WWW.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
-- [ Страница 1 ] --

Окружающая среда, здоровый образ жизни

и безопасность жизнедеятельности

УДК: 908

ПРИРОДНОЕ И КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ

ЕНОТАЕВСКОГО РАЙОНА АСТРАХАНСКОЙ

ОБЛАСТИ

Н. А. Амирханов, аспирант

А. Н. Бармин, доктор географических наук

Астраханский Государственный Университет, г. Астрахань, Россия

Аннотация: в данной статье дается описание природного и культурного наследия Енотаевског района Астраханской области, на рисунке показано рас положение памятников природы и культуры.

Ключевые слова: памятники природы, памятники культуры.

Природное и культурное наследие играет важную роль в обеспечении про грессивного развития современного общества. Изучение памятников культуры и природы приобретает всё большую актуальность. В Енотаевском районе на ходится 4 памятника природы и 16 памятников культуры, которые представле ны памятниками истории, архитектуры и историческим местом.

Енотаевский район расположен в западной части Астраханской области.

С запада граничит с Республикой Калмыкия и разделён ею на 2 части. На се вере район граничит с Ахтубинским районом, на востоке — с Харабалинским, на юге — Наримановским [3].

На месте села Енотаевка, являющегося административным центром рай она, в начале VIII века был город Итиль, столица Хазарского каганата. В Итиле были дворец кагана, храмы, училища, бани, базары. Жилые постройки состояли из деревянных шатров, войлочных юрт и землянок. В Итиле жили хазары, тюрки, славяне, евреи. В 965 город был разрушен киевским князем Святославом Игоревичем. На территории Енотаевского района находятся памятники природы регионального значения «Сероглазинское нерестилище»

и «Цаган-Аман-Ветлянинское нерестилище» (рис. 1).

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Сероглазинское нерестилище осетровых пород рыб представляет собой га лечно-глинистую гряду общей площадью 41.2 га, которая в межень частично обнажается. На местности гряда располагается параллельно гористому правому берегу на широком прибрежном уступе между устьем воложки Енотаевка и с.

Сероглазовка. Впервые выявлено в 1957 году во время инвентаризации нерес тилищ Нижней Волги. Гряда галично-глинистая со значительным развитием на ней моллюсков. На подстилающем слое глины большое количество обломков плитняка.

Цаган-Аман-Ветлянинское нерестилище представляет собой каменно галечную гряду общей площадью 21,4, которая в межень частично обнажается.

Рис. 1. Природное и культурное наследие Енотаевского района

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

На местности она располагается по береговой полосе от Цаган-Амана до Ветлянки и имеет протяженность 8,6 км. Впервые нерестилище обнаружено и описано в 1957 году во время инвентаризации нерестилищ Нижней Волги. Под стилающим грунтом является плотная песчаная глина, из которой по всему бе реговому откосу бьют небольшие роднички. В верхней части гряда покрылась густой порослью кустарников. Нижерасположенная часть совершенно чистая. В районе нерестилища глубины в паводок достигает 5-7 м, в межень 2-4 м [2].

Течение в период нереста осетровых у поверхности 1,1-1,5 м/сек, у дна 0, 1,0 м/сек. Данное нерестилище осваивается осетром и севрюгой.

С целью сохранения видов частиковых рыб и среды их обитания в году на территории Енотаевского района был создан памятник природы «Волжанка».

В северной части района на границе с Черноярским районом расположен памятник природы «Лиман Поперечный» площадью 45 га, созданный в году. Лиман Поперечный является единственным достоверно известным на территории Астраханской области местом произрастания находящегося под уг розой исчезновения и занесенного в Красную книгу Российской Федерации и Красную книгу Астраханской области эндемичного растения юго-востока ев ропейской части России – цингерии Биберштейна [1].

В Енотаевском районе находятся государственные биологические заказни ки «Кабаний» и «Енотаевский», площадью 2100 га и 3800 га. Цель их создания – сохранение и воспроизводство численности благородного оленя, кабана, ко сули, зайца – русака, водоплавающей дичи, фазана, серой куропатки, а также сохранения среды их обитания и поддержание целостности сообществ, сло жившихся на данной территории [5].

Кроме памятников природы в Енотаевском районе находятся и памятники культуры, представленные памятниками архитектуры, истории и искусства.

Одним из памятников архитектуры является Троицкий собор, расположен ный в с. Енотаевка, построенный в 1832-1840 гг. Объем собора представляет собой ротонду, круглая постройка, увенчанная куполом. Градостроительный

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

прием относится к эпохе классицизма и выполнен в стиле ампир, это ярусность композиции, строгие дорические портики, белокаменный цоколь и карнизы, стройная звонница, а внутреннее пространство подчинено идее круга.

В 1899 в с. Никольское была построена большая кирпичная четырехстолп ная пятикупольная церковь во имя Рождества пресвятой Богородицы, с много ярусной колокольней и богатым декором в неорусском стиле [4].

Скульптура «Родина-Мать» в селе Иваново-Николаевка была возведена к 30-летию победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. в честь селян, павших в боях.

Фигура скорбящей женщины «Родина-Мать» выполнена из листовой меди методом выколотки. Женщина стоит в полный рост с наброшенным на плечи платком, правая рука прижата к груди, корпус слегка подаётся вперёд, черты лица огрублены. Скульптура стоит на оштукатуренном постаменте в саду на против здания Ивано-Николаевской сельской администрации. Позади неё пря моугольная невысокая стела, выполненная из бетонных плит. С крайних левой и правой сторон выбиты цифры «1941 и 1945», между ними высечены фамилии погибших сельчан. Территория мемориального сквера вымощена крупногаба ритными бетонными плитами и огорожена металлической решёткой [4].

Для современного освоения территории района необходимо учитывать и привлекательность культурного ландшафта. Важной задачей для современного общества является выявление, охрана, сохранение, популяризация и передача будущим поколениям объектов культурного и природного наследия.

1. Бармин, А. Н. Особо охраняемые природные территории: проблемы, решения, перспективы [текст]: Монография / А. Н. Бармин, А. С. Ермолина, М. М. Иолин, Н. С. Шуваев, Р. В. Кондрашин, А. В. Хромов. – Астрахань :

Изд. «АЦТ», 2010. – 312 с.

2. Безуглова, М. С. Памятники природы, истории и культуры Астраханской области и их туристко-рекреационное использование / М. С. Безуглова, Т. В.

Дымова. – Астрахань : Издательский дом «Астраханский университет», 2009. – 158 c.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

УДК:613.

ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ НА УРОВЕНЬ

УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ

С. А. Богомолов, преподаватель химии и экологии НОУ СПО «Чебоксарский кооперативный техникум Аннотация. Изучено влияние занятий на открытом воздухе на уровень успеваемости студентов.

Ключевые слова: здоровый образ жизни, физические упражнения.

ВВЕДЕНИЕ

Двигательная активность – это любая мышечная активность, позволяющая поддерживать хорошую физическую форму, улучшать самочувствие, обеспечи вать прилив энергии, дающей дополнительный стимул жизни [1].

Увеличение эмоциональных нагрузок неизбежно (поток информации по стоянно растет), а физические нагрузки постоянно сокращаются. Для создания условий поддержания своего здоровья на необходимом уровне нужна физиче ская нагрузка. Человек должен сам выработать в себе постоянную привычку заниматься физическими упражнениями, чтобы обеспечить гармоничное рав новесие между умственными и физическими нагрузками. Это одна из основных частей индивидуальной системы здорового образа жизни.

В связи с этим целью нашего исследования явилось изучение влияния за нятий на открытом воздухе, на уровень успеваемости студентов.

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

При применении физических упражнений восстанавливается приспособ ляемость выздоравливающего к климатическим факторам, повышается устой чивость организма к различным заболеваниям и стрессам. А благоприятное воздействие сил природы усиливает положительное влияние физических уп ражнений [3].

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Объектом исследования будет являться учебная деятельность студентов.

Предметом – влияние природного фактора на уровень заболеваемости, физиче ское и умственное развитие студентов.

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы:

1. Анализ научно-методической литературы.

4. Математическая статистика.

Исследовательская работа была проведена на базе Чебоксарского коопера тивного техникума г. Чебоксары. В работе принимали участие студенты, кото рые были распределены на две группы:

Первая – экспериментальная, занимавшаяся на открытом воздухе (в парке).

