основой лесоводства является учение о лесных биогеоценозах.

Компоненты лесных биогеоценозов, и, прежде всего фитоценоз, характеризуются изменениями во времени и в сезоне. Закономерности сезонного развития биогеоценозов и их компонентов (растений, животных) изучает фенология. Фенология базируется на фенологических наблюдениях за сроками наступления различных сезонных (фенологических) явлений природы в их естественной последовательности. Это дисциплина, имеющая широкий диапазон научного и практического значения в лесном хозяйстве. На основе многолетних фенологических наблюдений в лесном хозяйстве устанавливают оптимальные сроки проведения лесохозяйственных работ по посеву и посадке леса, рубкам ухода, защите леса от пожаров, энтомовредителей и болезней леса, сбору плодов и семян, заготовке ягод, грибов и т.д.

Это свидетельствует о том, что инженер лесного хозяйства должен уметь правильно организовать фенологическую службу и методически грамотно проводить фенологические наблюдения.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные термины и определения фенологии;

- научное и практическое значение фенологии;

- виды фенологических исследований;

- методы фенологических наблюдений;

- методы дендрофенологии (лесной фенологии);

- фенолого-географические закономерности сезонной динамики лесных фитоценозов;

- пути использования фенологических закономерностей в лесном хозяйстве.

1.3. Перечень дисциплин и тем, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины Для полноценного усвоения учебного материала по «Основам фенологии»

студентам необходимо иметь прочные знания по ботаники, дендрологии, лесоведению, географии, зоологии, энтомологии.

Дополнение к нормам Госстандарта 2000 г.

Фенология как система знаний о сезонных явлениях природы. Фенология неживой природы (метеорологические и гидрологические сезонные явления). Глобальные изменения климата. Виды фенологических исследований. Лесная фенология.

Использование фенологических закономерностей в народном хозяйстве. Фенологическое прогнозирование.

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий Тема1 (Введение).

Вводная лекция. Представления о периодичности жизни растений и животных в связи с годичным уклоном погодных условий. Закономерности сезонного развития лесных биогеоценозов и их компонентов (фитоценоз; зооценоз, микробоценоз, эдафотоп, климатоп). История возникновения фенологии. Основные термины и определения фенологии. Фенология как система знаний о сезонных явлениях природы. Место фенологии среди других наук, связь с другими дисциплинами. Фенология неживой природы (метеорологические и гидрологические сезонные явления). Метеорологофенологические прогнозы (метод сумм температур). Циклические и вековые колебания сроков наступления феноявлений. Глобальные изменения климата и связь с фенологическими явлениями. Фитофенология. Зоофенология (в т.ч. орнитофенология, ихтиофенология, энтомофенологня). Сезонные (фенологические) фазы развития. Смена аспектов. Фенодата. Фенологический интервал.

Тема 2. Фенология неживой природы (метеорологические и гидрологические сезонные явления). Метеоролого-фенологические прогнозы (метод сумм температур).

Циклические и вековые колебания сроков наступления феноявлений. Глобальные изменения климата и связь с фенологическими явлениями. Фитофенология. Зоофенология (в т.ч. орнитофенология, ихтиофенология, энтомофенологня). Сезонные (фенологические) фазы развития. Смена аспектов. Фенодата. Фенологический интервал.

Виды фенологических исследований. Дистанционные методы изучения земной поверхности, в том числе фенологических явлений. Фенологическое картографирование.

Наземные методы фенологических наблюдений. Визуальные наблюдения на выделенных участках. Количественные методы учета. Интегральный метод наблюдения. Организация фенологических наблюдений и исследований. Фенологические справочники. Календари природы.

Развитие лесной фенологии. Фенологические закономерности сезонной динамики лесных фитоценозов. Роль радиационного, теплового и ветрового режима влажности и почвенных факторов в сезонной динамике природы. Сезонные ритмы различных растений. Географические фенологические закономерности. Изменчивость сроков наступления сезонных явлений по годам и в разных ботанико-географических зонах.

Использование фенологических закономерностей в народном хозяйстве. Оптимизация сроков проведения лесохозяйственных работ по посеву и посадке леса, рубкам ухода, защите леса от пожаров, энтомо- и фитовредителей, сбору плодов и семян, заготовке ягод, грибов, лекарственного сырья. Фенологическая индикация. Феноиндикаторы.