Вторая – контрольная, занимавшаяся в зале.

Состав групп подобран таким образом, чтобы в каждой было одинаковое количество человек по максимально идентичным характеристикам (примерно одинаковый возраст, физическая подготовленность и т.д.), занимающихся как в помещении, так и на открытом воздухе.

Их сравнение было определено по трём критериям: уровень заболеваемо сти, физическое развитие, уровень успеваемости.

Исследование проводилось в течение семи месяцев (сентябрь-март). Обе группы занимались три раза в неделю, получая одинаковые задания. Экспери ментальная группа занималась в парке при температурах не ниже минус два дцати °С. А контрольная группа в хорошо проветренном помещении, то есть в комфортных условиях.

Все результаты обработаны статистически с использованием критерия Стьюдента.

УРОВЕНЬ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ

Направлением, по которому собирались результаты исследования, это уро вень успеваемости обеих групп. Как показатель были взяты оценки (по пяти

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

балльной шкале) двух ведущих предметов (бухгалтерский учёт и менеджмент), которые изучают обе группы.

По каждому студенту группы в течение месяца были проанализированы оценки, и было посчитано среднее арифметическое. Затем подсчитывалось среднее арифметическое за месяц у группы в целом. Такая процедура проводи лась каждый месяц, в течение учебного года (с сентября по март) для обеих групп. Далее они сравнивались между собой.

Обобщённые данные, полученные за период исследований, даны в таблице 1.

Отмечено, что результаты, полученные в начале года, оказались статисти чески недостоверны, так как различия в успеваемости между контрольной и экспериментальной группой были очень малы. Но с увеличением времени экс перимента разница начала увеличиваться прямо пропорционально.

Уровень успеваемости двух групп по предметам бухгалтерский учет и менеджмент где s - среднее квадратическое отклонение, М1 и М2 – средняя арифметическая, m и m2 – ошибка средней арифметической, t – критерий Стьюдента Выявлено, что уровень успеваемости студентов группы, занимавшейся в парке несколько выше такового у студентов, занимавшихся в зале. При этом отмечено, что показатели успеваемости в течение учебного года постепенно поднимаются. У группы, занимавшейся в зале, выявлена иная динамика данно го показателя: он меняется волнообразно, но никогда не превышает уровня экс периментальной группы.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Самый высокий показатель у контрольной группы был в декабре и в марте, то есть когда проходят аттестации за семестр.

Результаты наших исследований согласуются с данными, полученными другими учеными в ходе многочисленных экспериментов по изучению пара метров мышления, памяти, устойчивости внимания, динамики умственной ра ботоспособности в процессе производственной деятельности у адаптированных (тренированных) к систематическим физическим нагрузкам лиц и у не адапти рованных к ним, которые убедительно показывают прямую зависимость всех названных параметров умственной работоспособности от уровня как общей, так и специальной физической подготовленности [2].

Таким образом, можно сделать вывод, что физические упражнения на све жем воздухе способствуют повышению параметров умственной работоспособ ности студентов, что выражается в большем количестве и лучшем качестве ус военного в процессе обучения материала у учащихся экспериментальной груп пы по сравнению со студентами контрольной группы.

1. Дубровский, В. И. Движения для здоровья / В. И. Дубровский // Физкуль тура и спорт. – 1989. – № 2. – С.3-25.

2. Колгушкин, А. Н. Лекарства от простуды / А. Н. Колгушкин, Л. И. Ко роткова // Физкультура и спорт. – 1989. – № 2. – С.95-168.

3. Физиология человека / Н. В. Зимкин ;

под общ. ред. проф., докт. мед. на ук Н. В. Зимкина. – М. : Физкультура и спорт, 1970. – 534 с.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

УДК:

ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ БАССЕЙНА РЕКИ МАЛАЯ БУЛА

НА ТЕРРИТОРИИ ЯЛЬЧИКСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ

С. В. Васюков1, к. геогр. н., доцент кафедры геоэкологии Т. О. Ермакова, студентка факультета естествознания и дизайна среды ФГОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И. Н. Ульянов», ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева», Чебоксары, Россия Аннотация. Проведена оценка геоэкологической ситуации бассейна реки Малая Була Яльчикского района Чувашской Республики.

Кючевые слова: геоэкологическая ситуация, русло реки, антропогенная нагрузка, качество вод.

Жизнь человека и развитие общества протекает в постоянном взаимодей ствии с природой. Природная среда оказывает влияние на человека и на другие живые организмы – служит условием местом и средством их жизни. Часто лю ди не задумываются о последствиях своей интенсивной хозяйственной дея тельности, гоняясь за сиюминутной материальной выгодой, а иной раз из-за своей беспечности и лени приводят к неминуемому ухудшению качества и в дальнейшей деградации природной среды, последствия которой как по закону бумеранга возвращаются обратно к человечеству в самых различных негатив ных формах, влияя на многие аспекты жизни и деятельности человечества, принося не малые проблемы. На решение некоторых из них затрачиваются не малые средства. Во избежание некоторых такого рода катаклизмов необходимо изучать и предупреждать негативные последствия на той или иной территории.

Бассейновый подход к изучению геоэкологической ситуации региона в на стоящее время считается наиболее оправданным и комплексным, так как по бассейновым системам, от верхних ее звеньев к нижним идет миграция стока воды, взвешенных наносов, химических элементов в т. ч. загрязнителей. Без бассейнового подхода невозможно оценить степень опасности того ли иного

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

хозяйственного решения и его влияние на экологическую ситуацию в настоя щем времени, а главное невозможно дать прогноз на ее развитие в будущем.

Яльчикское сельское поселение расположено в юго-восточной части Чу вашской Республики, входит в юго-восточный остепненный район. По террито рии поселения протекают несколько рек. Самая крупная из них – река Малая Була. Река Малая Була берет начало западнее села Старочелны - Сюрбеево Комсомольского района и впадает в реку Була юго-восточнее деревни Байдеря ково Яльчикского района. Протяженность реки – 45,4 км, водосборная пло щадь-394 км2. Река имеет около десятка небольших притоков. Река контролиру ется в своре у села Яльчики. Яльчики (чуваш. Елчк) — село в Чувашии, адми нистративный центр Яльчикского района, центр Яльчикского сельского посе ления. Расположено на берегу реки Малой Булы, связано шоссейными автодо рогами с Чебоксарами (140 км), Канашом (67 км) и другими районными цен трами Чувашской Республики. В селе расположены административные и обще ственные учреждения районного значения, а также промышленные предпри ятия, обслуживающие сельскохозяйственное производство района. В состав Яльчикского сельского поселения входят 6 населённых пунктов: 1. с. Яльчики, 2. д. Байдеряково, 3. д. Тоскаево, 4. д. Новое Булаево, 5. д. Апанасово Темяши, 6. д. Новое Тойдеряково.

Для района исследования бассейна реки Малая Була на территории Яльчик ского сельского поселения, характерны многие аспекты антропогенного воздейст вия – которые представлены на всей территории Чувашской республики.

Значительное воздействие на экологическое состояние территории вносят и промышленные предприятия. Предприятия в основном расположены в селе Яльчики – ЗАО «Яльчикский крахмал», ОАО «Яльчикский сыродельный за вод», ЗАО «Прогресс», Яльчикское МПП ЖКХ, ООО «Чувашенькрахмал», МУЗ «Яльчикская ЦРБ», ООО «Яльчикское молоко», ГУП «Яльчикская сель хозхимия», Яльчикское МРТП, ЗАО «Яльчикский кирпичный завод» и другие.

Низкая экологическая культура, недостаточные природоохранные меро приятия, неэффективная система контроля за образованием промышленных от

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

ходов приводит к появлению неорганизованных свалок мусора. Мусор свали вают, где попало – на обочинах, в оврагах. Особенно это характерно для не больших и удаленных от райцентров населенных пунктов. Очень часто отходы выбрасываются вблизи рек.

Для геоэкологических районов реки Малая Була характерна одна отличи тельная черта – все народнохозяйственные объекты равномерно распределены по берегам, как в принципе и многие населенные пункты, являющиеся главны ми агентами антропогенного воздействия.

От юго-восточной границы Чувашской республики до слияния рек Була и Малая Була (граница Татарстана и Чувашской республики), расположен первый геоэкологический район, где средняя геоэкологическая опасность и риск. На данном участке исследования наблюдается распашка в пойме, последствием которой является смыв мелкозема. Татарская деревня Бик-Утеево расположена в пойме, существует опасность антропогенного воздействия. Риск снижается в связи посадкой деревьев на склоне.

Далее двигаясь на северо-запад по правобережью реки Малая Була от слияния рек Була и Малая Була до юго-восточной окраины деревни Байдеряко во геоэкологическая ситуация изменяется в худшую сторону. Возрастает ан тропогенное воздействие. На данной территории большое количество оврагов.

Овраги, как правило, являются для проживающего в деревни населения местом сброса отходов. Данный геоэкологический район относим к максимальной гео экологической опасности.

На участке от юго-восточной окраины деревни Байдеряково до северо западной окраины деревни Байдеряково максимальный риск геоэкологической опасности (свалка бытового и промышленного мусора). Это приводит к загряз нению русла реки бытовым и промышленным мусором.

По мере продвижения к западу расположен район со средней геоэкологи ческой опасностью, он протягивается от южной окраины деревни Новое Булае во до юго-восточной окраины села Яльчики (левобережье). Развита овражно балочная сеть в связи с этим наблюдается смыв мелкозема.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

В селе Яльчики обстановка становится несколько напряженнее (администра тивный центр Яльчикского сельского поселения). К первому неблагоприятному фактору относится то, что данный населенный пункт расположен непосредствен но в близи русла реки. В юго-западной части села расположена автозаправочная станция (правобережье), а также на данном участке находится предприятие ООО «Чувашенькрахмал». Также район загрязняют бытовые сточные воды. Это самый опасный участок с максимальным геоэкологическим риском.

При дальнейшем движении на запад, от рассмотренных районов до вос точной окраины деревни Тоскаево, по обоим берегам геоэкологический риск максимален. На данной территории находится пашня (правобережье, левобере жье), свалка бытового и промышленного мусора (правобережье), кладбище (правобережье), огороды (правобережье, левобережье). По западной окраине села Яльчики проходит автомобильная дорога с мостом через реку. Все это не гативно сказывается на качестве вод.

Район села Тоскаево расположен на левом берегу реки Малая Була. По стройки данного населенного пункта довольно близко подходят к руслу. На восточной окраине деревни довольно часто встречаются оползни, по сред ствам которых осуществляется поступление обломочного материала непо средственно в русло реки, на этом же месте, т.е. на месте распространения оползней наблюдается активный овраг со свалкой откуда отходы так же по ступают во время дождей и половодий в пойменную часть реки, кроме того существует опасность разрушения построек расположенных непосредствен но вблизи реки. Данный геоэкологический район относим к максимальной геоэкологической опасности.

На правом берегу располагается деревня Новое Тойдеряково. Данный рай он мы отнесем к максимальному геоэкологическому риску, на основании того, что постройки и народохозяйственные объекты расположены непосредственно вблизи реки, вследствие чего на данном участке прослеживается постоянное воз действие на геоэкологическую обстановку реки Малая Була. На западе района расположена ферма, из которой отходы могут поступать во время половодья и

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

летне-осенних дождей непосредственно в русло реки Малая Була. С южной сто роны для данного участка существует опасность множества действующих овра гов, где происходит активный смыв мелкозема и риск разрастания оврагов в сам населенный пункт, а на юго-восточной окраине наблюдается распашка в пойме.

Далее на территории левобережья располагается коренной склон, а на тер ритории правобережья пастбище. Это приводит к попаданию органических от ходов и поступлению обломочного материала в реку. Данный район относится к минимальному геоэкологическому риску.

Геоэкологический риск и опасность в бассейне реки Малая Була на территории № Геоэкологические районы Юго-восточная граница ЧР – слияние рек Чувашской республики) Юго-восточная окраина деревни Байдеря ково (Яльчикский район, правобережье) Северо-западная окраина деревни Байдеря ково (Яльчикский район, правобережье) Южная окраина деревни Новое Булаево (Яльчикский район, правобережье) Юго-восточная окраина села Яльчики (Яль чикский район, левобережье) Южная окраина села Яльчики (Яльчикский район, правобережье) Северо-западная окраина села Яльчики (Яльчикский район, левобережье) Восточная окраина деревни Тоскаево (Яль чикский район, левобережье) Западная окраина деревни Тоскаево (Яль чикский район, левобережье) Восточная окраина деревни Новое Тойдеря ково (Яльчикский район, правобережье) Западная окраина деревни Новое Тойдеря ково (Яльчикский район, правобережье) Коренной склон (левобережье), пастбище (правобережье)

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Объекты геоэкологического риска и их влияние на бассейн реки Малая Була на территории Яльчикского сельского поселения № Название объекта Поле на пойме и 1 на склоне водораз дельного плато 9 Кладбище 12 Оползни

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

1. Актуальные экологические проблемы Чувашской республики // Эколо гический вестник Чувашии. – Чебоксары, 1993. Вып. 2. – 110 с.

2. Краткая Чувашская энциклопедия. – Чебоксары, Чувашское книжное из дательство, 2001. – 525с.

3. Учет и использование водных ресурсов Чувашской АССР // Водные ре сурсы малых рек. – Казань, 1968.

УДК:

ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ НА

ПАРАМЕТРЫ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА

Д. А. Димитриев, д. мед. н., профессор, заведующий кафедрой анатомии, физиологии и гигиены человека Е. В. Сапёрова, к. биол. н., ст. препод. кафедры анатомии, ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева», Чебоксары, Россия Аннотация. Целью данного исследования явилось изучение влияния психо логических особенностей студентов на функционирование сердечно сосудистой системы в условиях экзаменационного стресса.

Ключевые слова: сердечно-сосудистая система, экзаменационный стресс, тревожность.

В современной физиологии имеется большой объем литературных данных, свидетельствующих о связи между эмоциональной сферой, индивидуальными свойствами психики и функциональным состоянием организма (Т. Д. Джебраи лова, 1995;

М. И. Миляева и соавт., 1995;

К. В. Судаков и соавт., 1998;

Е. А.

Юматов и соавт., 2001;

S. Sakuragi и соавт., 2004). Одним из показателей эмо ционального состояния организма является тревожность. Это связано с тем, что тревога возникает в ситуациях, связанных с оценочной деятельностью и в субъ ективно значимых ситуациях, таких как экзамен (C. D. Spielberger, 1967;

G.

Spangler, 1997;

E. Gevorkian и соавт., 2003). Исходя из этого, учет связей между психологическими особенностями студентов и функциональным состоянием

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

механизмов кардиорегуляции чрезвычайно важен для оценки адаптационных возможностей организма и прогнозирования реакции на социальные нагрузки различного происхождения.

В исследовании приняло участие 227 практически здоровых студентов ЧГПУ им. И. Я. Яковлева в возрасте от 17 до 24 лет. Исследование проводилось в межсессионный период и непосредственно перед экзаменом по физиологии человека. Для изучения особенностей регуляции деятельности сердца проводи лась регистрация сердечного ритма с помощью программно-аппаратного ком плекса «Нейрософт». Cнятие ритмограммы осуществлялось согласно рекомен дациям Европейской Ассоциации Кардиологии (Task Forse …, 1996). Исходя из сложившихся в настоящее время теории и практики изучения стрессорных ре акций, нами в качестве оцениваемых показателей были выбраны: ЧСС и пока затели функционирования вегетативной нервной системы (ВНС), оцененные путем анализа последовательности кардиоинтервалов. Для количественной оценки уровня тревожности в межсессионный период и непосредственно перед экзаменом было проведено психологическое тестирование, которое включало в себя выявление уровня личностной (ЛТ) и ситуационной тревожности (СТ) по средством применения методики, разработанной C. D. Spielberger и соавт.

(1967) и адаптированной Ю. Л. Ханиным (1985). Статистическая обработка данных осуществлялось с использованием статистического пакета профессио нальной статистики “Statistica 7.0 for Windows”.