Территориальные границы применения феноиндикаторов. Системы фенологических индикаторов. Фенологическое прогнозирование. Текущие и многолетние фенологические прогнозы.

Использование фенологических закономерностей в народном хозяйстве.

Оптимизация сроков проведения лесохозяйственных работ по посеву и посадке леса, рубкам ухода, защите леса от пожаров, энтомо- и фитовредителей, сбору плодов и семян, заготовке ягод, грибов, лекарственного сырья.

Фенологическая индикация. Феноиндикаторы. Территориальные границы применения феноиндикаторов. Системы фенологических индикаторов. Фенологическое прогнозирование. Текущие и многолетние фенологические прогнозы.

Периодизация годичного круга природы. Фенологическая зима. Первозимье, среднезимье, предвесенье. Фенологическая весна. Снеготаяние, оживление весны, разгар весны.

Периодизация годичного круга природы. Фенологическое лето. Перволетье, полное лето, спад лета.

Фенологическая осень. Первоосенье, золотая осень, предзимье 2.2. Наименование тем, их содержание, объем в часах практических занятий Практическое занятие 1.

Тема: Представление о периодичности жизни растений и животных 1. Представление о периодичности жизни растений и животных.

2. История возникновения фенологии.

3. Место фенологии среди других наук, связь с другими дисциплинами.

Опишите аспекты, их смену в приведенные ниже периоды сезона.

Варианты: Аспекты зимнего леса. Аспекты леса в начале весны. Аспекты леса в разгар весны. Аспекты леса предлетья. Аспекты леса ранней осенью. Аспекты леса поздней осенью. Аспекты луговых ландшафтов в весенний период. Аспекты луговых ландшафтов в летний период.

Практическое занятие 2.

Тема: Представление о периодичности жизни растений и животных 1. Циклические и вековые колебания сроков наступления феноявлений.





3. Фенологический интервал.

4. Рассчитайте фенологические интервалы между явлениями:

- началом цветения мать – мачехи и переходом среднесуточной температуры через 0 градусов С;

- началом цветения одуванчика и переходом среднесуточной температуры через градусов С;

- началом цветения одуванчика и началом цветения мать – мачехи.

Практическое занятие 3.

Тема: Виды фенологических исследований 1. Дистанционные методы изучения земной поверхности.

2. Организация и методика фенологических наблюдений.

3. Регистрация фенологических наблюдений.

4. Интегральный метод регистрации явлений.

Провести оценку интегральным методом наступления фенофазы распускания листовых почек лиственницы сибирской.

Практическое занятие 4.

Тема: Организация фенологических наблюдений и исследований 1. Фенологические справочники 2. Календари природы 3. Выбор участка для фенологических наблюдений 4. Вариационно-статистическая обработка данных наблюдений Провести статистическую обработку результатов наблюдений с определением средней многолетней даты наступления фенофазы (M), ошибки определения (±m).

Практическое занятие 5.

Тема: Фенология насекомых 1. Сезонные явления в жизни насекомых и вызывающие их причины.

2. Особенности фенологии лесных насекомых.

3. Различные виды хранения материалов и их этикетировка.

4. Вычисление и использование сумм эффективных температур.

Практическое занятие 6.

Тема: Фенологическое картирование 1. Фенологические карты.

2. Составить картосхему соотношения сроков вылета майского хруща, распускания листовых почек на березе повислой и среднесуточной температурой Практическое занятие 7.

Тема: Фенологическое картирование 1. Феносиноптические карты.

2. Составить феносиноптическую карту РК на 1 июня.

Практическое занятие 8.

Тема: Лесная фенология 1. Сезонное развитие лесного зооценоза.

2. Значение фенологии для лесного хозяйства.

3. Объекты исследования лесной фенологии 4. Отобразить феноспектры сезонного развития древесных пород.

2.3. Самостоятельная работа и контроль успеваемости студентов очной формы образования Самостоятельная работа студентов по видам учебных занятий распределяется следующим образом:

- проработка лекционного материала по конспекту и учебной литературе;

- подготовка к практическим и лабораторным занятиям, зачету.