Важнейшей особенностью высшей нервной деятельности, влияющей на характер реакции человека на воздействие социального фактора, имеющего эмоциональную значимость, является склонность к тревоге, определяемая как личностная тревожность. Среднее значение ЛТ у студентов в межсессионный период составило 42,39±0,49 балла (95% Д.И.: 41,42–43,35), что свидетельству ет об умеренной личностной тревожности. Анализ распределения студентов по уровню личностной тревожности показал, что для 3,76% исследованных сту

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

дентов был характерен низкий уровень, для 54,14% – умеренный, для 42,10% – высокий уровень ЛТ. В межсессионный период среднее значение ситуационной тревожности составило 23,75±0,48 балла (95% Д.И.: 22,81–24,69). При этом 77,94% студентов имели низкий уровень, 19,12% – умеренный и 2,94% – высо кий уровень СТ. Среднее значение показателя СТ у студентов в ситуации ожи дания экзамена достоверно увеличилось до 42,11±0,74 баллов (95% Д.И.: 40,65– 43,57) (Z=11,46;

p0,00001), что согласуется с результатами исследований оте чественных и зарубежных авторов (Е. А. Юматов и соавт., 2001;

G. Spangler, 1997).

Согласно литературным данным (Р. М. Баевский и соавт., 2001), средняя частота пульса отражает конечный результат многочисленных регуляторных влияний на аппарат кровообращения и характеризует сложившийся в процессе адаптации гомеостаз. Среднее значение ЧСС в межсессионный период для ис следуемых студентов составило 72,54±0,67 уд/мин. Перед экзаменом среднее значение пульса увеличилось до 82,89±0,80 уд/мин (р0,0001), что указывает на умеренное учащение сердечного ритма (Е. А. Березный и соавт., 2006). Кроме того, произошло достоверное снижение значения моды (Мо) (с 0,840±0,008 с до 0,742±0,007 с;

р0,0001), вариационного размаха (MxDMn) (с 0,330±0,009 с до 0,304±0,010 с.;

р0,001) и повышение значений АМо (с 39,60±0,91 % до 45,18±0,91 %;

р0,001), что указывает на увеличение тонуса симпатического отдела ВНС. В межсессионный период среднее значение индекса напряжения (ИН), отражающего степень напряжения регуляторных систем составило 97,03±5,78 усл. ед. что указывает на удовлетворительную адаптацию студентов с относительным преобладанием нормотонии (А. Д. Ноздрачев и соавт., 2001).

Перед экзаменом среднее значение ИН увеличилось до 139,70±7,60 усл. ед.

(р0,0001), что свидетельствует об удовлетворительной адаптации с относи тельным преобладанием симпатикотонии (рис. 1).

Среднее значение SDNN в межсессионный период для исследуемых сту дентов составило 0,057±0,001 с. Перед экзаменом значение данного показателя снизилось до 0,049±0,001 с. (р0,001). Также произошло снижение значения

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Рис. 1. Среднее значение индекса напряжения в межсессионный показателей RMSSD (с 0,052±0,002 с до 0,038±0,001 с;

р0,001) и pNN50 (с 29,66±1,50 % до 17,76±1,22 %;

р0,001). Среднее значение показателя HF, от ражающего исключительно парасимпатическую модуляцию сердечного ритма перед экзаменом уменьшилось с 1115,91±85,01 мс2 до 699,65±57,71 мс (р0,001) (рис. 2), что свидетельствует об относительном уменьшении тонуса парасимпатического отдела вегетативной нервной системы перед экзаменом.

Рис. 2. Среднее значение HF в межсессионный период и перед экзаменом Среднее значение индекса ваго-симпатического баланса (LF/HF), в меж сессионный период у исследованных студентов составило 1,99±0,11, что соот ветствует верхней границе нормы (Task Forse, 1996). Перед экзаменом среднее значение данного показателя составило 2,69±0,13 (р0,001), что свидетельству

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

ет об относительном увеличении тонуса симпатического отдела вегетативной нервной системы.

Результаты корреляционного анализа связи между значениями показателей тревожности и значениями показателей функционирования сердечно сосудистой системы свидетельствуют об отсутствии достоверных связей в межсессионный период и перед экзаменом между значениями показателей СТ и параметрами ВСР. Изучение связи между ЛТ и показателями ВСР свидетельст вуют об отсутствии выраженной связи в межсессионный период между этими переменными. В то же время, такая связь появляется при сравнительном анали зе изучаемых показателей перед экзаменом: между ЛТ и SDNN (R=-0, p=0,003), MxDMn (R=-0,216;

p=0,003), АМо (R=0,154;

p=0,037), ИН (R=0,195;

p=0,008), LF (R=-0,196;

p=0,008), HF (R=-0,184;

p=0,012). Эти результаты сви детельствуют о значительном влиянии индивидуальной склонности к тревоге на функциональное состояние парасимпатической регуляции сердечного ритма в условиях психоэмоционального стресса.

ВЫВОДЫ

1. Экзаменационный эмоциональный стресс приводит к достоверному увеличению значений показателей активности симпатического отдела вегета тивной нервной системы и снижению парасимпатического тонуса.

2. Высокий уровень личностной тревожности сопровождается достовер ным увеличением значений показателей симпатической активности снижением значений парасимпатического отдела вегетативной нервной системы в ситуа ции ожидания экзамена.

Работа выполнена при поддержке Министерства образования и науки РФ (грант № 2.2.3.3/2028).

1. Баевский, Р. М. Вариабельность сердечного ритма: теоретические ас пекты и возможности клинического применения / Р. М. Баевский, Г. Г. Иванов // Ультразвуковая и функциональная диагностика. – 2001. – № 3. – С. 108–127.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

2. Березный, Е. А. Практическая кардиоритмография / Е. А. Березный, А.

М. Рубин, Г. А Утехина. – СПб., 2005. – 140 с.

3. Джебраилова, Т. Д. Индивидуальные особенности устойчивости к эмоциональному стрессу при работе на компьютере у школьников 15-16 лет / Т.

Д. Джебраилова // Физиология человека. – 1995. – № 2 (Т. 21). – С. 44–53.

4. Миляева, М. В. Половые особенности психофизиологических прояв лений стресс-реакций у лиц молодого возраста / М. В. Миляева, И. Г. Халиу лин, Н. А. Барбараш // Физиология человека. – 1995. – № 2 (Т. 21). – С. 144–148.

5. Ноздрачев, А. Д. Современные способы оценки функционального со стояниия автономной (вегетативной) нервной системы / А. Д. Ноздрачев, Ю. В.

Щербатых // Физиология человека. – 2001. – № 6 (Т. 27). – С. 95–101.

6. Судаков, К. В. Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу / К. В. Судаков. – М.: НИИ нормальной физиологии РАМН, 1998. – 263 с.

7. Ханин, Ю. Л. Личностные и социально-психологические опросники в прикладных исследованиях: проблемы и перспективы / Ю. Л. Ханин // Соци альная психология и общественная практика. – М.: Медицина, 1985. – 172 с.

8. Юматов, Е. А. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов / Е. А. Юматов, В. А. Кузьменко, В. И. Бадиков и др. // Физиология человека. – 2001. – № 2 (Т. 27). – С. 104–110.

9. Gevorkian, E. The influence of examination stress on psychophysiological characteristics and heart rate in students / E. Gevorkian, A. V. Daian, T. I. Adamian et al. // Zh. Vyssh. Nerv. Deiat. Im. I. P. Pavlova. – 2003. – № 1 (Vol. 53). – P. 46–50.

10. Sakuragi, S. Interactive effects of task difficulty and personality on mood and heart rate variability / S. Sakuragi, Y. Sugiyama // Journal of Physiological anth ropology and Applied Human Science. – 2004. – Vol. 23. – P. 81–91.

11. Spangler, G. Psychological and physiological responses during an exam and their relation to personality characteristics / G. Spangler // Psychoneuroendocri nology. – 1997. – № 6 (Vol. 22). – P. 423–441.

12. Spielberger, C. D. The state - trait anxiety inventory. Preliminary test ma nual for Form B / C. D.Spielberger, R. L. O’Gorsuch, R. E. Lushene. – Florida State University, 1967. – p. 168.

13. Task Force of the European Society of Cardiology and the North American Society of Pacing and Electrophysiology. Heart rate variability: standards of mea surement, physiological interpretation and clinical use // Circulation. – 1996. – № (Vol. 93). – P. 1043–1065.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

УДК: 612.

ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ФАЗ МЕНСТРУАЛЬНОГО ЦИКЛА

НА ГЕМОДИНАМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ СТУДЕНТОВ

Д. А. Димитриев, д. мед. н., профессор, заведующий кафедрой анатомии, физиологии и гигиены человека Е. В. Сапёрова, к. биол. н., ст. препод. кафедры анатомии, Г. И. Курбанова, Е. Г. Сапожникова, студенты факультета ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Чебоксары, Россия Аннотация. Целью настоящего исследования явилось изучение влияния фаз менструального цикла на гемодинамические показатели студентов.

Ключевые слова: гемодинамические показатели, менструальный цикл.

Одним из факторов, влияющим на характер регуляции сердечного ритма в спокойном состоянии и при стрессе может являться соотношение половых гормонов в разные фазы менструального цикла (A. S. Leicht и соавт., 2003;

N.

Sato и соавт., 2004). Однако, результаты исследований изменения гемодина мических показателей в разные фазы менструального цикла, всё ещё остают ся противоречивыми (M. Yamamoto и соавт., 2003;

S. R. Pai и соавт., 2004;

N.

Sato и соавт., 2004). Исходя из этого, целью настоящего исследования яви лось изучение влияния фаз менструального цикла на гемодинамические по казатели студентов.

Для изучения влияния фаз менструального цикла на показатели функциони рования сердечно-сосудистой системы, нами проводились исследования гемоди намических показателей ежедневно в течение четырех месяцев у 21 студентки.

Всего было проведено более 1000 измерений. Артериальное давление измерялось с помощью автоматического тонометра ВР 3ВТО - А фирмы Microlife. Статисти ческая обработка данных осуществлялась с использованием статистического па кета профессиональной статистики «Statistica 7.0 for Windows».

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Анализ данных (таблица 1), позволил обнаружить достоверное увеличение значений ЧСС в лютеиновую фазу менструального цикла по сравнению с фол ликулиновой (U=2791,00;

Z=-6,29;

р0,00001), что свидетельствует о повыше нии тонуса симпатического отдела вегетативной нервной системы (ВНС) и со гласуется с результатами исследований многих авторов (J. L. Hastrup и соавт., 1984;

A. S. Leicht и соавт., 2003;

M. Yamamoto и соавт., 2003). В то же время, следует отметить отсутствие достоверных изменений уровня САД и ДАД в за висимости от фаз менструального цикла, что отмечается и в работах других ис следователей (S. R. Pai и соавт., 2004;

T. Princi и соавт., 2005;

N. Sato и соавт., 2004;

A. Yildirir и соавт., 2002).

Динамика изменения гемодинамических показателей у студенток в зависимости от фаз менструального цикла Примечание. Достоверность различий между значением показателей в фолликулино вую и лютеиновую фазы: *–р 0,05, **–р 0,01, ***–р 0,001.

Изучение состояния ВНС проводилось нами также с применением вегета тивного индекса Кердо (ВИК), который отражает уровень вегетативного гомео стаза (А. М. Вейн, 1991). Значения ВИК существенно отличаются в зависимо сти от фаз менструального цикла. Так, если в фолликулиновую фазу преобла дают отрицательные значения ВИК (у 64,29%), что свидетельствует о повы шенной активности парасимпатического отдела ВНС, то в лютеиновую фазу положительных значений ВИК было намного больше (у 72,5%;

=9,72;

р=0,002) (рис. 1).

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Рис. 1. Распределение значений ВИК в разные фазы менструального цикла Таким образом, результаты наших исследований свидетельствуют о пре обладании тонуса парасимпатического отдела ВНС и снижении симпатической активности в фолликулиновую фазу по сравнению с лютеиновой фазой. В то же время, имеется существенная межиндивидуальная вариабельность изменения показателей гемодинамики во время менструального цикла. Наблюдаемые нами изменения соотношения активности симпатического и парасимпатического от делов ВНС в разные фазы менструального цикла могут быть результатом уве личения уровня эндогенного эстрогена в фолликулиновую фазу (M. Kondo и соавт., 1989;

S. M. Ryan и соавт., 1994;

Y. Saeki и соавт., 1997;

A. S. Leicht и со авт., 2003), в то время как последующее увеличение уровня эндогенных фолли кулостимулирующего, лютеинизирующего гормонов и прогестерона в лютеи новую фазу менструального цикла может ингибировать влияние эстрогена на вегетативную регуляцию сердечного ритма (N. Sato и соавт., 1995;

L. Guasti и соавт., 1999;

A. Yildirir и соавт., 2002;

A. S. Leicht и соавт., 2003).

Таким образом, полученные нами данные свидетельствуют о том, что мен струальный цикл оказывает выраженное влияние на гемодинамические показа

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

тели и может модифицировать ответную реакцию системы кардиорегуляции на изменения параметров внешней и внутренней среды.

Работа выполнена при поддержке Министерства образования и науки РФ (грант № 2.2.3.3/2028).

14. Вейн, А. М. Заболевания вегетативной нервной системы / А. М.

Вейн. – М. : Наука, 1991. – 624 с.

15. Guasti, L. Autonomic function and baroreflex sensitivity during a normal ovulatory cycle in humans / L. Guasti, P. Grimoldi, L. T. Mainardi et al. // Acta.

Cardiol. – 1999. – № 54. – P. 209–213.

16. Hastrup, J. L. Sex differences in cardiovascular stress responses: modula tion as a function of menstrual cycle phases / J. L. Hastrup, K. C. Light // J. Psycho som. Res. – 1984. – № 6 (Vol. 28). – P. 475– 17. Kondo, M. Changes in autonomic nerve function during the normal men strual cycle measured by the coefficient of variation of the R-R intervals / M. Kondo, T. Hirano, Y. Okamura // Nippon Sanka Fujinka Gakkai Zasshi. – 1989. – № 5 (Vol.

41). – P. 513–518.

18. Leicht, A. S. Heart rate variability and endogenous sex hormones during the menstrual cycle in young women / A. S. Leicht, D. A. Hirning, D. A. Allen // Exp. Physiol. – 2003. – № 3 (Vol. 88). – P. 441–446.

19. Pai, S. R. A correlative study on blood pressure and lung function profiles during different phases of menstrual cycle among Indian population / S. R. Pai, P.

Prajna, U. J. A. D`Souza // Thai journal of physiological sciences. – 2004. – № (Vol. 17). – P. 30–34.

20. Princi, T. Parametric evaluation of heart rate variability during the men strual cycle in young women / T. Princi, S. Parco, A. Accardo et al. // Biomed Sci.

Instrum. – 2005. – № 41. – P. 340–345.Sato, N. Cardiovascular reactivity to mental stress: relationship with menstrual cycle and gender / N. Sato, S. Miake // J. Physiol.

Anthropol. Appl. Human Sci. – 2004. – № 6 (Vol. 23). – P. 215–223.

21.. Ryan, S. M. Gender- and age-related differences in heart rate dynamics:

are women more complex than men? / S. M. Ryan, A. L. Goldberger, S. M. Pincus et al. // J. Am. Coll. Cardiol. – 1994. – № 7 (Vol. 24). – P. 1700– 22. Saeki, Y. Reflex contron of autonomic function induced by posture change during the menstrual cycle / Y. Saeki, F. Atogami, K. Takahashi et al. // J. Auton.

Nerv. Syst. – 1997. – № 1 (Vol. 66). – P. 69–74.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

23. Yamamoto, M. Influence of normal menstrual cycle on autonomic nervous activity and QT Dispersion / M. Yamamoto, Y. Tsutsumi, K. Furukawa et al. // Inter national Journal of Bioelectromagnetism. – 2003. – № 1 (Vol. 5). – P. 152–153.

11.Yildirir, A. Effects of menstrual cycle on cardiac autonomic innervation as assessed by the heart rate variability / A. Yildirir, G. Kabakci, E. Akgul et al. // Ann.

Noninvasive Electrocardiol. – 2002. – № 1 (Vol. 7). – P. 60–63.

УДК: 612.

ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ МЕНСТРУАЛЬНОГО ЦИКЛА

НА ПОКАЗАТЕЛИ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА

СТУДЕНТОК В УСЛОВИЯХ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО СТРЕССА

Д. А. Димитриев, д. мед. н., профессор, заведующий кафедрой анатомии, физиологии и гигиены человека Е. В. Сапёрова, к. биол. н., ст. препод. кафедры анатомии, М. А. Борисова, студентка факультета естествознания и дизайна среды ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Чебоксары, Россия Аннотация. Целью настоящего исследования явилось изучение влияния фаз менструального цикла на показатели вариабельности сердечного ритма студенток в условиях экзаменационного стресса.