конспекту и учебной литературе Всего Текущая успеваемость студентов контролируется опросом по лабораторным работам (ОЛР), фронтальным опросом текущего материала (ФО), проверкой курсовой работы (КР).

Итоговая успеваемость студентов определяется на зачете.

2.4. Распределение часов по темам и видам занятий очной формы обучения № и наименование темы дисциплины Объем работы студента, часов Форма конлекции прак. самост. всего троля успезанятия работа ваемости определения фенологии. Фенология неживой ды (метеорологические н сезонные явления). Глобальные изменения климата и связь с фенологическими явле ниями.

фенологических наблюдений.

картографирование.

динамики лесных фитоценозов.

ские фенологические закономерности. Ис пользование фенологических закономерно стей в народном хозяйстве.

индикация. Фенологическое прогнозирование занятиям Итого № и наименование темы дисциплины Объем работы студента, час Форма периодичности жизни растений и животных в связи с годичным уклоном погодных условий сроков наступления феноявлений развития закономерности Итого 3. Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины Основы фенологии. Методические указания к контрольным работам для студентов заочной формы обучения и к практическим занятиям для студентов очной формы обучения специальности 260400 «Лесное и лесопарковое хозяйство».

3.1. Методические рекомендации по самостоятельному изучению 1. Вводная лекция. Представления о – Закономерности сезонного развития периодичности жизни растений и животных фитоценозов в связи с годичным уклоном погодных – Закономерности сезонного развития 2. Фенология неживой природы – Метеорологические сезонные явления 3. Циклические и вековые колебания сроков – Взаимосвязь между изменениями климата 4. Сезонные (фенологические) фазы – Регистрация фенологических 5. Виды фенологических исследований – Дистаиционные методы фенологических 6. Развитие лесной фенологии – Использование фенологии насекомых в 7. Географические фенологические – Виды фенологического прогноза 8. Фенологическая индикация – Провести оценку интегральным методом 3.2. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к практическим работам Самостоятельная работа студентов по подготовке к изучению тем практических работ дана в Методических указаниях.

выполнению контрольной работы студентов заочной формы обучения Все академические тексты, печатающиеся, согласно соответствующему стандарту через два (полтора) интервала, 1800 знаков на странице, включая пробелы и знаки препинания. Номера заданий для выполнения контрольной работы определяются исходя из последних цифр зачетной книжки студента. Выполнение контрольной работы предполагает проработку литературы по вопросам задания, освоение методик расчета показателей, составление графиков и картосхем. При этом рекомендуется сначала выполнить приведенные в методических указаниях примеры. Удостоверившись в правильности выполнения приступать к выполнению заданий.

Текст обязательно должен быть оформлен в соответствии с требованием конкретного академического учреждения.

В контрольной работе «Основы фенологии» необходимо соблюдать следующие размеры полей: левое поле – 30 мм, верхнее – 15 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм.

Объем контрольной работы, в пределах 10-30 страниц, включая титульный лист, оглавление и библиографический список.

Структура работы должна быть четкой и обоснованной, так, чтобы была видна логика решения проблемы. Необходимо исключить грубые грамматические ошибки.

В заключении суммируются все выводы и научные достижения, которые состоялись в вашей работе. В контрольной работе делается общий и самый важный вывод по всей работе.

Номера вопросов для выполнения контрольной работы Номер вопросов Начальная буква Номер вопросов Начальная буква 4.1. Рубежный контроль Текущая успеваемость студентов контролируются промежуточной аттестацией в виде тестирования. Тесты промежуточной аттестации включает пройденный материал на лекциях и темы, включенные в практические занятия.

Тест для рубежного контроля по курсу «Основы фенологии»

1. Влажность как фактор сезонной динамики в гумидных зонах имеет А) Локальное значение Б) Становится гибельной В) Становится важнейшим фактором сезонной динамики 2. Специфическим местным фактором ветрового режима в горах является А) Холодный ветер 3. На севере черемуха обыкновенная зацветает раньше А) Благодаря длинному летнему световому дню Б) Высокой влажности В) Совокупности длинного светового дня и температуры 4. Термином мезанты обозначают растения А) Зацветающие после распускания листьев (метанты) Б) Зацветающие одновременно с распусканием листьев В) Зацветающие до распускания листьев (проанты) 5. Методами фенологических наблюдений являются А) Визуальные наблюдения, проводимые на выделенных участках Б) Количественные методы учетов В) Дистанционные методы учетов Г) Физиологический эксперимент 6. Фенологические данные позволяют выявить А) Характер отклика биоты на глобальные изменения абиотических факторов Б) Временные параметры отклика биоты на глобальные изменения абиотических факторов В) Характер и временные параметры отклика биоты на локальные антропогенные воздействия 7. Феноиндикаторы подразделяются на:

Б) Геосистемные 8. Основателем фенологии является Б) М. Реомюр (1735) В) К. Линней (1751) 9. Фенологическая периодизация устанавливает сроки и продолжительность сезонов года А) Наступающих в одно и тоже календарное время (3 месяца, гражданский календарь) Б) Для конкретных физико-географических районов В) Для проведения сезонных работ в лесном и сельском хозяйстве 10. Наземные наблюдения проводят над А) Модельными особями или небольшими группами растений Б) Над обширными площадями лесных экосистем В) Над сезонной динамикой природных ландшафтов 11. Гекистотермы это организмы А) Умеренного климатического пояса (мезотермы +10 С) Б) Холодного и умеренного климатического пояса (микротермы +5 С) В) Холодовыносливые (порог жизнедеятельности около 0 С) 12. Дать правильную формулировку понятия «Факторы сезонной динамики»

А) Процессы, оказывающие заметное влияние на сроки наступления сезонных явлений природы Б) Сезонное явление, наступление которого используют в качестве вероятного срока наступления другого явления (фенологический индикатор) В) Состояние объекта на определенный срок (сезонное явление) 13. Эндогенные факторы это факторы, возникающие в А) Самой геосистеме Б) Они действуют на геосистему из внешней среды В) Определяются ходом солнечной радиации 14. Радиационный режим отличается от всех других факториальных режимов А) Значительной погодичной изменчивостью Б) Постоянством на каждой широте В) Изменением изо дня в день (и другие меняются) 15. Понятие «межфазный период» включает А) Промежуток времени между датами наступления явлений неживой природы или фенодатами у растений разных видов (феноинтервал) Б) Длительность периода между датами наступления предшествующей и последующей фенофазы в пределах одного растительного объекта В) Каждый четко выраженный морфобиологический этап в сезонном развитии растения в целом или его отдельных органов (фенофаза) 16. Фенологические календари природы бывают Б) Специальные В) Систематические 17. Органическим покоем называют А) Форму осеннее-зимнего покоя Б) Форму летнего покоя В) Форму вынужденного покоя 18. Влажность является фактором сезонной динамики природы А) В гумидных зонах В) В пустынных областях 19. Сколько подсезонов входят в сезон осень 20. Одногодовой цикл развития имеют насекомые А) Моновольтинные Б) Поливольтинные 21. Явление фотопериодизма у животных и растений это А) Внешний суточный ритм, обусловленный сменой дня и ночи Б) Реакция организма на интенсивность освещения В) Реакция организма на сезонные изменения длины дня и ночи 22. Точный прогноз и сигнализацию фенологии вида дает А) Метод сумм эффективных температур Б) Метод фенограмм (Дает календарную основу в результате прямых наблюдений и учета сроков проведения мероприятий) 23. Направление, изучающее сезонные явления в жизни птиц называют А) фенология насекомых Б) орнитофенология 24. Под термином «аспект» в фенологии понимаются А) Закономерности сезонного развития лесных БГЦ Б) Географические закономерности сезонной динамики фитоценозов В) Изменения в окраске элементов ландшафтов в отдельные моменты их сезонного развития 25. При вариационно-статистической обработке данных минимальное число лет наблюдений составляет 26. Фенологическая фаза это А) Морфологически отличный этап в сезонном развитии живого организма Б) Промежуток времени между датами наступления 2-х сезонных явлений В) Календарная дата наступления сезонного явления в данном географическом пункте 27. Биологическое значение явления яровизации у древесных растений выработано с целью А) Переживания летнего полупокоя Б) Переживания случайных зимних оттепелей В) Предотвращения слишком раннего цветения 28. Фотопериодически нейтральным животным является А) Овцы (короткодневные) В) Ежи (длиннодневной) 29. Фотопериодически длиннодневными растениями являются А) Северные хлебные злаки Б) Рис (растения короткого дня) В) Малина (фотопериодически нейтральные) 30. Фотопериодически короткодневными насекомыми являются А) Колорадский жук (длиннодневные) Б) Домовая муха (нейтральная) В) Сосновый шелкопряд 4.2. Итоговый контроль Вопросы к зачету 1. Определение фенологии.