Ключевые слова: экзаменационный стресс, седечный ритм, менструаль ный цикл.

Проблема изучения влияния медленных колебательных процессов на регу ляцию деятельности сердечно-сосудистой системы в условиях социального стресса сохраняет свою большую значимость и актуальность. Одним из важ нейших факторов, влияющим на функциональное состояние организма женщи ны является менструальный цикл (C. C. Liu и соавт., 2003;

D. M. Davydov и со авт., 2005;

H. Y. Liu и соавт., 2005;

A. L. Uusitalo и соавт., 2007). Несмотря на то, что эффект циклических изменений гормональной секреции на репродук тивную систему хорошо изучен, влияние его на другие системы органов, в ча стности на сердечно-сосудистую систему, до конца не исследовано (S. R. Pai и

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

соавт., 2004). В связи с этим, целью данного исследования явилось изучение влияния менструального цикла на показатели вариабельности сердечного ритма студенток в условиях экзаменационного стресса.

В исследовании приняло участие 227 практически здоровых студентов ГОУ ВПО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева» в возрасте от 17 до 24 лет. Исследование проводилось в межсессионный период и непосредственно перед экзаменом по физиологии человека. Для изучения особенностей регуляции деятельности сердца проводилась регистрация сердечного ритма с помощью программно аппаратного комплекса «Нейрософт». Cнятие ритмограммы осуществлялось согласно рекомендациям Европейской Ассоциации Кардиологии (Task Forse, 1996). Исходя из сложившихся в настоящее время теории и практики изучения стрессорных реакций, нами в качестве оцениваемых показателей были выбра ны: ЧСС, САД, ДАД и показатели функционирования вегетативной нервной системы, оцененные путем анализа последовательности кардиоинтервалов. Из мерение артериального давления проводилось с помощью автоматического то нометра ВР 3ВТО - А фирмы Microlife.

С целью выявления влияния менструального цикла на функционирование системы регуляции сердечного ритма в условиях экзаменационного стресса, нами проведен сравнительный анализ связей между значениями показателей функционирования сердечно-сосудистой системы и числовыми данными о ха рактере менструального цикла в межсессионный период и перед экзаменом.

При этом значение соответствующей переменной варьировало в диапазоне от (наличие менструации) до 30 дней с момента окончания менструаций.

Статистическая обработка данных проводилась с использованием стати стического пакета профессиональной статистики “Statistica 7.0 for Windows”.

Результаты корреляционного анализа (табл. 1) указывают на выраженное влияние дня с момента окончания менструации на показатели вариабельности сердечного ритма (ВСР). Было обнаружено, что в межсессионный период, по

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

мере увеличения количества дней, прошедших с момента окончания менструа ции, происходит повышение значений показателей активности симпатического отдела вегетативной нервной системы (ВНС): ЧСС (R=0,237;

p=0,023), АMo (R=0,218;

p=0,037), LF/HF (R=0,232;

p=0,026), pLF (R=0,236;

p=0,023), сниже ние значений показателей парасимпатического тонуса: RMSSD (R=-0,223;

p=0,033), pNN50 (R=-0,244;

p=0,019), HF (R=-0,242;

p=0,020), pHF (R=-0,236;

p=0,023), а также уменьшение значений Мо (R=-0,227;

p=0,029). Такая же зако номерность была выявлена в день сдачи экзамена. Студентки, со дня менструа ции которых прошло относительно больше дней, характеризовались меньшими значениями показателей парасимпатической активности: MxDMn (R=-0,234;

p=0,023), SDNN (R=-0,303;

p=0,003), RMSSD (R=-0,240;

p=0,020), pNN50 (R= 0,267;

p=0,009), HF (R=-0,235;

p=0,022), большими значениями показателей симпатического тонуса: ЧСС (R=0,217;

p=0,036), АMo (R=0,335;

p=0,001), ЧСС (R=0,217;

p=0,036), ИН (R=0,266;

p=0,010), ИВР (R=0,269;

p=0,009), ВПР (R=0,252;

p=0,014). Кроме того, для этих студенток было характерно снижение значений Мо (R=-0,231;

p=0,025), VLF (R=-0,253;

p=0,014) и LF (R=-0,274;

p=0,008).

Результаты корреляционного анализа значений показателей функционирования сердечно-сосудистой системы в зависимости от дня, прошедшего САД (мм.рт.ст) ДАД (мм.рт.ст) ЧСС (уд/мин)

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

ИН (усл.ед.) ИВР (усл.ед.) ВПР (усл.ед.) RMSSD (с) pNN50 (%) Примечание: М – межсессионный период, Э – экзамен.

Оценка уровня индекса напряжения посредством классификации, предло женной А. Д. Ноздрачевым и соавт. (2001), показала, что в межсессионный пе риод у студенток с «ваготонией», число дней после менструации было меньше, чем у «нормотоников» (соответственно: 8,00±2,39 и 15,20±1,63;

U=201,50;

Z=

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

1,99;

p=0,047) и «симпатикотоников» (соответственно: 8,00±2,39 и 16,63±2,40;

U=53,00;

Z=-2,22;

p=0,027).

В ситуации ожидания экзамена достоверные отличия в количестве дней после менструации были выявлены между группами студенток с «запредель ным» индексом напряжения и «нормотониками» (соответственно: 26,00±4,00 и 8,54±1,45;

U=4,00;

Z=2,12;

p=0,034), между студентками со «сверхсимпатико тонией» и «нормотонией» (соответственно: 15,50±2,11 и 8,54±1,45;

U=82,00;

Z=2,10;

p=0,036), а также между «симпатиконониками» и «нормотониками»

(соответственно: 13,56±1,53 и 8,54±1,45;

U=565,00;

Z=2,26;

p=0,024) (рис. 1).

число дней после после менструации (э) Рис. 1. Среднее значение количества дней после менструации Примечание: З – «запредельные» значения ИН, СС – «сверхсимпатикотоники», С – «симпа Таким образом, полученные нами данные свидетельствуют о том, что фазы овариально-менструального цикла могут оказывать существенное влияние на функционирование механизмов регуляции сердечного ритма в межсессионный период и в условиях экзаменационного стресса.

Работа выполнена при поддержке Министерства образования и науки РФ (грант № 2.2.3.3/2028).

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

1. Davydov, D. M. et al. Moods in everyday situations: effect of menstrual cycle, work, and stress hormones / D. M. Davydov, D. Shapiro, I. B. Goldsten et al. // J.

Psychosom. Res. – 2005. – № 4 (Vol. 58). – P. 343–349.

2. Liu, C. C. Effects of estrogen on gender-related autonomic differences in hu mans / C. C. Liu, T. B. J. Kuo., C. C. H. Yang // Am. J. Physiol. Heart Circ. Physiol.

– 2003. – № 285. – P. 2188–2193.

3. Liu, H. Y. Changes in circadian sleep-wake and rest-activity rhythms during different phases of menstrual cycle / H. Y. Liu, A. M. Bao, J. N. Zhou et al. // Sheng Li Xue Bao. – 2005. – № 3 (Vol. 57). – P. 389–394.

4. Pai, S. R. A correlative study on blood pressure and lung function profiles dur ing different phases of menstrual cycle among Indian population / S. R. Pai, P. Praj na, U. J. A. D`Souza // Thai journal of physiological sciences. – 2004. – № 2 (Vol.

17). – P. 30–34.

5. Task Force of the European Society of Cardiology and the North American So ciety of Pacing and Electrophysiology. Heart rate variability: standards of measure ment, physiological interpretation and clinical use // Circulation. – 1996. – № 5 (Vol.

93). – P. 1043–1065.

6. Uusitalo, A. L. The role of genetic and environmental influences on heart rate variability in middle-aged men / A. L. Uusitalo, E. Vanninen, E. Levalahti et al. // Am. J. Physiol. Heart. Circ. Physiol. – 2007. – № 2 (Vol. 293). – Р. 1013–1022.

УДК: 613.

ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ У ДЕТЕЙ

МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева», Чебоксары, Россия Аннотация. Целью настоящего исследования явилось изучение изучение показателей физического развития и двигательных качеств детей младшего школьного возраста. Экспериментальные исследования, проводились в средних общеобразовательных школах Чебоксары.