2. Географические закономерности сезонной динамики фитоценозов.

3. Фенодата.

4. Фенология, как наука, место среди других наук.

5. Сезонные явления в жизни насекомых и вызывающие их причины.

6. Фенология живой природы.

7. Методы дистанционного зондирования земной поверхности.

8. Изучение и использование фенологических явлений, связанных с фенологией насекомых.

9. Фенология неживой природы (метеорологические и гидрологические сезонные явления).

10. Фенофазы развития растений.

11. Понятие аспекта.

12. Объекты исследования фенологии, как науки.

13. Фенологические изменения, зависящие от географического положения местообитания.

14. Значение фенологии для лесного хозяйства.

15. Закономерности сезонного развития лесных фитоценозов.

16. Аэровизуальные методы фенологических исследований.

17. Использование фенологических знаний в лесном хозяйстве.

18. Связь фенологии с другими науками.

19. Методы изучения фенологии насекомых.

20. Феноиндикаторы.

21. Представления о периодичности жизни растений и животных.

22. Выбор участков фенологических наблюдений.

23. Практическое значение фенологии.

24. Закономерности сезонного развития лесных зооценозов.

25. Фенодата.

26. Определение фитофенологии.

27. Жизненные формы растений, основные отличия в их сезонном развитии.

28. Определение зоофенологии (в т.ч. орнитофенологии, ихтиофенологии, энтомофенологии).

29. Сезонные (фенологические) фазы развития растений.

30. Объекты фенологических наблюдений, отмечаемые явления.

31. Практическое использование фенологических наблюдений.

32. Фенологические закономерности в связи с глобальными изменениями климата.

33. Методы дендрофенологии (лесной фенологии).

34. Фенологическое прогнозирование. Текущие и многолетние фенологические прогнозы.

35. Развитие лесной фенологии.

36. Взаимосвязь между изменениями климата и фенологическими явлениями.

37. Фенологический интервал.

38. Фенологическая индикация. Феноиндикаторы.

39. Методы фенологических наблюдений.

40. Визуальные фенологические наблюдения на выделенных участках.

41. Фенология растений разных жизненных форм.

42. Животные-феноиндикаторы.

43. Фенологические фазы взрослого семенного растения.

44. Количественные фенологические методы учета.

45. Изменчивость сроков наступления сезонных явлений по годам.

46. Сезонные (фенологические) фазы развития, отличие от онтогенетических фаз.

47. Интегральный метод фенологических наблюдений. Основные растения индикаторы фенологических явлений.

48. Основные задачи фенологии.

49. Фенологические спектры растений.

50. Различия понятий онтогенетического и фенологического развития растений.

51. Организация фенологических наблюдений и исследований.

52. Место фенологии в системе естественных наук.

53. Космические методы исследования земной поверхности и их значение для 54. Фенологические справочники. Календари природы.

55. Зоофенологические наблюдения 56. Фенологическое картографирование.

57. Географические фенологические закономерности.

58. Метеоролого-фенологические прогнозы (метод сумм температур).

59. Основные растения - индикаторы фенологических явлений.

60. Феноиндикаторы среди птиц.

61. Циклические и вековые колебания сроков наступления феноявлений.

62. Использование фенологических закономерностей в народном хозяйстве.

63. Графическое изображение развития насекомых.

64. Факторы, определяющие сроки появления и развития насекомых.

65. Фенологические изменения, зависящие от погодных условий. Правило устойчивости многолетних фенодат.

66. Особенности фенологии насекомых, обитающих в наземной среде.

67. Особенности фенологии насекомых, обитающих в почве.

68. Фенологический прогноз и сигнализация. Метод фенограмм. Метод фенологических сигналов.

69. Фенология как календарная основа планирования и проведения мероприятий.