Ключевые слова: физическое развитие, дети, младший школьный возраст.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Морфологические особенности и функциональные показатели, в частно сти, физическое развитие и двигательные способности являются важными кри териями состояния здоровья и физической дееспособности ребёнка [1]. Дина мические наблюдения за ними имеют первостепенное значение при оценке эф фективности комплекса оздоровительных мероприятий в детских коллективах.

Изучение физического развития детей и подростков в процессе физического воспитания позволяет решать вопросы спортивного отбора и ориентации, опре делять объём и интенсивность физических нагрузок [2]. Динамика физического развития детей и подростков отражает влияние физических упражнений на процессы роста, особенности телосложения и состояния опорно-двигательного аппарата [3–5].

Целью работы явилось изучение показателей физического развития и дви гательных качеств детей младшего школьного возраста.

Экспериментальные исследования, проводились в средних общеобразова тельных школах № 59, 62 г. Чебоксары. Обследование проводилось в 2009- учебном году. Всего было обследовано 155 учащихся начальных классов. Рост детей оценивали по стандартам физического развития детей. К низкорослым детям были отнесены учащиеся с ростом низким и ниже среднего.

Изучение физического развития проводилось общепринятыми методиками врачебного контроля. Изучение двигательных качеств проводилось по обще принятым методикам согласно комплексной программе физического воспита ния учащихся общеобразовательных школ. Физическая подготовленность детей определялась по следующим качествам: скоростно-силовым (прыжок в длину с места, см), координационным (челночный бег 3х10 м, с) [6].

Полученные данные были подвергнуты статистической обработке.

Для определения разницы показателей физического развития и физической подготовленности низкорослых школьников мы сравнивали их с аналогичными показателями учащихся, имеющих средний рост, проставлены в табл. 1.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Сравнительные показатели физического развития детей Показатели фи- Дети с низким Дети со средним Дети с низким Дети со средним Сила правой кисти (кг) Сила левой кис Становая сила ЖЕЛ (мл) 1176,2+45,14* 1246,4+48,73 1298,45+79,56* 1390,95+73, Примечание: * – достоверность показателей физического развития учащихся, отли чающихся по росту.

Анализ полученных данных выявил, что низкорослые дети по большинст ву показателей отстают от детей со средним ростом (р0,05).

У обследованных нами детей мы определяли физическую подготовлен ность по координационным и скоростно-силовым показателям. Результаты ана лиза определения координационных и скоростно-силовых способностей у де тей, имеющих низкий и средний рост тела, не зависимо от половых особенно стей достоверно не отличаются.

Мы провели сравнение показателей двигательных качеств низкорослых детей с требованиями комплексной программы физического воспитания учащихся 1- классов общеобразовательной школы. Нами выделили 3 уровня физической под готовленности учащихся 7-9 лет: низкий, средний, высокий. Сравнительный ана лиз полученных результатов позволяет отметить, что уровень физической подго товленности большинства обследованных нами учащихся по координационным и скоростно-силовым способностям находится на низком уровне.

Повторное исследование было проведено в конце учебного года. Данные об изменениях физического развития и физической подготовленности обследо ванных учащихся в течение учебного года представлены в табл. 2.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Динамика показателей физического развития детей младшего ского развития Начало года Конец года Начало года Конец года Становая сила (кг) 21,36+1,73* 26,76+ 1,8 26,12+1,49* 36,02+ 1, 1176,2+45,14* 1267,2+ 45,24 1298,45+79,56* 1387,45+ 79, Примечание: * – достоверность показателей физического развития учащихся в тече ние учебного года.

За период эксперимента у всех детей выявлена положительная динамика изменения показателей физического развития. Между мальчиками и девочками имелась достоверная разница только в росте. По всем другим показателям мальчики имеют большие величины, но разница с девочками статистически не достоверна.

Анализ полученных данных при повторном исследовании двигательных качеств позволил отметить, что показатели координационных способностей низкорослых мальчиков и девочек улучшились;

а показатели скоростно силовых способностей немного понизились.

Мы также сравнили показатели двигательных качеств низкорослых детей с требованиями комплексной программы физического воспитания учащихся.

Анализ данных рис. 1 позволил выявить следующее:

а) для низкорослых мальчиков младшего школьного возраста:

- скоростно-силовые показатели находятся на низком уровне физической подготовленности;

- координационные показатели мальчиков находятся на среднем уровне физической подготовленности;

б) для низкорослых девочек младшего школьного возраста:

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Рис. 1. Прирост количества детей (в %) с разным уровнем физической под Примечание: А – скоростно-силовые, Б – координационные способности.

- скоростно-силовые показатели находятся на низком уровне физической подготовленности;

- координационные показатели мальчиков находятся на среднем уровне физической подготовленности.

Таким образом, представленные данные говорят о низком уровне физиче ского развития и физической подготовленности низкорослых учащихся млад шего школьного возраста.

Для коррекции физического развития и физической подготовленности учащихся, имеющих низкий рост, требуется дифференцированный подход и специальная научно-обоснованная программа физического воспитания, направ ленная на оздоровление этих учащихся.

1. Антропова, М. В. Умственная работоспособность и состояние здоровья младших школьников, обучающихся по различным педагогическим системам / М. В. Антропова, Г. В. Бородкина, Л. М. Кузнецова и др. // Физиология челове ка. – 1998. – Т. 24. – № 5. – С. 80–84.

2. Апанасенко, Г. Л. Оценка физического развития здоровья детей и под ростков / Г. Л. Апанасенко. // Альманах «Новые исследования». – М. : Вердана, 2005. – № 2 (9). – С. 68–79.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

3. Вишневецкая, Т. Ю. Физическое развитие детей, посещающих детские образовательные городов Москва и Люберцы / Вишневецкая Т.Ю., Исаева Д.С., Молоткова Т.Н. // Педиатрия. – 2002. – № 2 (107). – С. 19–24.

4. Дети и здоровье / Под ред. Кравчука А.И., Симакова Ю.П. – Омск: Гос.

ин-т физ. культуры, 1993. – 136 с.

5. Казин, Э. М. Комплексное лонгитудинальное исследование особенно стей физического и психофизиологического развития учащихся на этапах дет ского, подросткового и юношеского периодов онтогенеза / Э. М. Казин, Н. Г.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
 




Похожие материалы:

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Северный государственный медицинский университет НУТРИЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА Монография Под редакцией доцента А.Н. Плакуева, профессора А.Л. Санникова Архангельск 2013 УДК 616-085.874 ББК 53.51 Н 90 Коллектив авторов: О.В. Буюклинская, доктор медицинских наук, доцент, за- ведующая кафедрой фармации и фармакологии СГМУ; Л.А. Заросликова, кан дидат медицинских наук, доцент кафедры общественного здоровья и здравоох ранения; О.Г. Струсовская, ...»

«ОТ СЕРДЦА К СЕРДЦУ СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ из опыта работы с особыми читателями библиотек Челябинской области Челябинск, 2012 г. 2 ББК 78.38 (235.55) О-80 От сердца к сердцу : сборник материалов из опыта работы с особыми читателями библиотек Челябинской области / сост. И. В. Архипова. – Челябинск: ГКУК Челябинская областная юношеская библиотека, 2012. - 67 с. Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом ГКУК ЧОЮБ ©ГКУК Челябинская областная юношеская библиотека 3 Первое десятилетие XXI ...»

«Кировская ордена Почёта государственная универсальная областная научная библиотека имени А. И. Герцена Научно-методический отдел ЗДОРОВЬЕ КАК ЖИЗНЕННЫЙ ПРИОРИТЕТ (Здоровье – XXI век. Вып. 6) Киров 2012 УДК 021.4 ББК 78.381:2 З 46 Составитель Л. А. Кропачева З 46 Здоровье как жизненный приоритет : метод. рекомендации. [Текст] / Киров. ордена Почёта гос. универс. обл. науч. б-ка им. А. И. Гер цена ; сост. Л. А. Кропачева. – Киров, 2012. – 140 с. : ил. Представлены материалы из опыта работы ...»

«Министерство образования РФ Министерство образования Московской области ГОУ ВПО Московский государственный областной социально-гуманитарный институт МКОУ дополнительного профессионального образования Информационно-методический центр Луховицкого муниципального района Московской области РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАН РОССИИ – ЗАЛОГ ПСИХИЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ Коломна 2012 ~1~ УДК 37.04 ББК 74.200.53 Р32 Рецензент: ...»

«Александр Толкачёв ПЬЕСЫ весёлые, не очень, и просто фантастика 1 Томск 2010 ББК 84 (2Р) 6-6 Т52 Александр Толкачёв. Т52 Пьесы: Весёлые, не очень, и просто фантастика. — Томск, 2010. — 188 с. Автор благодарит ООО Региональная транспортная компания за помощь в издании книги © Александр Толкачёв. Пьесы. 2010 Возвращение в начало Действующие лица: В а с и л и й — бизнесмен. Га л и н а — его бывшая жена. Ва л е р и й — их сын. С о н я — жена Валерия. Лиза. На дежда. Елена. Су т е н ё р . Акт первый ...»

«Г Г Вахвахов . РАБОТА ВЕНТИЛЯТОРОВ В СЕТИ строииздат РАБОТА ВЕНТИЛЯТОРОВ В СЕТИ с МОСКВА СТРОЙИЗДАТ 1975 УДК 697 953 Печатается по решению секции литературы по инженерному оборудованию редакционного совета Стройиздата от 23 ноября 1972 г. Вахвахов Г. Г. Работа вентиляторов в сети. М., Стройиздат, 1975. 101 с. В книге рассмотрена работа вентиляторов в сети, и в частности совместная их работа, регулирование, а также виброизоляция при монтаже. Одновременно даны основные сведения о прин­ ципах ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ЗДОРОВЬЯ В.Б. Мандриков, И.А. Ушакова, М.П. Мицулина ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ (для медицинских и фармацевтических вузов) Волгоград 2006 УДК - 613.71:796/799:378.180.6 ББК – 57.31р+750.0р Рецензенты: Заведующий кафедрой физического воспитания, лечебной физкультуры и врачебного контроля Рязанского ...»

«ВВЕДЕНИЕ УДК 582.29(476.2-751.2) В решении проблем изучения и освоения природных ресурсов основополагающей является проблема исследования и сохранения биоразнообразия, и в первую очередь — сохранения видов, неадекват­ но реагирующих на антропогенный пресс. К одним из таких организ­ мов относятся лишайники. Как и многие другие организмы, они имеют Голубков, В.В. Лихенобиота Национального парка Припятский / прикладное значение, т. е. обладают комплексом хозяйственно-полез­ В.В. Голубков. - Минск: ...»

«ПИТЕР Victoria Boutenko, MA Foreword by Gabriel Cousens, MD, MD(H) 12 Steps to Raw Foods How to End Your Dependency on Cooked Food North Atlantic Books Berkeley, California Виктория Бутенко 12 шагов к сыроедению Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск Киев • Харьков • Минск 2012 ББК 53.51 УДК 615.874.2 Виктория Бутенко 12 шагов к сыроедению Серия Без таблеток.ги Перевела с английского Д. Морозова В. Малышкина Заведующая редакцией ...»

«1555 рецептов кулинарного счастья ПОЛИГОН Санкт-Петербург 2005 ББК 36.997 К12 Составители Каторина И. И., Рзаева Е. С., Токарева Г. Г. 1555 рецептов кулинарного счастья/Сост. И. И. Каторина, Е. С. Рзаева, Г. Г. Токарева. — Санкт-Петербург: ООО Издатель- К12 ство Полигон, 2005. — 946[3] с. ISBN 5-89173-304-8 К книге собраны самые популярные рецепты национальной кухни многих народов мира и рассказано о технологических при емах приготовления различных блюд в аэрогриле, гриле, микро волновой печи. ...»

«Виктор Федорович Востоков Биокосметология. Искусство быть красивой Искусство быть красивой. Справочник фитокосметолога: Диля; 2002 ISBN 5-8174-0272-6 Аннотация Забота о красоте имеет тысячелетнюю традицию. Даже самая хорошая кожа нуждается в систематическом уходе. Гораздо легче вовремя подумать о том, как не допустить возникновения дефектов, чем потом заниматься их устранением. Поэтому косметикой должны пользоваться все, кто хочет иметь здоровую, шелковистую, упругую кожу. Основные способы ...»

«1 УДК 613 ББК 51.2 У36 Серия основана в 1998 году Перевела с английского И. В. Гродель по изданию: ЕАТ, DRINK, AND BE HEALTHY (The Harvard Medical School Guide to Healthy Eating) / Walter C. Willett ; written with the assistance of Edward Giovannucci, Maureen Callahan, and Patrick Skerett. — N. Y. : FREE PRESS, 2002. На русском языке публикуется впервые. Охраняется законом об авторском праве. Нарушение ограничений, накладываемых им на воспроизведение всей этой книги или любой её части, включая ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Харьковский политехнический институт НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Харьковский политехнический институт А.Н. Огурцов А.Н. Огурцов ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Учебно-методическое пособие по курсу Научные исследования для студентов специальности 092901 Промышленная биотехнология Утверждено редакционно-издательским советом университета, протокол ...»

«МОЕ ВОДОЛЕЧЕНИЕ Себастьян Кнейп Себастьян Кнейп МОЕ ВОДОЛЕЧЕНИЕ Ставропольский краевой комитет Всесоюзного общества Красного Креста Ставрополь АСОК—ПРЕСС 1991 ББК 53. 544 К 53 Художник В. Ненашев Текст и иллюстрации печатаются по изданию: Мое водолечение, испытанное в продолжение более 40 лет и предлагаемое мною для излечения болезнен и поддержания здоровья. Составил Себастьян Кнейп, священник в Верисгофене /в Баварии/. Пер. с 62-го нем. издания под редакцией И. Флоринского.— Спб., 1898. ...»

«Откровения матери о родах, и не только о них //С.В. Зенина, Орел, 2005 ISBN: 5-902802-06-7 FB2: “shum29 ” au.shum , 13.10.2008, version 1.0 UUID: 708788fa-ea6b-102b-9810-fbae753fdc93 PDF: fb2pdf-j.20111230, 13.01.2012 Алла Васильевна Киржаева Откровения матери о родах, и не только о них Что такое беременность и роды? Для современных врачей это, скорее, дело техники и существующих установок, что проходить они должны по установленным параметрам. В вос приятии большинства мамочек, папочек ...»

«Министерство образования и науки Российской федерации Северный (Арктический) федеральный университет ГЕНЕТИКА Учебное пособие Архангельск 2010 Рецензенты: В.В. Беляев, проф., Поморского гос. ун-та им. М.В. Ломоносова д-р с.-х. наук; М.В.Сурсо, ст. науч. сотр. Института экологических проблем Севера УрОРАН, канд. биол. наук (участник исследований Чернобыльских лесов) УДК 634.0.165.3 БАРАБИН А.И. Генетика: учеб. пособие - Архангельск: Северный (Арктиче­ ский) федеральный университет, 2010. - 116 ...»

«Ирина Смородова Книга-оберег, чтобы уберечься от порчи и сглаза и притянуть к себе здоровье, богатство, везение. 500 самых сильных заговоров Текст предоставлен издательством АСТ Книга-оберег, чтобы уберечься от порчи и сглаза и притянуть к себе здоровье, богатство, везение.500 самых сильных заговоров: АСТ; Москва; 2009 ISBN 978-5-17-059922-6 Аннотация Эта книга – настоящий оберег от различных несчастий! Печерская потомственная целительница-старообрядка провела особый обряд, сделав эту книгу ...»

« УДК 796.015.68 КАТАЕВ ИВАН ВЛАДИМИРОВИЧ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ЛЕТНОГО СОСТАВА ВОЕННО-ВОЗДУШНЫХ СИЛ К ВЫЖИВАНИЮ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ Специальность: 13.00.04 – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ЭКОЛОГИЯ И ЗДОРОВЬЕ НАЦИИ В помощь кураторам студенческих групп 6 книга 2-е издание, перераб. и доп. УДК 57:61 (574) ББК 28.080:51.204.0 (5 Каз) Э 40 Под редакцией академика НАН РК А.М. Газалиева Авторы - составители: Байжабагинова Г.А., Матвеенкова Л.Г., Волкова А.В., Сламбекова А.К., Омарова Н.К., Акимбекова Б.Б., Шерембаева Р.Т, Малыбаева М.К., Хожина Ж.Х., Кабылбекова Г.К., Сейтбеков С.А., Безноско Н.В., Оралова А.Т., Исабаева М.Б., ...»






 
© 2013 www.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.