Использование фенологии насекомых в лесном хозяйстве и медицинской 5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 1. Экология [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. "Лесное хозяйство" направления "Лесное хозяйство и ландшафтное строительство" [для изучения дисциплины "Основы фенологии"]. Раздел. "Взаимоотношения организмов со средой их обитания" / Г. Я. Елькина, Е. В. Юркина ; отв. ред. А. Р. Родин ; Федеральное агентство по образованию, Сыкт. лесн. ин-т – фил. ГОУ ВПО "С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. им. С. М.

Кирова", Ин-т биологии Коми НЦ УрО РАН. – Сыктывкар : СЛИ, 2010. – 136 с.

Дополнительная учебная, учебно-методическая литература 1. Алалыкина, Н. М. Фенология и региональный экологический мониторинг [Текст] : учеб.-метод. пособие к занятиям (элективный курс для студ. и школьников) / Н. М.

Алалыкина, Т. Я. Ашихмина, Л. В. Кондакова ; Коми НЦ УрО РАН, Ин-т биологии, Вятск.

гос. гуманит. ун-т, Каф. экологии. – Сыктывкар : [Коми НЦ], 2004. – 104 с.

2. Основы фенологии [Текст] : метод. указ. к контрольным работам для студ.

заочной формы обучения и к практ. занятиям для студ. очной формы обучения спец.

260400 " Лесное и лесопарковое хозяйство" / М-во образования Рос. Федерации, С.Петерб. гос. лесотехн. акад., Сыкт. лесн. ин-т (фил.) ; сост. Г. Я. Елькина. – Сыктывкар :

СЛИ, 2003. – 28 с.

3. Основы фенологии. Самостоятельная работа студентов [Текст] : метод. указ. для направления подготовки дипломированного специалиста 656200 "Лесное хозяйство и ландшафтное строительство" спец. 250201 "Лесное хозяйство" / Федеральное агентство по образованию, Сыкт. лесн. ин-т – фил. ГОУ ВПО "С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. им. С. М.

Кирова", Каф. воспроизводства лесн. ресурсов ; сост. Е. В. Юркина. – Сыктывкар : СЛИ, 2007. – 16 с.

4. Харченко, Н. А. Экология [Текст] : учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец.

260400 "Лесное хозяйство" направления 656200 "Лесное хозяйство и ландшафтное строительство" / Н. А. Харченко, Ю. П. Лихацкий ; ГОУ ВПО "Моск. гос. ун-т леса". – 2-е изд. – Москва : МГУЛ, 2006. – 399 с.

1. Вестник Института биологии Коми НЦ УрО РАН [Текст]. – Выходит ежемесячно.

2006 № 1-12;

2007 № 1-7,9-12;

2008 № 1-12;

2009 № 1-12;

2010 № 1-9,специальный выпуск,11-12;

2011 № 1/2,3,4/5,6,7/8,9,10/11,12;

2012 № 1,2,4;

2. Зеленый мир [Текст] : научно-публицистическая и информационно-методическая газета. – Выходит дважды в месяц.

2010 № 17/18,19/20.



 




Похожие работы:

«УДК: 331.108: 338.43 (575.2) (043.3) БОЛОТОВА МАХАБАТ АЛТЫМЫШОВНА РАЗВИТИЕ АГРАРНОГО СЕКТОРА ЭКОНОМИКИ В УСЛОВИЯХ РЫНКА (НА ПРИМЕРЕ ТАЛАССКОЙ ОБЛАСТИ) Специальность 08.00.05. Экономика и управление народным хозяйством Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук Научный руководитель : доктор экономических наук,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра электрификации и механизации сельского хозяйства В. И. Мальцев ТЕХНОЛОГИИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ Учебное пособие Утверждено учебно-методическим советом Сыктывкарского лесного института в...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ПОЧВОВЕДЕНИЯ И ГЕОЛОГИИ Клебанович Н. В., Пульмановская В.А. ПРАКТИКУМ по курсу Почвоведение и земельные ресурсы Задания и методические указания по выполнению для студентов специальности география направления геоинформационные системы В двух частях Часть 1 Минск, 2009 УДК ББК Рецензент – Рекомендовано Ученым советом географического факультета Протокол № 3 от ноября 2008 года Практикум по курсу Почвоведение и земельные...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра горного дела ГОРНОЕ ПРАВО Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальностей направления 130400 Горное дело Апатиты 2007 2 УДК 551.4(07) ББК 26.8 Г 67 Составитель – Юлия Викторовна Федотова, канд. техн. наук,...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Уральская государственная академия ветеринарной медицины СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ТОВАРОВЕДЕНИЯ И ЭКСПЕРТИЗЫ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ТОВАРОВ. ЭКОНОМИКА АПК 24 марта 2010 г. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ВОПРОСЫ ИСТОРИИ, ФИЛОСОФИИ И ПОЛИТОЛОГИИ 25 марта 2010 г. Материалы международных научно-практических конференций Троицк-2010 УДК:620.2 С-56 ББК: 30.609 Современные аспекты товароведения и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Сельскохозяйственный факультет Кафедра агрохимии и защиты растений СОГЛАСОВАНО Утверждаю Декан СХФ Проректор по УР Л.И. Суртаева О.А.Гончарова _ _2008 год _ 2008 год УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ПРЕДМЕТУ Экология по специальности 110201 Агрономия Составитель: к.с.-х. н., доцент...»

«Министерство сельского хозяйства РФ ФГБОУ ВПО БУРЯТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. В.Р.ФИЛИППОВА ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ _ Кафедра терапии и клинической диагностики Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине Клиническая диагностика с рентгенологией для студентов 3 курса факультета ветеринарной медицины (специальность 111200.65 - ветеринария и 111900.62 – ветеринарно-санитарная экспертиза). Н.В.Мантатова, канд. вет. наук, доцент Улан-Удэ 2012...»

«Светлой памяти Евгении Николаевны Синской посвящается 1889 - 1965.главное не то, что без великих мыслеймы оставались бы дикарями, а главное то, что от великих мыслей когда-нибудь станет человечнее на земле Е Н. СИНСКАЯ (Воспоминания о Н.И.Вавилове, 1991) 1 RUSSIAN ACADEMY OF AGRICULTURAL SCIENSES _ State Scientific Center of the Russian Federation N. I. Vavilov All-Russian Research Institute of Plant Industry (VIR) INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE In commemoration of the 120-th birthday of...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ “МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ” Н.Е. КОЗЛОВ, А.А. ПРЕДОВСКИЙ ВВЕДЕНИЕ В ГЕОХИМИЮ Допущено Ученым советом университета в качестве учебного пособия по дисциплинам Общая геохимия и Прикладная геохимия для направления 553200 Геология и разведка полезных ископаемых Мурманск 2005 УДК 550.4 ББК 26.30...»

«ФИТОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ УДК 581.526.552 (477.60) А.З. Глухов, А.И. Хархота, С.И. Прохорова, И.В. Агурова СТРАТЕГИИ ПОПУЛЯЦИЙ РАСТЕНИЙ В ТЕХНОГЕННЫХ ЭКОСИСТЕМАХ популяция, стратегия, техногенные экосистемы Введение Проблема антропогенного воздействия на окружающую природную среду на сегодня остается актуальной и приобретает новые акценты в связи с остротой задач сохранения фиторазнообразия в условиях техногенеза. В период глобального загрязнения и преобразования биосферы под влиянием...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова (СЛИ) Кафедра Электрификация и механизация сельского хозяйства ОСНОВЫ ТЕОРИИ УПРУГОСТИ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальностей 250401 Лесоинженерное дело и 250403 Технология...»

«Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. Самарская Лука. 2009. – Т. 18, № 1. – С. 188-201. УДК 581.5+581.9 РАЗВИТИЕ ГИДРОБОТАНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СРЕДНЕМ ПОВОЛЖЬЕ © 2009 В.В. Соловьева1, С.В. Саксонов2, С.А. Сенатор2, Н.В. Конева2* 1 Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, г. Самара (Россия) 2 Институт экологии Волжского бассейна РАН, г. Тольятти (Россия) saxoff@pochta.ru Поступила 17 февраля 2009 г. Обзор состояния изученности прибрежно-водной и...»

«Государственное научное учреждение Всероссийский научно-исследовательский институт масличных культур имени В.С. Пустовойта Российской академии сельскохозяйственных наук ОСНОВНЫЕ ИТОГИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ПО МАСЛИЧНЫМ КУЛЬТУРАМ (К 100-ЛЕТИЮ ВНИИМК) Краснодар 2012 1 УДК 633.85:631.52:631.5 Группа авторов Основные итоги научно-исследовательской работы по масличным культурам (к 100-летию ВНИИМК) Это издание является дополнением к летописи об истории Всероссийского...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное научное учреждение РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МЕЛИОРАЦИИ (ФГНУ РосНИИПМ) СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ И ТЕХНИКИ ОРОШЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ Сборник научных трудов по материалам международного научно-практического семинара Опыт и перспективы использования поливной техники на орошаемых землях 15-16 декабря 2005 года Новочеркасск 2005 РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ Щедрин В.Н....»

«Министерство топлива и энергетики Российской Федерации ПРАВИЛА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗАЩИТЫ И ОХРАНЫ ТРУДА ПЕРСОНАЛА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РАБОТ ПОД НАПРЯЖЕНИЕМ НА ВЛ 110-1150 кВ РД 34.03.122-93 УДК 621.31.027.81/91 Срок действия установлен c01.0l.94 до 01.01.99 РАЗРАБОТАНО Сибирским научно-исследовательским институтом энергетики, фирмой ОРГРЭС, Научно-исследовательским институтом гигиены труда и профзаболеваний Академии наук Российской Федерации ИСПОЛНИТЕЛИ Э.П. КАСКЕВИЧ, Ю.Н. ТАСКАЕВ (СибНИИЭ), Н.В. РУБЦОВА...»

«1 КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Н. В. ЧИБИСОВА ПРАКТИКУМ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ Учебное пособие Калининград 1999 2 УДК 574:54 Чибисова Н.В. Практикум по экологической химии: Учебное пособие / Калинингр. унт. - Калининград 1999. - 94 с. Учебное пособие посвящено химическим аспектам загрязнения окружающей среды. В практикум включены методики определения основных показателей загрязнения атмосферы, гидросферы и литосферы, используемых при мониторинге, а также раздел по очистке сточных...»

«ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ Научная библиотека МОХОВ БОРИС ПАВЛОВИЧ Биобиблиографический указатель Ульяновск 2011 1 УДК 016 Мохов Борис Павлович: биобиблиографический указатель/ УГСХА, Науч. б-ка. - Ульяновск: УГСХА, 2011.- с. В издании наиболее полно представлены биографические данные Бориса Павловича Мохова. Указатель включает библиографические описания научных работ Б.П.Мохова. Материал внутри разделов расположен в хронологическом порядке, затем в...»

«ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ УДК 378:331.363(476) РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВСТУПИТЕЛЬНОЙ КОМПАНИИ – ЗАЛОГ ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Пестис В.К. УО Гродненский государственный аграрный университет г. Гродно, Республика Беларусь Известно, что важнейшей задачей ВУЗа является подготовка высококвалифицированного специалиста, способного работать в современных условиях хозяйствования. Опыт передовых хозяйств республики показывает, что без новейших технологий, современной техники, высокопродуктивных...»

«ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Первоначальная версия данного издания была опубликована в 2004 году Продовольственной и Сельскохозяйственной Организацией ООН (ФАО) на английском языке под названием Руководство по питанию семьи. Данное издание переведено на русский язык и адаптировано для Северного Кавказа Офисом Координации Чрезвычайных и Реабилитационных Программ ФАО на Северном Кавказе, который несет ответственность за качество перевода. Техническая и издательская поддержка была осуществлена Фатимой...»

«Прополис в животноводстве и ветеринарии Page 1 of 28 ТЕТЕРЕВ И. И. ПРОПОЛИС В ЖИВОТНОВОДСТВЕ И ВЕТЕРИНАРИИ УДК 638.135;636:619 Т 37 Рецензенты: Заведующий кафедрой микробиологии и вирусологии, доктор ветеринарных наук, профессор Р. Г. Госманов; кандидат ветеринарных наук, доцент А. А. Барсков Казанская государственная академия ветеринарной медицины имени Н. Э. Баумана. Тетерев И. И. Прополис в животноводстве и ветеринарии Т37 Киров, КОГУП Кировская областная типография 1998. - 88с. В книге...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.